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1、电子商务专业校企开发课程 “校企合作、工学结合”是当前高职院校实践性教学的突破口之一。“校企合作”是工学结合的必要前提，“工学结合”需要有实践专家参与和引领，包括在制定人才培养方案、教学计划、教学内容、实训方式、教学评价等方面充分听取实践专家的意见。而在实施“工学结合”的实践性教学过程中，能够有一本体现“工学结合”特点的实训教材，至关重要。为此我院计划与企业和实践专家逐步合作开发电子商务专业体现“工学结合”。具体计划如下：课程名称所属专业负责教师企业专家合作企业网络营销实务电子商务朱萌萌颜廷胜山东万声通讯电商模拟实训电子商务李燕李宏达航大科技电子商务运营电子商务刘晴晴李亮阿里巴巴具体实施情况网
2、络营销实务为更好地搞好示范课程建设工作，校企合作，共同开发网络营销实务课程。电子商务专业举办了“网络营销课程建设校企合作研讨会”，校企合作课程共建方山东万声通讯实业有限公司及电子商务示范课程建设组成员参加了会议。双方就“网络营销”课程的项目、任务及具体建设方案进行了热烈探讨。互联网的创意应用得益于企业的不断推进。电子商务、网络营销教学无法脱离企业的支持，一方面需要汲取并转换企业的最新成果，另一方面培养成才的学生最终要步入企业。此次校企合作研讨会的召开对电子商务“基于工作过程系统化”的课程建设起到了极大的推动作用。2011年6月24日下午，我院在办公楼三楼会议室举行了与山东万声通讯实业有限公司校
3、企合作项目对接会暨签约仪式。副院长周炜、信息系系主任曲万里、经管艺术系系主任张继红、经管艺术系学生科副科长张宁参加签约仪式。仪式上副院长周炜代表我院与合作企业山东万声通讯实业有限公司人力资源部经理颜廷胜签订了校企合作协议。不仅为学生以后的就业提供了强有力的保障，同时进一步提升了学院的办学层次，促进了教师队伍的建设和系部建设，也增强人才培养的针对性，建立了稳固的实习基地。通过企业和学校高层管理、技术人员、专业教师的充分沟通、交流，有效地发挥了校企双方在人才培养方面的优势，形成共同推进学校发展，促进企业生产经营，打造互利双赢的平台。签约仪式上，双方还分别就校企合作协议书、定向班冠名、学生奖学金发放
4、、教学计划等进行商讨，最后达成协议并签约。随后周炜院长一行到我校的呼叫中心进行了调研。2012年3月21日上午10点，山东万声通讯实业有限公司在我院经管楼302室隆重召开企业宣讲会。出席本次宣讲会的有山东万声通讯实业有限公司人力资源部经理丁涛，经管艺术系学生科副科长张宁。通过丁涛经理的精彩宣讲，使同学们对万声通讯实业有限公司有了初步了解，丁经理还对同学们详细介绍了公司的基本情况。2012年12月18日上午10:00山东万声通讯有限公司李经理一行来到我们德州科技职业学院（青岛校区）在我校开展了大型的宣讲会。在学院的影视剧场李经理为我院300名10级的毕业生代表介绍了万声通讯有限公司的定向培养计划
5、：中国移动、中国联通、中国网通、中国电信、新华社等。公司以满足客户需求为目标，为全国客户提供信息资讯、移动增值等服务，已成为目前中国电信市场知名的增值业务提供商之一，并为国内的50多家运营商，以及政府部门、中小企业提供产品与服务。另外，公司在金融及地产方面的投资也取得的了优异的业绩，包括：信贷担保业务、大型写字楼、咖啡连锁经营（两岸咖啡）、仓储物流等。早在2000年，万声通讯就启动了跨地区发展战略，目前已在全国建立了40多个分支机构。这是万声通讯公司的整体情况。本次宣讲会是就业处为了让毕业生提前了解企业、为明年就业做好准备而举办的活动，就业处下一步还要针对不同专业继续引进更多的优秀企业到校宣传
6、，以期给10级毕业生提供更多的选择机会。具体实施情况电商模拟实训浙科电子商务模拟教学软件集培训、教学、实验和实践功能为一体，极大程度的满足了电子商务实践教学的需要。模拟环境包括了BTB、BTC、CTC、BTC和在线拍购几大交易类型。不同角色的学生可以在权限范围内自主操作和使用这些网络平台提供的服务项目，通过通过建立自己的企业，创建企业网站、企业邮箱申请、数字证书申请/安装、EDI申请、产品生产、采购、库存、财务管理、信息发布、投标、出口、客户管理、事件任务管理、履行合同、金融业务、在线支付、转帐、记帐、出运货物、收货等操作，完成相关业务流程，小秘书的提醒功能，帮助学生及时处理各种业务，从而为自
7、己扮演的角色获得利润或满足需求。主要是在电子商务实训室的模拟平台上面进行的操作，实训过程中我们自主组队，还选了小组长，模拟了B2C、B2B、C2C等商务形式的基本操作，各个成员都扮演不同的角色，刚开始我们都不是很熟练，要做好这些操作也并非一件容易的事，因为这里面每一个细节的操作都是很重要的，稍有错误就完成不了交易。我们专业的实训是利用教学模拟环境、网络环境和社会环境对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟、总结和创造等。通过实训，使学生不仅能够发现需求、提出商业设想，而且能够找到解决技术问题的方法，从而达到理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识的目的，进一步掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务知识应用的理解。
