《2015四年级下册第三单元加法结合律导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015四年级下册第三单元加法结合律导学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学下册第3单元导学案 课题2 加法结合律班级 组名 使用人 使用日期 纠错栏 学习目标: 1、通过演算比较,理解并掌握加法结合律的意义。 2、学会用符号或字母表示加法结合律。 3、根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。X|k |B| 1 . c| O |m学习重点:理解并掌握加法结合律.学习难点:理解并掌握加法结合律.1、 预习(1) 出示李叔叔骑自行车旅行的画面,引导学生观察。(2) 出示李叔叔骑自行车三天的里程记录表。第一天88千米第二天104千米第三天96千米2、 合作学习、探究新知X|k |B| 1 . c| O |m1、根据这张记录表,求这三天李叔叔一共骑了多
2、少千米?列式: .你是怎样计算的,写在下边2、不同的方法计算结果怎样的? 3、再举出几个这样的例子。通过这几组算式,你们发现了什么? 用一句话说出来。(69+172)+ 28 69+(172+28)http:/www.xkb1.c om 155+(145+207) (155+145)+2073、 交流展示1、通过学习我发现,三个数相加,先把( )相加,或者先把( )相加,( )不变,这叫做加法结合律。2、加法结合律用字母表示( )。四、过关检测:新 课 标 第 一 网 1、连一连,把得数相等的算数连起来。76+28+39 45+5445+63 256+(134+366)134+256+366 241+(39+161)241+39+161 63+4554+45 76+(28+39) 2、有三种水果,苹果重147千克,梨子重141千克,香蕉重259千克。三种水果一共有多少千克?总结、评价:X Kb 1. C om我学会了: 。 总体表现(优、良、差)