2015年中考政治复习题--在集体中成长问答题

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1、2014年全国各地中考政治试题分类汇编九 在集体中成长（二）非选择题【课程标准】1 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。2学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。3领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。4 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。5知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。【选择题汇编】1.【

2、2014衡阳判断说明题(判断下列观点是否正确，并简要说明理由。每小题6分，共12分)2014年1月16日第3届诚信中国节系列活动拉开了全社会诚信建设的序幕。某校八年级(二)班为响应学校“共建诚信校园”的号召，决定开展以“诚实守信，从我做起”为主题的教育活动，八年级(二)班学生李平对此发表了自己的观点：“组织这样的活动没有什么必要，因为诚信并不重要”。你认为李平的观点对吗?说说理由。(6分)李平的观点是错误的。(1分)理由如下：答案一：诚实是中华民族的传统美德。(或守信是中华民族传统道德中的精华)诚实是做人的基本原则。(或守信是为人之本，交友之道)答案二：诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话

3、算数，言而有信。(1分)诚信的含义很容易理解，但这个看似简单的道理却至关重要，它是人之根本、社会之根基。(2分)不讲诚信，人无法立于世。(1分)没有诚信，社会无法正常运转。(1分)答案三：诚信的缺失的代价是巨大的。个人失去诚信，他将受到阻碍、抵制，不仅无法达到目的，而且妨碍自己的发展。一个企业或社会组织不讲诚信终将遭到唾弃。失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。不讲诚信，社会和生活在这个社会中的人们必然会付出高昂的代价。(5分，其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分)2.【2014云南】28、小文学习成绩很好，但约同学出去玩时，常常不遵守约定的时间，与同学发生矛盾时，斤斤计较，

4、经常嘲笑学习不如自己的同学，大家都不喜欢和他交往，为此，小文感动很困恼。你认为小文怎样才能摆脱困恼，并简要说明理由。（6分）、要守时、诚实守信，诚实守信是做人的基本原则和美德。（2分）要宽容他人，为人宽容才能赢得朋友和友谊。（2分）要尊重他人，与人为善，只有尊重他人，与人为善，才能得到他人的尊重。（2分）（其他言之有理的答案可酌情给分）3.【2014咸宁】据楚天都市报报道，2014年4月28日上午，咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，该校德育副校长洪耀明当着4000余师生的面，兑现 一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，引起了众多网友的热议。学生家长吴女士

5、说，兑现承诺需要勇气，校长履行诺言对孩子来说是一个示范，让孩子们在今后都要做一个守信的人。阅读上述材料，结合时事政治和思想品德八年级上册的有关知识回答：（1）该校副校长的行为践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？（1分）（1）诚信（1分）（2）你认为背离这一价值准则对我们有哪些危害？（2分）（2）难以在社会上立足；既伤害别人，也伤害自己；事业难以成功产生信任危机。（评分说明：言之有理，写出两点即可得满分2分。）（3）在日常生活中，我们应如何践行这一价值准则？（4分）（3）对人守信，对事负责；坚持诚实，坚持实事求是；在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，要站

6、在长远利益一边；在情与法的冲突中，要站在法律一边；要结合具体的情境，在现实中作出正确的诚信选择。（评分说明：答出其中的四点，即可得满分4分。）4.【2014广东】辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评 比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷：学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。（1）小陈的观点是正确的。(2分)（2）“一票否决”有利于培养我

7、们的团队精神和集体意识。因为：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。(3分)只有发扬团队精神，才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(3分)（3）因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。(2分)评分细则与要求：（1）学生能做出正确判断可得2分，如判断错误则不得分。其它类似的正确判断可酌情赋分。如认为小李同学观点正确则该点不得分，但不影响分析得分。（2）学生能答出并

8、说明“集体利益与个人利益的关系”，表述正确可酌情赋3分。其它表述言之有理且正确的可酌情赋分。（3）学生能从“团队精神”的角度展开分析，指出团队精神的意义或作用，表述正确并言之有理的，可酌情得3分。(4)学生能从关爱集体、增强集体荣誉感等相关角度回答，简要说出做法则可酌情赋2分。总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。5.【2014徐州】（8分）探究题省第18届运动会将在我市举行，部分项目的预赛目前已经拉开了序幕。举办省运会，既是对徐州城市形象的检阅，更是对市民文明素质的考验。某校九年级（6）班同学积极开展做

