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1、晋升中小学教师系列职称的基本条件一、晋升中小学教师系列职称的基本条件（一）晋升小学二级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升小学二级教师中专毕业满1年，可晋升小学二级教师专业技术任职资格。（2）后取学历晋升小学二级教师中专毕业满1年，从事本专业技术工作满1年（从事本专业技术工作年限可从取得学历前连续计算），可晋升小学二级教师专业技术任职资格。2、计算机条件掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。（女50周岁，男55周岁可免试）（二）晋升小学一级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升小学一级教师中专毕业满5年，任小学二级教师
2、满4年；或大学专科毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工作满2年；或大学本科毕业，见习一年期满，可晋升小学一级教师专业技术任职资格。五大毕业生不属于后取学历的，参照普通院校毕业生的晋升条件执行。（2）后取学历晋升小学一级教师中专毕业后从事本专业技术工作2年以上，并取得小学二级教师资格6年以上；大学专科毕业后从事本专业技术工作1年以上，并取得小学二级教师资格4年以上；大学本科毕业后从事本专业技术工作1年以上，并取得小学二级教师资格2年以上，可晋升小学一级教师专业技术任职资格。（从事本专业技术工作年限可从取得学历前连续计算）2、计算机条件掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规
3、定要求。（女50周岁，男55周岁可免试）（三）晋升小学高级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升小学高级教师 大学本科毕业，取得小学一级教师资格2年以上；大学专科毕业，取得小学一级教师资格4年以上；中等师范学校毕业，取得小学(幼儿园)一级教师资格6年以上。（2）后取学历晋升小学高级教师大学本科毕业后从事本专业技术工作1年以上，大学专科毕业后从事本专业技术工作3年以上，并取得小学一级教师任职资格6年以上。（从事本专业技术工作年限可从取得学历前连续计算） 2、计算机条件掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。（女50周岁，男55周岁可免试）3、论文
4、、论著条件 取得小学一级教师资格后，独立撰写本学科教育教学论文1篇以上，且在市级以上刊物发表；或参加沧州市中小学教师专业技术职务论文评审合格论文1篇以上。（四）晋升中学二级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升中学二级教师大学专科毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工作满2年；大学本科毕业，见习一年期满，可晋升中学二级教师专业技术任职资格。五大毕业生不属于后取学历的，参照普通院校毕业生的晋升条件执行。（2）后取学历晋升中学二级教师大学专科毕业后从事本专业技术工作1年以上，并取得中学三级教师资格4年以上；大学本科毕业后从事本专业技术工作1年以上，并取得中学三教师资格2年以上
5、，可晋升中学二级教师专业技术任职资格。（从事本专业技术工作年限可从取得学历前连续计算）2、计算机条件掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。（女50周岁，男55周岁可免试）（五）晋升中学一级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升中学一级教师高中具有大学本科毕业以上学历，且取得中学二级教师资格4年以上；初中具有大学专科毕业以上学历，取得中学二级教师资格4年以上。（2）后取学历晋升中学一级教师大学本科毕业后从事本专业技术工作1年以上，或大学专科毕业后从事本专业技术工作3年以上，并取得中学二级教师任职资格6年以上。（从事本专业技术工作年限可从取得学历
6、前连续计算）2、计算机条件较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。（女50周岁，男55周岁可免试）3、论文、论著条件 取得中学二级教师资格后，独立撰写本学科教育教学论文1篇以上，且在市级以上刊物发表；或参加评沧州市中小学教师专业技术职务论文评审合格论文1篇以上。（六）晋升中学高级教师的基本条件1、学历、资历条件 （1）普通院校毕业的学历晋升中学高级教师高中教师具有大学本科毕业以上学历，须取得中学一级教师资格5年以上；初中教师具有大学专科毕业以上学历，并取得中学一级教师资格5年以上。（2）后取学历晋升中学高级教师高中教师具有大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工
7、作二年以上，须取得中学一级教师资格7年以上；初中教师具有大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作二年以上，并取得中学一级教师资格7年以上。2、计算机条件 熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。 3、论文、论著条件 取得中学一级教师资格后，具备下列条件之一： (一)出版与本专业有关的教育教学著作1部(主笔或第1作者)，并提交本人教学案例1篇； (二)在市以上正式专业期刊上发表本专业论文1篇以上(为第一作者)或提交县级以上教学公开课、教学评优课、教学观摩课教案1篇以上（附县级以上教育行政部门书面证明），并提交本人教学案例1篇。二、关于职称评审”后取学历”的界定 所
8、谓“后取学历”是指参加工作后取得的成人学历。用后取学历参评的，其现职称任职年限按后取学历的条件界定。三、关于转系列改评（平转）的条件及有关政策1、转系列改评（平转）的条件因工作需要，相近专业转系列申报改评相同级别专业技术任职资格的，须在现岗位工作1年以上，且符合本系列相应级别专业技术任职资格申报评审条件。转系列改评（平转）的对计算机和论文不作要求，可不提供有关证件和论文。2、转系列改评（平转）的有关政策转系列改评后，其专业技术职务任职资格时间可连续累计计算。改评后，普通院校毕业的晋升中级专业技术职务任职资格，需助理级专业技术任职资格累计满5年；晋升高级专业技术职务任职资格，需中级专业技术任职资格累计满6年。 后取学历的晋升中级专业技术职务任职资格，需助理级专业技术任职资格累计满6年；晋升高级专业技术职务任职资格，需中级专业技术任职资格累计满7年。四、关于小学教师申报评审中学高级教师职务任职资格的问题为鼓励和充分调动小学教师的积极性，凡符合中学高级教师有关任职条件，同时具备下列两项条件者，可申报评审中学高级教师职务任职资格。1、长期从事小学（包括幼儿园）教学和基础教育科学研究，并在省级以上刊物上公开发表本专业三篇以上论文或专著者。2、获得过省部级以上优秀教师、优秀园丁等称号或获得过相应荣誉奖励者。
