《2010年八年级（下）语文练习卷（一）试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年八年级（下）语文练习卷（一）试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010学年下学期初中语文学习水平单元评价八年级（下）语文（一）（满分100分）（评价范围：一、五单元 附录诗词14） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、语言积累与运用（6小题，28分）1、古诗文默写与运用（10分）（1）下列诗词与课文完全一致的一项是（ ）（2分）A、巴山楚水凄凉地，二十三年置弃身。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）B、东风不与周郎便，铜雀春深锁二桥。（杜牧赤壁）C、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）D、转朱阁，低绮户。不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼水调歌头）（2）请根据课文写出上句或下句。（3分。四题只选三题作答。）岂不罹凝寒， 。（刘桢赠从弟） ，风烟望
2、五津。（王勃送杜少府之任蜀州）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）渭城朝雨浥轻尘， 。（王维送元二使安西）（3）按要求默写。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠中比喻旧事物的灭亡和新事物之发展的哲理句子是： （2分）“夕阳无限好，只是近黄昏”，“夕阳”在古人的眼里充满着一种忧愁的美，请写出三句含夕阳事物的古诗文。（3分，题目的那句不算）。 ， 。 ， 。 ， 。2、请找出下面文段的两个错别字，并改正（4分） 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心奕奕地缓慢地向对岸驶去，心儿抨抨直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海
3、港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。 （选自再塑生命）（ ） （ ）3、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（） （2分）A答应别人的事能不守信用吗?B答应别人的事非守信用不可! C答应别人的事非守信用不可吗?D答应别人的事不能不守信用。 4、广州要创建全国文明城市，大街小巷中“创文”的宣传标语有很多，其中一联的上句是“文明广州文明人”，请运用对联的知识写出你的下联：（3分） 5、阅读下面一则新闻，用一句话概括其标题（2分）中国国务院总理温家宝当地时间2010年9月21日晚在纽约会见旅美华侨华人、中资机构及留学生代表时
4、说，钓鱼岛是中国的神圣领土。日方最近在钓鱼岛海域抓扣中国渔民和渔船，至今不释放中方船长，这是完全非法的、无理的，已经对中方船长及其家人造成严重伤害，并激起海内外全体中国人的愤怒。中方多次严正交涉，日方置若罔闻，中国政府不得不采取必要的反制措施。在此，我强烈敦促日方立即无条件放人。如果日方一意孤行，中方将进一步采取行动，由此产生的一切严重后果，日方要承担全部责任。（摘自凤凰网） 6、语文专题学习与综合实践活动（7分） 人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，而且母爱的光辉将永恒不变。（1）母爱是文学永恒的主题，课文也选了些有关母爱的文学作品。其中有
5、七年级上的荷叶 母亲和八年级下的我的母亲，请写出此二文的作者名字： （2分）（2）请以“妈妈，您听我说”为题，写一番话，不少于30字，至少在比喻、拟人、排比上用上一种修辞手法（5分） 二、阅读（10小题，32分）（一）阅读下面送东阳马生序段落，按要求回答7到8题。（8分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇
6、其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 7、文言字词语句（1）选出下列加点词意义和用法相同的一项（ ）（2分）A每假借于藏书之家 当余之从师也 B. 礼愈至 至舍C. 则又请焉 余则緼袍敝衣处其间 D. 或遇其叱咄 俟其欣悦（2
7、）翻译句子：（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 8、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（4分） （二）阅读古诗过零丁洋，完成9到10题。（4分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。9、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。（2分） 10、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句用一个成语来概括。（2分） （三）阅读以下选自藤野先生的文段，完成11到12题（6分）到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我
8、将不学医学，并且离开这仙台。他的 脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 “我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学， 因为看得他有些凄然，便说了一个他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还 说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局
9、去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 11、选段的画线部分“似乎想说话，但竟没有说”，藤野先生其实想说什么？为什么又没说？（3分） 12、最后一段的“瞥”字改为“看”字好不好？为什么？（注：“瞥”是“很快地看了一下”的意思）（3分） （三）阅读下面一篇文章，按要求完成13到16题（14分）到五月花烈士公墓去木 公 清明那天的上午，市长罗同同志在办公楼大门口叫住了我，要我和他一起去五月花烈士公墓。我刚分到这里不久，“五月花”这个很美的名字吸引了我。 “叫车吗?”我问市长。 “不用。”他说。 “骑车去?” “步行吧。” 我们沿着一条明净的小河的河岸向东走去。天气很好，清明节，被大自然的巨手镶嵌在嫩绿和鹅黄的色彩中。我们走得不快。我很兴奋，市长同志却显得十分平静。 【1】“我戴红领巾的那阵子，每逢清明，都要去扫墓的。”我说。 “是。以前这是一个传
