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1、长郡中学2012年上学期模块考试高二语文试卷 命题人：高二语文备课组 审题人：马继德 考试范围：中国古代诗歌散文欣赏第四、第五单元及外国小说欣赏第一单元 本试卷共8页，七大题，20小题。全卷满分l50分，考试用时l50分钟。一、语文基础知识及运用(共12分，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音不全相同的一组是 【 】 A栖鶻斗斛之禄 霁月洎牧遭诛 披靡繁华靡丽 告罄深中肯綮 B驰骋澄清浊水 屏风屏息观之 汲水讨袁檄文 倜傥蜩腹蛇蚹 C骊山/ 罹此果报 皓腕丹藤翠蔓 赪色鼎铛玉石 矗立怵然为戒 D钥匙北门锁钥 抟鸟/ 架梁之椽 汲水幸有舟楫 木讷以衲报裘2下列词语中，没有错别字的一组是 【
2、 】 A偷梁换柱 寤寐 赝品 梦呓 游仞有余 不暇自哀 B独辟蹊径 啮臂 斫轮 日晷 怙恶不俊 贪脏枉法 C抱薪救火 附和 剽掠 桎梏 讳莫如深 勾心斗角 D精神矍铄 瞋目 迤逦 踯蹰 锱铢必较 踌躇满志3下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 【 】 A从2012年元月11日起，国家工信部、发改委、国标委等部门在北京召集技术专家 及校车制造企业技术负责人，对我国校车新标准进行审定，相信不久我国校车新国标 将呼之欲出。 B这种文风承继自韩愈、海明威等中外文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练 的句子体现的是大方之家的功底与素养。 C近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”红色碱性皮革污水汇成了千
3、岛湖一样的 大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观。 D这个装修公司的施工队确实不一般，无论什么样的房屋，经他们一装修，都能蓬荜 生辉。4下列各句中，没有语病的一句是 【 】 A温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议，听取关于蓬莱193油田溢油事故 处理，研究部署加强环境保护工作。 B学生冒雨为撑伞的领导表演节目、在太阳底下暴晒夹道欢迎领导的事件时有发生， 我们的教育者要深刻反思这种事情是由于什么深层原因所造成的。 C调查显示，老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。因此，家庭环境的改善和家 庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒的发生率。 D这样做，不仅有助于我国煤炭
4、出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走出市场的战略 举措起到了极大的推动作用。二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分) 阅读下面的文言文，完成59题。苏秦以连横说秦 苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便。此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。” 秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。” 说秦王书十上而说不行
5、，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也!”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，日：“此真可以说当世之君矣。” 于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，扺掌而谈，赵王大悦，封为武安君，受相印。革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后。约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。 当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威
6、，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国，从风而服，使赵大重。 将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清官除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦日：“嫂何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉！ (节选自战国策秦策一) 【注】燕乌集阙：宫阙名。炫熿：张扬炫耀。5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 【 】A简练以为揣摩 简：选择 B臣请奏其效 奏：演奏C于是乃摩燕乌集阙 摩：接近 D嫂何前倨而后卑也 倨：傲慢6下列各组句子中，加点词的意义和用法
7、相同的一组是 【 】 A读书欲睡，引锥自刺其股 尔其无忘乃父之至 B乃夜发书，陈箧数十 项王乃复引兵而东 C当秦之隆，黄金万溢为用 吾实为之，其又何尤！ D妻侧目而视 平居自视了然，而临事忽焉丧之7下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 【 】 苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉 A苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉 B苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉 C苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉 D苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉8下列对
8、文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是 【 】 A苏秦揣摩天下形势，相中富强的秦国：企图说服秦惠王采用连横策略并吞诸侯，但秦 惠王以不愿“高飞”为由，拒绝了苏秦。 B苏秦游说秦王落空，知耻发愤，回家精研太公兵法，他顺应山东诸国合纵抗秦的大势， 说服赵王而有了“约纵散横”的局面。 C苏秦失意时愧对家人，见于颜色；得志时感慨世情，流于言辞。而大嫂“位尊而多金” 的表白，撕开了家庭间温情脉脉的面纱。 D苏秦推行合纵连横的谋略，或“抑强秦”或“并诸侯”，外交政策相反而目的相同，最终 是要获取个人的尊位，而不顾忌手段。9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今先生俨然不远千里
9、而庭教之，愿以异日。(3分) 译文： (2)安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?(4分) 译文： (3)山东之国，从风而服，使赵大重。(3分) 译文： 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（17分） 阅读下面这首唐诗，完成后面的试题早寒有怀孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。注诗人长期隐居于襄阳，这首诗作于诗人游历吴越期间。10诗歌颈联在构思上很有特点，请你说说这样写的好处。（7分） 11古诗文默写。（10分，每题1分）（1）以无厚入有间， 。 （庄子庖丁解牛）（2）歌台暖响， ；舞殿冷袖，风雨凄凄。 （杜牧阿房宫赋）（3）
10、一肌一容， ，缦丽远视， 。 （杜牧阿房宫赋）（4）故不战而强弱胜负已判矣。 ， 。 （苏洵六国论）（5）其后用兵， ，请其矢 （欧阳修伶官传序）（6）善哉！吾闻庖丁之言， 。 （庄子庖丁解牛）（7）钉头磷磷， 。 （杜牧阿房宫赋）（8） ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧阿房宫赋）（9）日削月割，以趋于亡。 。 （苏洵六国论）（10）忧劳可以兴国， ，自然之理也。 （欧阳修伶官传序）四、论述类文本阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1214题。 在昔人眼中，“雄浑”作为一种风格，或一种美的表现形态，几乎是高不可攀的。诗品集解曾说：“文中惟庄马，诗中惟李杜，足以当之。”范围是小的可怜了。
11、西方美学中有个与“雄浑”比较相近的范畴，叫做“崇高”，按照康德的见解，艺术领域并不存在“崇高”；它，仅仅表现在自然界。然而。前一种说法至少遗漏了词中的苏辛，忘却了李杜之前的屈原和李杜之后的陆游；就后一种说法而论，既然艺术是生活（包括自然界）的再现，生活中可以有崇高，艺术何以独无？不过，康德对崇高现象的分析仍有精到之处。根据他的分析，崇高引起的感觉和通常所说的美感很不一样。它不是那种直接的单纯的快感，而是一种生命力暂时受到阻遏而后洋溢迸发的振奋感。崇高的事物以其巨大的威力常常显得很可怕，但又并不是加害于人，所以结果在我们心中唤起的就不是恐惧，而是勇气和自豪。雄浑之美怕也就是这么回事。 在叙事性作品特别是小说中，雄浑之美如何产生，前人似乎说得不多。依我看来，小说的雄浑，在内容上总是与一种严重的社会冲突或人与自然的冲突联接在一起；而在形式上往往与宏伟的结构密切相关。前者，使人在惊心动魄的斗争面前对正义的力量、高尚的精神肃然起敬
