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1、初二物理学案 课题： 6.1 质量 完成时间：20分钟 班级 学号 姓名 通过阅读“质量”这一节完成以下练习：1、一切物体都是由 组成的， 叫质量。2、质量是物体本身的一种 ，它不随物质的 、 、 的改变而改变。3、国际单位制中，质量的主单位是 ，符号是 。常用的单位还有 （ ）、 （ ）、 （ ）。它们之间的关系是： 1千克= 克； 1克= 毫克； 1吨= 千克4、在横线上填上合适的单位： 一中学生的质量约为58 ；一个鸡蛋的质量为55 ；一枚邮票约为50 ； 一只羊约为5 ；一只苹果为150 。5、 是实验室测量质量的常用工具，使用它时首先要观察它的 ，也就是它 。6、天平在使用前要进行调
2、节，首先将天平放在 ，把游码放在 ，然后调节横梁右端的 ，使指针指在 ，此时天平横梁平衡。若指针向右偏时，应该 。7、使用托盘天平称量物体时，应把物体放在 内，将砝码放在 内。当指针向左偏时，应该 砝码或向 移动游码。8、下列有关质量的说法中正确的是： （ ）A、物体的质量只能够用天平测出 B、1kg铁比1kg棉花质量大C、粉笔写字后变短了，它的质量不变 D、一块冰熔化成水，它的质量不变9、为了测量一张邮票的质量，小东设计了以下几种方案，其中正确的是： （ ）A、用天平直接测一张邮票的质量 B、用天平测5张相同邮票的质量，再除以5C、用天平直接测一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量
3、D、用天平测出100张相同邮票的质量，再将结果除以10010、一个物体的质量是300g，这个物体可能是 （ ） A、一张课桌 B、一本书 C、一支铅笔 D、一个学生11、一个中等苹果的质量约为（ ）A、1.5 g B、1.5 kg C、0.15kg D、15g12、以下说法正确的是: （ ）A、天平调节好后移动了地方无须重新调节 B、砝码可以用手去拿取C、物体和砝码可以放在天平任意一个盘内 D、加砝码顺序应该从大到小*13、如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法。当堂训练 课题： 6.1 质量 班级 学号 姓名 1、一本物理课本的质量约为200 ，1只公鸡的质量约为1.5 ；新生儿质量约为
4、2500 ，中学生的质量约为 kg.g2、用调节好的天平称量物体质量，当天平平衡时，托盘0651 234内有50克砝码一个、20克砝码两个、10克砝码一个，游码位置如图所示，则物体的质量为 。若是某同学将物体放在右盘中，而砝码放在左盘中所测情况，则物体的质量又应为 。*3、用打气筒给篮球打气，球内气体的质量将 ，球内气体的体积将 。4、某同学用托盘天平称物体的质量，称量前他在调节时发现指针向左偏，要使天平平衡，需要：（ ） A、旋转横梁右端螺母向左移 B、旋转横梁右端螺母向右移C、向右端移动游码 D、在左盘中加一些小铁块5、用托盘天平称量物体质量时，由于砝码已经磨损，这样称量出的物体质量值将：
5、（ ）A、偏大 B、偏小 C、不变 D、无法判断6、要称39克物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是： （ ）A、30g 、 9g B、30g、5g、4gC、20g、10g、5g、2g、2g D、20g、10g、5g、4g7、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 （ ） A、相当于向左调节平衡螺母 B、代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码8、回答下列提问： （1）天平的平衡螺母安装在什么位置？如果横梁的左臂偏高，应该旋动什么？向哪个方向旋动?（2）你的砝码盒中最小的砝码质量是多少？能够分辨出的最小质量是多少？（3）使用天平前，应该使游
6、码停留在什么位置？砝码和待称物体应该怎样放置？为什么要这样做？（4）天平横梁平衡的标志是什么？加减砝码时的具体顺序是什么？*9、在太空中，物体会处于失重状态，如果把物体从地球带到宇宙飞船中，这个物体的质量会发生改变吗？为什么？初二物理教案： 课题： 6.2 用天平测物体的质量 估计完成时间：20分钟 班级 学号 姓名 一、知识回顾：1、 是实验室测量质量的常用工具，使用它时首先要观察它的 ，也就是它 。2、天平在使用前要进行调节，首先将天平放在 ，把游码放在 ，然后调节横梁右端的 ，使指针指在 ，此时天平横梁平衡。3、使用托盘天平称量物体时，应把物体放在 内，将砝码放在 内。当指针向右偏时，应
