《2015年秋教科版九年级政治第六课财富中的法与德导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋教科版九年级政治第六课财富中的法与德导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课 财富中的法与德班级： 姓名：学习目标：1、知道什么是财富中的“法”，什么是财富中的“义”；懂得依法纳税的意义。2、知道什么是财富中的“德”；了解我国的富民政策，勤俭节约的意义。学习重点：勤俭节约，文明消费。学习难点：合法致富依法纳税的意义。第一环节：自主学习 知识在线1、财富的获得有多种办法和途径，然而，无论用什么办法，通过什么途径，都必须符合 的规定。尤其是现代社会，一切经济活动都必须 之中进行。2、义是我们心中的 ，法律对人们的约束是 ，义对人们的约束是 ，才是最 的。第二环节：合作探究，展示质疑1、为什么要合法致富？ 2、“法”与“义”（德）的关系？3、税收的含义、税收的作用、税
2、收的特点4、我国倡导什么富民政策?5、为什么要勤俭节约、文明消费？6、现在生活条件好了，勤俭节约过时了吗？7、现代生活当中，我们应当树立怎样的消费观？第三环节：归纳整理 知识升华一、单项选择题亳阜高速公路修到利辛县时，某村三村官假借本村三个没有被占地的农户，将67000元国家补偿款骗取后据为己有，最终以涉嫌贪污罪被逮捕。据此回答1-2题1、上述材料说明了（ ）A、在社会生活中，见利忘义在任何时候都是可以尝试的B、在社会生活中，追求利益的时候应将“义”放在重要位置C、在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的D、以损害国家、社会和他人的利益为代价获得财富，自己也必将受到法律的
3、制裁2、上述材料给我们的启示有（ ）每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法 在现代社会，一切经济活动都必须在法律的框架之中进行 只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的行为，才能使社会稳定、和谐 依法获得的财富才能受法律保护A、 B、 C、 D、3、依法纳税是公民的（ ）A、基本权利 B、基本义务 C、基本认识 D、基本道德4、税收与其他分配方式相比，其特点是（ ） A、强制性、无偿性和固定性 B、强制性、无偿性和特殊性C、丰富性、无偿性和固定性 D、强制性、安全性和固定性5、富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，这（ ）体现了个人优秀的品质 是个人出风头的表现 不是值得效仿的 是社会进步的需要和标志A、 B、 C、 D、（二）非选择题材料一：1992年初，邓小平在“南方谈话”中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。材料二：“富而思源，富而思进”是我国总体实现小康，建设全面小康社会的一个重要的条件。阅读材料，结合所学知识回答问题：（1）请你谈谈对“共同富裕”的理解？（2）为什么要富而思源，富而思进？
