《幼小衔接讲座--学前热身[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼小衔接讲座--学前热身[1]（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,因为我们的努力 让孩子快乐地成长,大手牵小手，一起向前走。 题记,做好幼小衔接,让孩子赢在学习的起跑点,习兴趣。,“幼小衔接”的核心是培养良好的学习习惯和学,学习为主的正规学习生活的过渡。,接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活走上以,“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔,幼小衔接 快乐成长,幼小衔接的现实意义,根据国家教委进行的“幼小衔接”研究 表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校，在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。,在入
2、学初期普遍有不适应的表现。,与学校在学习和生活上的反差，小学一年级,也就是说他们进入了一个转折点。面对学前,孩子在学习道路上突然出现一个“陡坡”,日常生活等方面都形成了一定的差别，以至,个月，但在休息时间、学习内容、教育方式、,从幼儿园进入小学，在年龄上只相差几,幼小衔接 快乐成长,友交往的独立性强。,课间、课外由学生自由支配和小朋,较规范学校规章严格。,40分钟课堂以听课为主,活照顾相对较少。,老师侧重于学习与品德的教育生,的任务和压力。,系统学习需要完成作业有考试,学习基本知识和基本技能,严谨规范,小学教育,交往。,老师的组织范围内与小朋友,多在老师和家长视线范围和,交往不同,同,活 行为
3、规范不 较自由,鼓励孩子自由发展。,30分钟教学以玩为主,保教一体。,老师像妈妈一样照顾生活,蒙教育没有考试。,培养学习兴趣并进行知识启,以动手动脑的游戏为主,宽松活泼,幼儿园教育,生 时间不同,教育不同,学习形式,习,学习内容,学习环境,学,幼小衔接 快乐成长, 入学前的准备工作,你真正长大了！,告诉孩子:上学了真好!你能行!,绝。,使他们及早满怀期盼而不是焦虑和拒,上学的自信心。解决他们心中的疑虑，,激发孩子上学的兴趣，建立孩子,帮助孩子养成良好的习惯,由浅入深 由短到长。不在一朝一夕 贵在长久坚持。,记忆力的训练,主动学习习惯的培养,读书习惯的培养,注意力的训练,学习兴趣的培养,培养好习
4、惯用加法 ，克服坏习惯用减法。,怎样科学引导孩子的习惯养成,养成专心学习的习惯。,养成良好的读书习惯。,眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。,养成正确的坐写姿势: 请记住“三个一”,养成课前准备的好习惯。,良好的学习习惯,帮助孩子养成哪些良好的习惯,天看着孩子做功课的习惯要让孩子自己去做这些事情。,5. 不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整,4. 不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现,提些建议,3. 在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他,更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样,子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他
5、，,2. 多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准” ，在孩,孩子自己安排,1. 不要按照家长的意愿把孩子的时间安排满，多留一些时间让, 主动学习习惯的培养（几点建议）,要学会自己整理书包、 课外书、玩具,椅摆放整齐的能力，也就是会做值日。,培养劳动能力：学会扫地、倒垃圾、擦桌椅把桌,有9小时的充足睡眠时间。,休控制在1小时左右，晚上2230睡觉 保证每天,调理生物钟，培养时间观念。早上830起床，午,良好的生活习惯、独立生活能力,帮助孩子养成哪些良好的习惯, 让读书成为孩子的生活方式,阅读的重要性,读书就有效率、有质量。可以读绘本,茂，读读课文看看图，图文对照想一想，,也就是边读边看边思考
6、。低年级课文大多图文并, 教育孩子读书时应做到“三到”眼到、口到、心到，,都是没有质量的读书。,三遍我就读三遍，读一遍数一遍。这三种读书,三是“数量书”就是读书以遍数为标准，你让我读,我读半小时，我就读半小时，看看时间到了没有,二是“看时书”就是读书时老是看时间，你让,一是“念经书”就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心,要防止三种读书现象,家长示范阅读,亲子阅读有哪些形式,怎样辅导孩子的学习,难适应“读书”生活。,些孩子在入学前没有接触过书，上学易产生厌学的情绪，很,的孩子，入学后读写算的能力高于没有阅读能力的孩子。有, 培养孩子读书的习惯 。入学前有一定数量阅读,母可以在饮食起居过程中带
7、领孩子在生活中处处学数学。,目的实际意义，单纯背诵口诀是不能解决问题的。有心的父,简单的数学知识和数量关系。也就是要懂得数字所代表的数, 数学学习准备的关键不在于会做多少题目，而在于掌握,提高识字量。,标牌上的字、食品包装袋上的字等，激发孩子的识字兴趣，,教孩子多讲故事、背诵古诗、唱儿歌，有意识地让孩子认认, 语文学习方面:培养观察能力和表达能力很重要。家长要,1.大量识字，尽早阅读 2. 引导孩子听故事，讲故事，演故事，编故事，开发孩子语言的潜力 3. 语文在汉语拼音问题上，这是起始年级的重点。家长要把握好这个阶段 4.关于写字，只需教给孩子正确的握笔，它直接影响孩子今后书写的美观和作业速度
8、。 5.关于作业辅导。,5. 注意培养孩子的综合能力,6. 帮助孩子树立自信心,7. 不迁就，不纵容，不代替,3. 多和孩子沟通交流,4. 陪孩子读书,1. 以身作则，为孩子树立良好的榜样,2. 培养孩子良好习惯,给家长的建议,了自己爬起来。,他们从小经受暴风雨的洗礼，让他们跌倒,身为家长，与其为孩子遮风挡雨，不如让,长大。” “不经历风雨，怎能见彩虹”，,失败的教训中学习，俗话说“不跌跤，不,习，包括从成功的体验中学习，更多地从,能包办代替。孩子只能从自己的实践中学,情，孩子自己才是成长的主体，家长不可,孩子的成长归根到底是孩子自己的事,得巧妙、自然，才能收到最大的效果。,励，也给孩子必要的保护。这些事情要做,我们的责任是给孩子帮助、支持、鼓,重犯不泄气 。,3.“四不气”：孩子有了错误不生气、,长前后教育要一致,庭学校教育要一致、隔代教育要一致、家,2.四个一致：父母教育孩子要一致、家,要有信心、耐心、用心、恒心。,1.家庭教育要有“四心”：教育子女,取得成绩不骄气、顶撞自己不赌气、老毛病,收获性格，播种性格，收获命运。,播种行为，收获习惯。播种习惯，,讲的话孩子才爱听。,条视平线上，用孩子的眼睛看世界，你,成年人只有蹲下来，跟孩子站在一,用心陪伴静待花开,