7、该 砝码或向 移动游码。4、以下说法正确的是： （ ）A、天平调节好后移动地方无须重新调节 B、加砝码顺序应该从大到小C、砝码可以用手拿 D、物体和砝码可以放在天平任意一个盘内5、某同学用托盘天平称物体的质量，称量前他在调节时发现指针向左偏，要使天平平衡，需要： （ ） A、旋转横梁右端螺母向左移 B、旋转横梁右端螺母向右移C、向右端移动游码 D、在左盘中加一些小铁块6、用托盘天平称量物体质量时，由于砝码已经磨损，这样称量出的物体质量值将：（ ）A、偏大 B、偏小 C、不变 D、无法判断二、预习尝试：7、如何称出一个大头针的质量？你认为小男孩和小女孩哪个方法更好？为什么？8、下面是小明同学利用
8、托盘天平测量一个杯子能装多少质量的水的实验步骤，请把正确的序号填写在横线上_、_、_。 A.测出杯子和水的共同质量； B.算出杯子中水的质量 C.测出空杯子的质量 为什么要按此顺序排列？说出你的理由*9.将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？想一想怎样才能测出这段棉线的质量？*10.容器里盛有质量为1kg的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米的粒数大约是多少吗？说说你的方法。课题： 6.2用天平测物体的质量 当堂训练1、为了测量一张邮票的质量，小东设计了以下几种方案，其中正确的是： （ ）A、用天平直接测一张邮票的质量 B、用天平测10张相同邮票的质量，再除以10
9、C、用天平直接测一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量D、用天平测出100张相同邮票的质量，再将结果除以1002、小明为了测一瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：（1）移动平衡螺母使横梁平衡；（2）瓶内倒入油后，称得油和瓶的总质量；（3）把空瓶放在左盘，称得瓶的质量；（4）将天平整理好；（5）将天平置于水平台上；（6）将游码置于左端零位置。下列说法正确的是（ ） A不缺步骤，顺序为（5）（6）（1）（3）（2）（4）B不缺步骤，顺序为（4）（5）（6）（1）（3）（2）C缺步骤“（7）油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为（5）（6）（1）（3）（2）（7）（4）D缺步骤“（7
10、）油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为（4）（5）（6）（1）（3）（2）（7）3、用调节好的天平称量物体质量，当天平平衡时，托盘06g51 234内有50克砝码一个、20克砝码两个、10克砝码一个，游码位置如图所示，则物体的质量为 。若将物体放在右盘中，而砝码放在左盘中，则物体的质量又为 。4、要称39克物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是： （ ）A、30g 、 9g B、30g、5g、4gC、20g、10g、5g、2g、2g D、20g、10g、5g、4g5、某同学使用天平测量物体的质量,按照常规操作步骤如下:a.将天平放于水平桌面上;b.将游码移至横梁标尺“0”点,调
11、节平衡螺母;c.将被测物体放在右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码,使天平再次平衡;d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量;e.整理器材.以上步骤中有一个步骤有遗漏,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.有遗漏是步骤( )，补充: 有错误的步骤( )，改正: *6、小明在学完利用天平测固体和液体的质量后，提出“空气有质量吗？如果有能否利用天平来测量呢？”请你就小明的问题，设计一个实验方案来验证空气是否具有质量。初二物理学案 课题：6.3 物质的密度 完成时间：20分钟 班级 学号 姓名 学习过程1、 认真阅读“讨论与交流”，物质的质量与体积之间有什么关系？ 猜想：体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？
