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1、苏教版小学三年级语文上册期末复习计划一、学生学习情况分析:从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,学生活泼、好动,学生间的差距不是很大。大部分(占全班学生的三分之二)学生学习自觉,不需要督促,有良好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好,阅读能力、作文能力也较强。但也有七、八位学生(占全班学生的三分之一)学习浮躁,学习态度不太端正,随波逐流,良好的学习习惯还没有养成,学习中没有自觉性,需要督促。新|课 |标| 第 |一| 网但在本学期的教学中,也发现很多问题。由于课程多,时间紧,一部分学生基础不扎实,生字词不过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作练习,大部分学生
2、还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱,甚至看不懂题意,不知如何下笔的现象。因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、方法。二、复习内容:364个生字(232个会写,132个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的用法;听句、听文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要内容,抓住主要事件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、
3、做过的围绕一个主要意思写清楚。)、请假条和留言条。三、复习目标:X k B 1 . c o m根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:1、具体要求见教学用书。(1)识字写字。正确书写、默写生字232个。开始学写钢笔字。(2)口语交际。能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转述内容,能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题,做到语句完整,意思连贯。 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。 (3)阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读。学习默读课文,对课文中不理解的地方
4、会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。 (4)习作。留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写留言条、请假条。能够使用“,。?!”,初步学习冒号、双引号。2、复习阶段目标:巩固强化、查漏补缺,提高班级整体水平。四、复习重点:http:/w w w.xk b1. com1.要求会写的232个生字,课后“读读抄抄”中的常用词语。(练习中要求积累的成语,若要考核,可选择学生常见的或常
5、用的。) 2.课后要求背诵积累的片断。(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等,若要考核,可选择常见的或常用的。) 3.理解词句的能力。(要放在语言环境中。如:修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。) 4.遣词造句的能力,连句成段的能力。(常用句式;前后意思连贯的段落)5.标点:逗号、句号、感叹号、问号。6.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)7.片段的习作或单幅图的写话。8.请假条、留言条。五、复习难点:课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。六、复习措施:1制定好切实有效的复习计划,确定详细
6、的复习内容,同时研究以往期末试卷,从形式与内容上相一致。新课 标 第 一 网2狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好,争取在基础知识上不失分,不丢分。3由点到面,突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到,要由点到面,从训练中提高阅读与写作的能力。4因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。5、趣中复习,乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化,注重激励与表扬,激发学生的兴趣。6、精讲精练。训练题要精选、题型要广,注意统一
7、讲解和学生自主练习相结合。7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。七、奋斗目标:通过复习,使本班的语文成绩在上学期第二名的基础上能有所上升。八、复习方法:归类复习和综合练习相结合。新课 标 第 一 网九、复习时间:第21周复习14单元第22周复习58单元第23周复习三年级下册第一单元第24周综合复习十、复习内容安排:时间内容课时知识点重点难点方法备注二十周汉语拼音2课时(1)大小写字母;(2)按字母表排列;(3)看拼音写词语、写句子。看拼音写词语按字母表排列默写、练习二十周生字2课时(1)多音字组词;(2)辨析形近字、同音字;(3)查字典;(4)改错别字。X|k | B | 1
8、. c|O |m辨析形近字、同音字多音字组词练习反馈二十周词语4课时(1)近反义词;(2)成语;(3)词语归类;(4)根据要求写词;(5)选词填空。成语;词语归类选词填空、近反义词练习讲解二十周句子4课时(1)判断句子、加标点;(2)造句;(3)改换说法;(4)修改病句;(5)扩句、缩句。修辞方法、句式变换、修改病句、扩、缩句修改病句、缩句讲练结合二十一周阅读4课时(1)背诵默写课文段落;(2)结合上下文和生活实际理解词语意思;(3)了解课文大意;理解课文的思想内容;(4)分析自然段,了解构段方式;理解课文内容、分析自然段、默写课文段落理解课文内容讲练结合二十一周作文2课时能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写留言条、请假条。做到语句通顺、描述清楚、内容比较具体审清题意、描述清楚练习、阅读积累二十二周综合练 习2课时综合训练新|课 |标| 第 |一| 网三年级上册语文2014到2015学年度第一学期复习计划 三年级二班2015、1