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1、探究密度特性的实验一填空题（共6小题）1（2014秋头屯河区期末）小明同学为了测量种油的密度，进行以下实验：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺处，发现指针静止在分度标牌中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡（2）用调节好的天平测量油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：（3）新调节好天平，小明称得油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中油的体积是cm3，量筒中油的质量是g，这种油的密度是g/cm32（2015春滨湖区期中）某实验小组为了测某种
2、液体密度，设计了以下两种实验方案第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量m2，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为V1；根据测得的数据就可以算出该液体密度第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积V2，再测出烧杯和剩余液体的总质量m4；根据测得的数据就可以算出该液体密度（1）按第（选填“一”或“二”）种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些（2）如果选择另一种方案，测得的密度值会（选填“偏大”或“偏小”）；因为这种做法会因烧杯壁粘液
3、体而使测出液体的（选填“质量”或“体积”）偏小3（2015春南京期末）在“用天平和量筒测量某液体密度”实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量m1=22.2g；（2）在量筒中倒入适量液体如图甲，液体的体积V1=cm3；（3）将量筒中液体全部倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯总质量m2，称量的结果如图乙所示，则m2=g；液体密度=g/cm3；此测量结果比真实值偏4（2015鞍山二模）在“测盐水的密度”实验中，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等请你完成下列问题：（1）调节天平时应将游码移至零刻度处后调节，使天平横梁平衡（2）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时
4、，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码（3）如图甲是小李同学在实验操作过程中的情况他的错误是：（4）小明在实验室想测量一块不规则瓷片的密度当他用天平测量瓷片的质量为m后，发现瓷片放不进量筒，于是改进如图乙所示的方法测瓷片的体积：a、往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上做标记；b、取出瓷片；c、往量筒加入适量的水，记录量筒中水的体积V1；d、（填写操作过程）e、操作后记录量筒中水的体积V2；f、则瓷片的密度为：（用m、V1、V2表示）g、根据以上步骤，你认为小明同学
5、测出的瓷片密度值将（选填“偏大”或“偏小”），出现误差的原因是5（2015肇庆三模）小伟在测液体的密度时，采用的步骤如下：A、用天平称出烧杯与少部分液体的质量m1；B、用量筒量出一些液体的体积V并将量筒中的液体倒入烧杯中；C、用天平称出烧杯与液体总质量m2；D、根据密度公式：=；小伟用这样的步骤测出的密度与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”），如果将B步骤改为从烧杯中倒出适当的液体到量筒并读出液体体积v，那么正确的步骤应该是，小伟按正确的步骤实验后，得到如图所示的结果，液体的密度是kg/m36（2013春通山县月考）物理活动小组设计了以下三个测量菜籽油密度的方案：方案一：（1）用调好的天平测出
6、玻璃杯的质量记为m1（2）将菜籽油倒入杯中测总质量记为m2（3）将杯中菜籽油倒入量筒测出体积记为V方案二：（1）用天平测出菜籽油与玻璃杯的总质量记为m1（2）将菜籽油倒一部分在量筒中记下示数为V（3）测出余下的质量记为m2方案三：（1）用天平测出量筒质量记为m1（2）将菜籽油倒入量筒中记下示数为V（3）用天平测出量筒与菜籽油的总质量为m2你认为三个方案中最好的是；另外两个方案的不妥之处分别是；二解答题（共9小题）7（2015广西）在“测量盐水的密度“实验中：（1）把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图1所示，此时应将平衡螺螺母向（选填“左”成“右”）调节，直到横梁水平平衡：（2）将装有
7、适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图2所示，若小烧杯的质量为20g，则小烧杯中盐水的质量为g然后，将烧杯中的盐水全部倒入量简中，液面到达的位置如图3所示，则量简中盐水的体积为cm3，由此可计算出盐水的密度为kg/m3（3）此次实验操作测得的盐水密度值偏（选填“大”或“小”）原因是8（2015铜仁市）小梅与实验小组在“测量盐水密度”的实验中（1）小梅将天平放在水平台上，如图所示，她应该执行的操作是：；，使天平横梁在水平位置平衡（2）小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中，并向右盘中加减砝码并调节游码，使天平横梁在水平位置再次平衡，测出烧杯和盐水的总质量m1（
8、3）小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，并读出量筒中盐水的体积V，再将剩余的盐水和烧杯放在天平上，测出了剩余盐水和烧杯的总质量m2，如图丙所示（4）请在下表中填入相应的数据并计算出盐水的密度：烧杯和盐水的总质量m1/g量筒中盐水的体积V/mL剩余盐水和烧杯的总质量m2/g倒出盐水的质量m/g盐水的密度/（kg/m3）66.69（2015北京）为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：（1）将天平、量筒放在台面上将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲
9、所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为g（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为cm2；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为kg/m310（2015苏州）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是g再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为kg/m3（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的
10、质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是：，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式=11（2015重庆一模）小明和小华想知道色拉油的密度，于是他们用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在水平台上，将游码移动左端零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将右侧的平衡螺母向（“右”或“左”）调；（2）小明的实验：先在烧杯中倒入适量的色拉油，测出烧杯和色拉油的总质量为55.8g，将烧杯中部分色拉油倒入
11、量筒（注意倒入时色拉油不沾量筒壁），测出倒入量筒中色拉油的体积，如图甲；用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量，如图乙则量筒中色拉油的质量为g，色拉油的密度为kg/m3；（3）小华的实验：先用天平测出空烧杯的质量为m1，接着在量筒中倒入适量的色拉油（注意倒入时色拉油不沾量筒壁），测出此时色拉油的体积为V1，将量筒中部分色拉油倒入空烧杯中，测出烧杯和色拉油的总质量m2，读出量筒中色拉油面对应的示数V2则色拉油的密度=（用已测量的物理量表示）；（4）小明和小华的实验中，（选填“小明”、“小华”）的实验测出的色拉油密度较正确，另一同学的方法会使测量的密度（选填“偏大”或“偏小”），原因是12（2015孟
12、津县二模）小惠为了测量待测液体的密度，进行了如下实验：（1）将待测液体倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中待测液体A的体积为cm3；（2）实验中测得所用空烧杯的质量为86g；（3）将量筒中的待测液体全部倒入空烧杯中，将装有待测液体的烧杯放在已调节好的天平的左盘中，指针的位置如图乙所示，此时无论怎样增减砝码，横梁均不平衡，接下来她应该（4）根据图丙和上述实验信息，待测液体的密度为kg/m3（5）这一实验中测得的液体密度与实际相比，你认为（填“偏大”、“不变”或“偏小”），原因是（6）在物理实验中，一般要对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是通过多次测量寻找规律，以下实验通过多次
13、测量减小误差的是测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；探究杠杆平衡的条件；探究光的反射规律；用刻度尺测量“物理课本的长度”13（2015南京二模）如图所示，同学们用托盘天平和量筒测定某种液体的密度（1）调节天平时，指针静止的位置如图甲所示为使天平平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；（2）将待测液体倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和液体的总质量（如图乙所示）由图可知，烧杯和液体的总质量是g；（3）将烧杯中的液体倒入一部分到量筒中（如图丙），量筒中液体的体积是cm3；（4）用已调好的天平测量剩余液体的烧杯的总质量（如图丁所示），由此可知液体的密度是kg/m3（5）另一组同学在实验中，测量方法正
