《2014八年级语文下册第五单元试卷含双项细目表第五单元 试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014八年级语文下册第五单元试卷含双项细目表第五单元 试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、龙港一中八下语文第五单元试卷温馨提示：1请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！2请不要使用涂改带、涂改液、胶带纸等涂改工具，保持卷面整洁。养成良好的书写习惯，会使你终身受益。一、知识积累与运用（21分）1、 给下列加点字的字注音。（10分） 轩邈（ ） 容臭（ ） 衾（ ）兹若人之俦乎（ ） 箪瓢屡空（ ） ( ) 负箧曳屣（ ） ( ) 鸢飞戾天（ ）（ ）2.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A. 皲裂（jn） 横柯（k） 骈死(png) 哗然 yB. 逾 (y)约 绮绣（q ） 黔娄（qin） 加冠 gun C. 尽粟（sh） 衔觞（shng） 折戟 （j） 晏如 y
2、n D. 媵人（tng） 缥（pio）碧 吝情（ln ） 相马 xing3、诗显精神（6分）新- 课 -标-第 -一- 网刘禹锡被贬23年，却在酬乐天扬州初逢席上见赠中用 , 。表达自己的乐观精神。文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出 ， 的千古绝唱。苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出 ， 的美好祝愿。4、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（3分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。下联： 二、阅读理解（49分）（一）与朱元思书（13分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳
3、至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5、解释下列句中加点词。（4分）鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ）风烟俱净（ ） 好鸟相鸣（）6、翻译下列句子（4分）（1）负势竞上，互相轩邈； （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 7、“ , ”句写出了江水气势磅礴的动态美。 三峡中类似写江水的句子是。（3分）8、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经
4、纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（2分）X k B 1 . c o m （二）五柳先生传（12分）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？9、解释下列加点的词的意思。（3分）（1）因以为号焉（ ）
5、（2）短褐穿结（） （3）晏如也（ ）10、下列句子中加点词的理解不完全正确的是（ ）（2分）A每有会意（体会） 因以为号焉（用）B亲旧知其如此（亲戚） 造饮辄尽（往，到）C曾不吝情去留（吝惜） 环堵萧然（这样）D兹若人之俦乎（辈，同类） 衔觞赋诗，（酒杯）11、翻译下列句子（2分）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 12、从文中看，五柳先生的三大爱好是 自己概括回答（3分）13、全文表现了先生怎样的品质？（2分） （三）送东阳马生序（13分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因
6、得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14、划出下面的句子中
7、的通假字并解释。（2分）新 课 标 第 一 网（1）四支僵劲不能动 （2）同舍生皆被绮绣 15、解释下列加点字（3分） 援疑质理（ ）（ ） 腰白玉之环（ ）16、翻译下列句子。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 （2）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 17、对比是本文突出的手法，请举例并说明这种手法的作用？（2分） 18、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举二个古今中外勤学的事例。（2分） 四、马说（11分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟
8、一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。19、解释下列加点的词。（2分）（1）祗辱于奴隶人之手（） （2）其真无马邪（）20、翻译下列句子(4分)（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 21、下面“之”的意义和用法与例句“鸣之而不能通其意”相同的一项是（ ）（2分）A祗辱于奴隶人之手B执策而临之w W w .x K b 1.c o MC燕赵多慷慨悲歌之士食马者D骈死于槽枥之间22、作者用“伯乐”、“千里马”和“食马者”分别喻指现实生活中的哪些人？（3分） 四、作文（30分）有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾脚印是不会磨灭的。即使桥已塌了，路已改了，巷已变了但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。请以“脚印”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外体裁不限。新课 标第 一 网
