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1、瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案学科 语文 课题 福楼拜家的星期天 授课教师 陈小静 学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一速读课文，体会人物形象，培养学生的自主学习能力。目标二学习本文抓住外貌、性格特征写人的描写方法。揣摩比较不同人物不同的描写方法。目标三感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。导 学 过 程 设 计课前三学 学法指导 1、认真揣摩写人怎样抓住人物特点，怎样做到声情并茂，从表情写到内心，怎样在记叙中插入抒情、议论。2、掌握人物描写方法：抓住独特性肖像、习惯性动作、代表性语言等，了解人物的性格
2、特点。新 课 标 第 一 网自学学习区1、了解四位作家的一些生平情况：莫泊桑（18501983）法国作家。创作上受福楼拜、左拉、屠格涅夫的影响，尤其是受福楼拜的影响深远。福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说：“你所要所说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词，这个动词和这个形容词，而决不应该满足于差不多”正因为受了福楼拜的严厉要求与教导，莫泊桑取得了一系列的成就，一生写了近350篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有短篇小说羊脂球米龙老爹长篇小说漂亮的朋友一生等。 福楼拜（18211880）法国作家。早期作品狂人
3、回忆录十一月带有浪漫主义色彩和忧郁情调。1856年发表长篇小说包法利夫人奠定了他在法国文坛的地位。他的散文一直是近代法国散文的典范。 屠格涅夫（18181883）俄国作家。18471852年发表猎人笔记奠定在俄国文学中的地位，被放逐。1860年发表长篇小说父与子刻画了贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突，影响巨大。 左拉（18401902）法国作家。18711893年间创作了由20部长篇小说组成的卢贡马卡尔家族奠定了他在法国文学上的地位。其中著名的名著有小酒店萌芽金钱等。1898年发表我控诉一文，被当局流放至英国。 都德（18401897）法国作家。1868年出版长篇小说（小东西）引起人
4、们关注。长篇小说雅克不朽者短篇小说集星期一的故事，都是他的代表作品。我们曾学过他写的最后一课，其中小弗朗士、韩麦尔先生的形象至今难忘。 2、字词过关解释下列词语意思。新-课- 标-第 -一-网迸发： 不约而同：荒谬： 义愤填膺：忘乎所以： 博学多识：3、熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。4、本文写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？课中三学 交流展示探究1找出这四个大文豪的肖像描写（请在书上划出）2、找出福楼拜的动作、语言描写说说从这些描写中，你能感受到他的什么性格？请用下列句式展开说话训练我找的语段是从这段（语言、动作）描写中
5、，我感受到（性格）新 课 标 第 一 网3、根据以上的句式，找出其他三位作家的动作、语言描写，并概括性格特点。4、当堂训练“学法体验”，模仿他们选取你最熟悉最有特色的同班同学,模仿文中人物描写方法（抓住独特性肖像、习惯性动作、代表性语言等），然后通过你的描述与提示，其他同学猜一猜，他写的这个人是个怎么样性格的人。课后三学 拓展训练必做题：以一次同学聚会或一次生日晚会为主题，按照一定的顺序，描写一个场面，字数不限。选做题：1、利用课余时间，读一读莫泊桑、福楼拜、屠格涅夫、左拉、都德的作品，并做好读书笔记。 2、搜集有关五位作家的奇闻轶事，并且整理成文，然后集体交流，全面认识大作家。 新课 标第 一 网
