《2015年鄂教版五年级语文下册第二单元课时练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年鄂教版五年级语文下册第二单元课时练习题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元作业设计 第四课 背课文轻松练基础一、读拼音，写词语。li chng sng yn li sh dng sh rng gung hun f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shng sh fn ch z yu xn shng jn jn yu wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面带点的词语换一个意思相近的词语。1. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）2. 在我们脑海中，渐渐地活画出那个捕鱼人有趣的经历。 （ ）3. 我们又惊奇，又佩服。 （ ）4. 我只好垂头丧气地站在那里。 （ ）三、把下列词语补充完整。X k B 1 . c o m铿锵（ ）耳 行云（
2、）水 （ ）（ ）有味容光（ ）发 急不可（ ） 光（ ）四射四、给下列句子加上标点符号。1. 我一遍又一遍的大声念着 去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样匆匆呢2. 全班同学就像唱歌似的 拉长了音背起来 背得那么轻松 流畅3. 有一天 课堂上 老师发给每人一篇补充教材 题目是 桃花源记4. 我小时候 学的是古文 妈妈接着说 还不懂啊 就让背积累促运用一、根据要求写词语。1. 描写老师讲课神态的四字词语。笑容可掬 和颜悦色 （ ） （ ）2. 描写学生读书神态的四字词语。津津有味 全神贯注 （ ） （ ）二、把下面有关读书的名言补充完整。1. 读书破万卷， 。 -杜 甫2. 读万卷书
3、， 。 -刘 彝3. 黑发不知勤学早， 。 -颜真卿4. 少壮不努力， 。 -汉乐府长歌行快乐提能力一、阅读直通车。我学会了读书或许有人看到这个题目会问：读书也需要学吗？不错，读书需要学习的就是方法。读书可以分成默读和朗读两种。所谓默读，就是要在心中默念、体会、思考文中每一层的意思。如鲁迅的药，在默念之时，我们便可以体会到社会的黑暗与残忍；同时，我们也会想到当时的现实环境是如此的恶劣不堪。默读的另一种在于精读。俗话说：读书在于精，做事在于勤。所以读就一定要精读、细读。在默读的基础上再深一步地钻研，从而真正理解全文的中心意思。读书需要细心和耐心。细细读一篇文章会有很多好处，使人受益无穷。默读最大
4、的好处就是快，可以接受更多的信息，更多的好书，更多的好文章，更多、更快地充实自己的文化底蕴、丰富自己的生活！新| 课 |标| 第 |一| 网朗读，最重要的就是一定要读出声音。在朗读的同时，我们可以体会到作者写此文时的心理活动及他的思想情感，这样，能使此文变得真实可信、活灵活现。如朱自清的背影，他把父亲怎样过月台帮他买橘子写得形象逼真，如果把它朗读出来，便可体会到作者对父亲的怜惜与不舍，以及对父亲的崇敬。朗读还有助于背诵。有句古话“书读百遍，其义自见”指的就是书读得多了，其中的意思也就慢慢懂了。那背诵也一样，读书读多了，意思懂了，自然而然地也就很容易背出来了。真实的感情也就在此时活灵活现地流露出
5、来。但许多同学在读书时完全一副小和尚念经有口无心的样子，那再怎么读，都是竹篮打水一场空。所以读书也要讲究两个字：用心。用了心才能适当地发挥读书真正的好处，才能收到好效果。我就是这样学会了读书，用这两种方法更加充实了自己。1. 第一自然段的画线句子运用了什么修辞手法？请运用这种修辞仿写一句话。 2. 文中主要讲了哪几种读书方法？它们各自的好处是什么？ 3. 文中的歇后语是： 我也能写上一句歇后语： 二、小试牛刀。1. 你在读书过程中一定收集了很多名言、警句，那么，请你写出两句有关读书的名言、警句。 2. 每个人都有自己的背诵方法，请你说说你的背诵方法供大家学习学习。 第五课 钟楼读书一、下列加点
6、字，读音正确的画“”。给我（j gi） 照片（pin pin） 鸡冠花（gun gun） 传来（zhun chun） 歌曲（q q） 胡桃壳（k qio）二、照样子，填词语。例：一（只）猎犬 一（ ）钟楼 一（ ）铜钟 一（ ）独木舟 一（ ）礼帽 一（ ）马车 一（ ）幼儿园三、选字组词。新| 课 |标| 第 |一| 网 【篮 蓝】 （ ）球 （ ）色 花( ) ( )图 【颈 劲】 （ ）风 费（ ） （ ）项 瓶（ ） 【凤 风】 （ ）采 （ ）凰 （ ）险 （ ）毛麟角 【夷 姨】 外（ ） （ ）父 阿（ ） ( )为平地四、选词填空。 安慰 宽慰1. 安徒生老爷爷坐在马车上，脸上
7、好像有一种（ ）的微笑。2. 这次考试没考好，妈妈（ ）我说：“不要紧，以后努力就行了。” 沉思 深思1. 他的脸上显着（ ）的样子，他在想着，给拇指姑娘一个胡桃壳雕成的小摇篮。2. 环境保护，这是一个值得（ ）的问题。因为.所以. 如果.就. 无论总.1. 我（ ）能够从兴化湾乘船出发，（ ）到安徒生老爷爷的故乡奥登塞去看看。2. （ ）我爱读书，（ ）我经常去学校的阅览室。3. （ ）遇到怎样的困难，他（ ）要坚持到最后一刻。五、句子精彩补白。1. 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 。（拟人句）2. 站在山头远远看去，村边那条清亮的小河就像 。（比喻句）3. 躺在草地上，望着变幻莫测的
8、云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ，一会儿 。（排比句）六、加标点，注意体会顿号和分号的用法。小刺猬弟弟 小白兔弟弟 小青蛙弟弟 都坐在幼儿园的小椅子上了 我赶紧把书再翻下去 看见小松鼠弟弟背起书包 从澳洲大沙漠跑来了 随后 看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了七、给句中的加点字选择正确的解释。（填序号）宽：横的距离大，范围广；宽度；放宽，使松缓；宽大，不严厉；宽裕，宽绰。新 课 标 第 一 网1. 安徒生爷爷脸上好像有一种宽慰的微笑。 （ ）2. 坦白从宽，抗拒从严。 （ ）3. 汽车行驶在宽阔的马路上。 （ ）4. 人们的生活水平提高了，手头也宽裕了。 （ ）5. 这条河有两千米宽。 （ ）八、修改病句。1. 安徒生爷爷的故乡是奥登塞人。 2. 我好像看见书里有一阵音乐传来了。 3. 熊猫阿姨戴着眼镜和围裙走出来了。 积累促运用一、连一连。安徒生 皮皮鲁蒙冤记格林兄弟 拇指姑娘郑渊洁 白雪公主二、将下列词语补充完整。急不可（ ） 垂头（ ）气 行（ ）流水 目不转（ ） （ ）不犹豫 扑（ ）迷离