9、文明东道主的实践活动。同学们在关注“公共秩序”的过程中发现了一些不文明的现 象：行人闯红灯、非机动车走快车道；观众入场排队加塞儿，在场馆内留有垃圾大家经过研讨制定了以下两种活方案：方案A：向有关部门提出“让规则看守秩序，加大对行人闯红灯行为管理和处罚力度”的建议。方案B：定期参加维护交通秩序和观众入场秩序的志愿活动。（1）从法律的角度谈谈同学们制定方案A的主要依据。（3分）（1）公民享有批评权和建议权；法律保护公民的生命健康权；社会生活需要秩序来维持，离开了规则和秩序的约束，社会就会陷入混乱（或答不以规矩，难成方圆）；法律维护公共秩序，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；依法治国是我国的基本

10、方略。（每点1分，答出三点即可）亚米契斯说：“一个国家国民的教育程度，最能从他的行为和举止中体现。你在街上的表现，说明了你的教养。”在志愿活动中，劝说别人做文明人是一门艺术，也能体现自身的教养。（2）你在参加方案B中的志愿活动时，怎样做才是有教养的体现？（3分）（2）懂礼节，有礼貌；有宽广的胸怀，不盲目自大；懂得尊重别人；注意生活细节。（若写出使用文明用语；态度热情诚恳等具体做法也可相应得分。每点1分，答出三点即可）合作是一种品质，一种智慧。班长在总结报告中指出了同学们在合作中存在的问题，并有针对性地提出了合作的方法。（3）针对以上问题，结合所学知识写出处应填的相应内容。（2分）（3）合理分工

11、，科学计划；有效指挥，相互配合。（1分）自觉承担责任和义务。（1分）6.【2014南昌】5月30日，南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最 美少年”荣誉称号。让我们来认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。同学们一有头痛脑热，就会习惯性地告知旦增群增，然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院，她总是自告奋勇去陪护，同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强度过难关，身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增，带领志愿者走向街头进行义卖，她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。南昌十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动，请汉族班

12、同学到寝室做客，请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下，校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。请你从不同角度，谈谈“赣鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里？（6分）交往角度：与人为善，关爱同学，乐于助人，保持积极健康的心态。生命角度：追求生命的质量，提升生命的价值，实现人生的意义，让生命焕发光彩。尊重、善待他人生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。责任角度：勇担责任，关爱集体，服务他人，无私奉献，热心公益，具有强烈的社会责任感。民族团结角度：积极履行维护民族团结的义务，浇灌民族团结之花。每角度2分6分为止。7.【2014连云港】3月30日下午，2014年中国汉字听

13、写大会江苏站省级选拔赛在南京师范大学仙林校区落下帷幕。我市代表队以总分290分的高分夺得代表我省参加中国汉字听写大会的入场券。以下三个片段是某位队员的参赛感悟，请你运用所学知识进行解读并作答。【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相连”。没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。（2）请你说说怎样打造完美的团队，展示合作的魅力？(5分）(2）合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和义务；相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情；坚持公平公正原则，共享合作成果。（每点1分，共5分，答出其中任意3点即可得满分）【分享伴我成

14、长】“担心会犯错，难免会受挫，幸好一路上有你陪我，与你分享的快乐，胜过独自拥有”。没有分享，我的成长将会留有缺憾，分享让我的人生收获更多。（3）你认为他参加这次比赛可能有哪些收获？(3分，可以从知识、能力和情感等角度思考）(3）知识方面：拓宽视野，增长知识，懂得了汉字是中华文化的主要载体，认识到汉字在传承中华文化中的重要作用。能力方面：提高了合作意识，培养了合作能力，增强了社会实践能力；提高了分析问题和解决问题的能力。情感方面：增强民族文化认同感与热爱祖国的情感，激发在实践中传承和弘扬中华民族文化的热情。（本问为开放性试题，每个角度1分，共3分。从任意2个角度回答即可给3分，其他且言之有理，亦

15、可适当给分）8.【2014湖州】（6分）阅读故事，回答问题。美国前总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破烂衣衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不明事理的人。”从平等待人的角度分析故事蕴含的道理。（6分）人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。（2分）人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人的现实基础，自己的某些优势不是自傲的资本。（2分）我们要增强平等意识、平等对待他人，特别是要平等对待处于社会不利地位的人。（2分）9.【2014东营】情境分析（共20分）在2013年央视3.15晚会上，来自河南郑州的“鸡蛋哥”任庆河获得315贡献奖。消息传出，微博上立刻火了起来，一位网友说：“这个报道以前看过，他因担心店铺拆迁后拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待真的很感人，值得赞一个。”能量传递。2014年2月21日央视新闻直播间报道，在东营区文汇街道路口一辆货车洒落了40箱鸡蛋，附近的环卫工人、路过市民、闻讯赶到的东营义工和周围群众大约20多人，义务帮拾尚未破碎的鸡蛋，没有出现哄抢与混乱。经过1个多小时努力，为车主挽回十多筐鸡蛋的损失。