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1、春天的畅想,人教版七年级下册第二单元第2课,思 考,同学们现在是什么季节？ 春季 如果用成语来描绘体现春天你会用哪些成语？ 乍暖还寒、春光明媚、春暖花开、春意盎然、春回大地、花香鸟语、百花争艳、花红柳绿、生机勃勃、万物复苏 接下来我们看看身边哪些现象传达了春天到来的信息？,美丽的春天,桃花开了,阳光明媚,油菜花开了,燕子北归,大地变绿,春天的色彩,想想，刚刚我们欣赏的画面中都出现了哪些色彩？ 橙、黄、蓝、绿、紫、粉,想一想,你会用哪些色彩来描绘春天的生机勃勃？ 冷色调还是暖色调？,同学们再想一想：你们学过或阅读过哪些描写春的古诗？ 诗人是怎样描写春的？能否举上一两个例子。,春天的诗句,竹外桃花
2、三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 -惠崇春江晚景 【北宋 苏轼】 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 -春晓【唐朝 孟浩然】 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 -咏柳 【唐朝 贺知章】 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 -游园不值 【宋朝 叶绍翁】,刚才我们从色彩、文学、两方面畅想了春天，那么接下来看看画家又是怎样来表现春天的呢？,春天的绘画作品,欣赏了解美术大师们笔下的表现春天的作品。观察思考分析他们作品的表现方法、表现的内容、表达的主题、不同特点。,名家名作中的春天,梅石溪凫图赏析（中国画，南宋）马远,梅石溪凫图赏析 （中国画，南宋）马远,生于崖壁的梅树倒悬而下，
3、花朵怒放，溪水碧波中，野鸭嬉戏，处外都洋溢着春日勃勃的生机。,春如线赏析（现代）吴冠中,春如线赏析（现代）吴冠中,“剪不断，理还乱”画中的线条仿佛是从春天的藤蔓、融水、清风发展而来的抽象符号，纵横交错，上下遨游，充满韵律；随意抛洒的墨点，如春芽，似蓓蕾，使整个画面充满生机；画中中色彩既少且淡，明快雅致，展现了春天的清新之美。,初春（油画，现代，俄罗斯）彼得季莫菲耶维奇福明,初春（油画，现代，俄罗斯） 彼得季莫菲耶维奇福明,干枯的树叶还未落尽，远处的河岸边还有未消融的冰雪，远山还是一片沉寂一切好像还是冬天的景色。但就在摇曳的树梢间，在枯黄的草地上，已经透出了几抹不经意的绿色春天已经悄悄地来到了壮
4、美的北方大地上。,桥之春（版画，现代）邬继德,桥之春（版画，现代）邬继德,宁静的江南水乡，一叶小舟无声地从石桥下划过。淡淡的绿色从石缝中、灰瓦间显露出来，春意已浓。作者通过黑、白、灰及单纯的色彩处理，突出了江南春色的主题。,“春”主题绘画作品欣赏,中国画,淡彩画,水粉画,油画,彩铅画,雕塑,春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征,总结：春天给人的寓意及象征,思考：,音乐作品 诗歌作品 美术作品,七嘴八舌,2、通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什么关系?,答： 景物 自然美 文学 艺术美 美术,艺术来源于自然， 是自然的概括和升华。,作 业,请根据你对春天的感觉，或一首关于春天的诗、词、乐曲，用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天， 以春天的畅想为主题创作一幅画。表现手法不限。 具体要求： 1.画面要体现主题，通过色彩绘画的形式进行表现。 2.构图饱满，绘画、涂色认真、仔细。,放飞,晨读,在作画之前，我们先来看几幅学生的作品。,
