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1、教科版科学四年级上册复习资料班级： 姓名： 第一单元天气第1课1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。2、常见的天气有： 、 、 、 。3、我们可以通过 、 、 、 和 等天气特征来描述天气。第2课1、记录每天各种天气现象的表格叫做 。2、在我们的天气日历中，一般要记录 和 、 和 情况， 、 和 。3、一个月的天气变化 代表这一个季节的气候。4、常见的天气符号第3课1、气温是指 地方的温度， 地方的温度才能反映当地的气温。气温对天气的影响 。2、测量气温时应该选择 、 的地方。每天 时间、 地点来测量3、一天中 气温最高， 和 气温最低。X k B 1 . c o
2、m第4课1、风可以可以用 和 来描述。2、风向是指 的方向。风向可以用 来测量，风向标 所指的方向就是风向。我们一般用 个方位来描述风向。3、风的速度是以 来计算的。 是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 个等级。4、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。0级无风旗子 ，1级微风旗子 ，2级大风旗子 。第5课1、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是 。2、降水的形式很多，常见的有 、 、 等。3、 是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。X|k | B| 1 . c|O |m第6课1、云实际
3、上是由无数的 或 组成的，云可以看作是天上的雾。2、根据云量的多少，天气课分为 、 和 。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。3、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成 份，云占 份是晴天，占 是多云，占 是阴天。http:/w ww .xkb 1. com4、气象学家把云分成三类： 、 和 。5、靠近地球表面的扁平层状云是 ，它通常是 的。层云变厚，就是 ，将会出现 、 或 。6、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做 。积云通常和 天气相联系，但积云发展成 ，形成 。7、纤细的羽状云是 ，卷云只有在温度非常低的高空才能形成。卷云是由 组成。第7课1
4、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的 ，了解天气变化的一些 。2一个月的天气变化 代表这一年的气候特点。第二单元溶解第1课1溶解的特征：物质在水中化成了 的微粒， 的分布在水中，溶解不能用 或 的方法分离出来。第2课新课 标 第 一 网1高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来 和 ，但不能用 直接取，需要用 来取。2物质在水中是否溶解，我们如何观察和区别？答：第3课新|课 |标 |第 |一| 网1 、 、 、 、 、 、 都能溶解在水中，形成了透明、稳定的 。2 、 、 不能溶解在水中，形成的是 。第4课1不同的物质在水中的溶解能力是 ，食盐在水中的溶解能力比小苏打要 。2水
5、除了能溶解 和 之外，还能少量地溶解 、 等 。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的 进行呼吸的。3.汽水中的气体是通过 或 溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。w W w .x K b 1.c o M第5课1 、 、 的方法可以加快溶解。第6课1 在100毫升水中，食盐溶解的量是 的，大约是 。2溶解在水中的食盐能用 的方法把食盐和水分离出来。第7课1给的盐水 ，可以分离食盐和水，需要的材料有： 、 、 、 、 、 。2酒精灯的火焰分为 、 、 三个部分， 的温度最高， 其次， 的温度最低。3使用酒精灯时应注意什么？答：新- 课 -标- 第 -一- 网4.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来
6、，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用 使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。第三单元声音第1课1.我们周围的声音在 、 、 等方面有着不同的特点。新 课 标 第 一 网2.音叉是一种 ，用来 和 。音叉上的字母代表（ ），数字代表（ ）。3.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音 ，大音叉发出的声音 。第2课1一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 。2声音是由 产生的。如果停止振动声音就会 。3用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 ，这说明音叉振动了。第3课1 声音的强弱可以用 来描述。声音的高低可以用 来描述。2 音量是由物体振动的 决定的。振动幅度越大，声音
7、越 ；振动幅度越小，声音越 。3音高是由物体振动的 决定的。振动越快，发出的声音就越 ；振动越慢，发出的声音就越 ，4敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越 ，水越多声音越 。5拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，声音越 ；皮筋越松，声音越 。6拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越 ；琴弦越粗，声音越 。7.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越 。新 课 标 第 一 网第4课1在拨动尺子时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 改变 ，因为尺子振动的 改变了。2尺子伸出桌面越短，发出的声音越 ；尺子伸出桌面越长， 发出的声音越 。第5课1声音以 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生 ，声音就是
8、这样通过各种物质，从 的。2声音在不同物体中传播的情况是 。在铝箔、木尺、棉线、尼龙绳中， 的传声效果最好。http:/w ww .xkb 1. com3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 声音。4在月球上，由于 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也 ，必须要使用无线电设备。第6课1我们的耳朵可分为 、 、 。外耳的 把收集到的声音通过 传到鼓膜，引起 ，这种振动信号传递到大脑，通过 的加工，我们就能听到各种各样的声音了。2鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动 。3耳朵是怎样听到声音的？第7课1耳朵是我们的 ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力
9、和身体健康是很重要的。2噪音对人的伤害：声音 过高过强 ，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要 或戴上 。3保护我们听力的方法有： 、 、 。资料库新 课 标 第 一 网1、声带越紧，声音越高。因为女性的声带短，男性的声带长，所以男性的的声音 ，女性的声音 。第四单元我们的身体第1课1从外形上看，人的身体一般可以分为 、 、 、 四部分组成。 2身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 、 。3人体的外部特点可以 ，内部特点可以 ，也可以用 、 、 、 的方法感觉。X k B 1 . c o m第2课1我们的身体里有一个支架，这就是 。 支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，
10、使我们能进行各种各样的活动。骨骼 独立运动。2人体的活动由 、 和 共同完成。3经常参加体育锻炼，能使我们的 、 、 。第3课1人的呼吸器官有： 、 、 、 等。新|课 |标 |第 |一| 网2人的呼吸实际上是在进行着 ，使 ，同时 。3 为什么运动时呼吸会加快？4经常锻炼身体，会增大 ，获得更多的 。第4课X|k | B| 1 . c|O |m1.人体需要的氧气由 吸入后进入 ，再由 通过 输送到身体的各个部位，同时收集 等废物，再排出体外。2.心脏在两次跳动的间隙都有 。3.为什么运动时心跳会加快？第5课1.人体活动需要的能量来自于 。2.人体的消化器官主要包括 、 、 、 和 。3.食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程？第6课1.口腔是食物消化开始的地方，是由 、 、 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为 、 、
