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1、2004年中考开放性试题大盘点1小说故乡中,闰土和“我”是儿时好朋友,二十年后相见,为什么会“隔膜起来”?请简述。_(武汉市) 2小说麦琪的礼物中,主人公想方设互赠礼物,对此你是怎样理解的?请简述。_(武汉市) 3谈骨气一文用孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”来概括“骨气”的含义,这些话也是鱼我所欲也中“舍生取义”观的具体阐释。请举一例证明这一观点。(课内外均可)_(河南省) 4从出师表中,你对作者诸葛亮有怎样的了解?请简述。 _(武汉市) 5当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时,你可以用古诗词中的两句来勉励他:“_ ,_”。 (南昌市) 6古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作
2、的句子,请写出连续的两句(课内外均可): _,_。(辽宁省大连市) 7在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研。这正如古人所言:“_ ,_ 。”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。(辽宁省大连市) 8读下面语句,任选其中三句,根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。 李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了少年意气。 _ _ _(辽宁省) 9抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题,其中有许多名句,请你任意写出两句:“_、_”。 (山东省宁德市) 10请你写出两句描写乡村生活(或乡村景
3、色)的古诗词句:“_、_”。 (山东省宁德市) 11古代有很多的送别诗句至今流传,请写出自己喜欢的两句并注明作者(课内外均可): 诗句:_ ,_ 。作者:_ (山东省滨州市) 12请默写出三个出自不同古诗词中的,描写女性形象的诗句(课内外均可)。_(山西省) 13唐诗宋词中关于“明月”的佳句不少,试写出你喜欢的两句。_(四川省泸州市) 14古诗词中有许多送别诗,请写出其中一首的连续两句。_(浙江省温州市) 15古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句,请你写出两句。_(浙江省嘉兴市) 16同学们就要毕业了,请写出两句古诗文作为临别赠言。(课内外均可)_(福建省莆田市) 17初三毕业晚会上,同学们欢聚一
4、堂,有的在依依话别,难舍难分;有的在憧憬未来,畅谈人生。这时,请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句,作为临别赠言献给他们。 示例:山回路转不见君,雪上空留马行处。(离情别意) 了却君王天下事,赢得生前身后名。(思想抱负) 临别赠言: 第句 _。(离情别意) 第句 _。(思想抱负) (贵阳市) 18登高是传统习俗,更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。(课内外不限) _ _ (湖北省黄冈市) 19自由选写初中文言诗中的写景美句,每首诗选写一联,共写四联。(湖北省荆州市) 20在横线上填写两个句子,使它们与
5、前面标红部分构成一组排比句。 马拉松比赛的发令枪响了,男女老少一齐向前跑去,没有人畏惧路途遥远,没有人计较金牌名次,_,_。(浙江省台州市) 21根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; _;_。(河南省) 22在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不
6、热爱高峻的山清浅的河;_, _。(湖北省荆州市) 23仿写下面的句子。 例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有_;拥有_ _3_。(福建省龙岩市) 24请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 (1) _ (2) _(广东省湛江市) 25.仿照例句,在横线上填上适当的词语。 例:花朵把春天的门推开了 把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了。_(广东省河池市) 26自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法
7、,创造一句“名言”。 例 船:永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航。_(湖北省荆州市) 27按照下边语句的行文思路仿写。 青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,_,_,用执着的追求出版!(湖北省仙桃市等) 28仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。 例句:我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。 仿写: _,_。(湖南省永州市) 29根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。 祖国是大海,我就是大海中的一滴水; 国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云; 祖国是 ,我就是 _; 祖国是 ,我就是 _
8、。(湖南省株洲市) 30仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯; 当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;(江苏省常州市) 31.仿照下面画线的句子再续写两个句子。 青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座魏峨的高山。 _ _(江苏省宿迁市) 32教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意: 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。_(江苏省无锡市) 3
9、3读下面语段,在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。 善思则能“从无字句处读书”。 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; _。(山东省宁德市) 34根据下面例句的表达特点,在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。 例句: 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。 仿句:_ ,_;_,_ _;_ _,_ _。(山东省宾州市) 35根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;_ ,_ ;_ ,_ 。因
10、此,我们看问题需要用辩证的观点。(杭州市) 36仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同) 生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是 _。(浙江省嘉兴市) 37仿照例句,请写一个句子。 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。 提示:可以把知识、友谊、青春等作为写的对象 _ (浙江省上虞市) 38请根据语境,续写一个句子。 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;_ 。(浙江省绍兴市) 39用“灯火 静悄悄 悦耳”三个词语(词语顺序可以调换),扩展成一段话,不超过60字。_(浙江省温州市) 40请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。 例句:如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。如果_,那么_