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1、第八次课,同学们，今天我们继续 观察由多幅图组成的图画。观察由多幅图组成的图画要先怎么样，再干什么？ （引导学生观察由多幅图组成的图画要先说一说几幅画总的意思，再一幅一幅细致地观察）。,简要说说图画的意思 多找几位同学发言，指导学生把话说清楚、通顺。 谁在什么时间、哪里发生了什么事？,1、观察第一幅图。 （1）图上有谁？在干什么？（一位小姑娘背着书包，一位老奶奶拎着水果。） （2）什么时间？什么地点？（学生自由发言） （3）用通顺连贯的话说一说第一幅图，鼓励学生使用好词。,2、观察第二幅图。 （1）观察第二幅图，这时，小姑娘怎么做？（板书两幅图之间的连接词“这时”） （2）她看见老奶奶的梨散落
2、在地上，心里会怎么想？ （3）练习说一、两句通顺连贯的话。,3、观察第三幅图。 （1）观察第三幅图，接着，小姑娘怎么做？（板书两幅图之间的连接词“接着”） （2）她手上用帽子捧着梨，会跟奶奶说些什么呢？,4、观察第四幅图。 （1）观察第四幅图，最后，小姑娘怎么做？在哪里？（板书两幅图之间的连接词“最后”） （2）小姑娘把梨送到奶奶学，会跟奶奶说些什么呢？奶奶会说什么呢？,5、从小姑娘的这件事，你懂得了什么道理？ 做一个乐于助人的人，帮助别人做一些自己力所能及的事。,6、试着看着老师的板书练习说。 板书设计 时间 地点 谁 干什么 早上（傍晚） 路上 小兰 看见梨散落 就在这时， 捡梨 接着，
3、捧梨 送回家 最后， 家门口 小兰 告别 回家（上学）,欣赏佳作,星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨
4、，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。,欣赏佳作,晨风吹，阳光照，朵儿戴着新买的帽子蹦蹦跳跳地走在上学路上。走着走着，迎面走来一个老奶奶，老奶奶拎了满满一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撑破了一个洞。一个个黄澄澄的梨子像淘气包似的滚落一地。老奶奶在一旁焦急万分。 朵儿眼睁睁地看着地上的梨子，也束手无策。突然她灵机一动，自己大大的帽子不就像极了弯弯的大篮子吗？于是，她摘下帽子，蹲下身子，轻轻捡了起来。 捡好了，朵儿看看老奶奶，老奶奶头发花白、身子佝偻，便说：“奶奶，我帮你送回家吧！”奶奶乐呵呵地说：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵儿小心翼翼地捧着装满梨子的大帽子，和老奶奶一路说说笑笑，到了老奶奶的家。 放下梨子，老奶奶连连夸朵儿：“小姑娘，谢谢你，你真是太懂事了！”朵儿红着脸说：“奶奶，不用谢，这是少先队员应该做的。”说完就跑着上学去了。,好词语超市 太阳当空照、晨风吹，阳光照、蹦蹦跳跳、急得团团转、眼睁睁、束手无策、灵机一动 、小心翼翼 、说说笑笑 、有说有笑、乐呵呵 、竖起大拇指夸奖、笑着说、红着脸说、应该、心里美滋滋的,太阳当空照、晨风吹，阳光照、蹦蹦跳跳、急得团团转、眼睁睁、束手无策、灵机一动 、小心翼翼 、说说笑笑 、有说有笑、乐呵呵 、竖起大拇指夸奖、笑着说、红着脸说、应该、心里美滋滋的,
