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1、透视幼儿心理世界读后感作为幼儿的第一任启蒙老师，不能仅仅满足于当前的发展，更应该不断学习，跟随时代发展的脚步，及时了解幼儿的各种行为所传达出的信号，关注幼儿的心理世界，不断学习充电尤为重要。利用寒假的时间，静下心来读了这本透视幼儿心理世界。这本书从幼儿怎样认识世界、怎样感受世界、怎样应对世界这三个方面，精选了36个具有代表性的问题，通过小实例很直观的从案例中了解幼儿的心理，案例之后还有专家对教师和家长的指导意见。通过对幼儿心理透视和专家分析，让我学会站在幼儿的角度看世界，了解幼儿做这些事情背后的原因。 在“幼儿是怎样认识世界的”这个部分写了幼儿认识世界时会发生的十二种现象。每种现象都是由几个小
2、故事、为什么会这样、心理学家怎么说、给幼儿教师的建议和给家长的建议这个几个部分组成。每个小故事都来自幼儿园幼儿的真实生活，作为老师和家长可以从这几个小故事中找到一样或类似的现象。通过为什么这一部分让我们了解了幼儿这样做的原因，通过心理学家怎么说让我们恍然大悟，知道为什么会发生这种现象，通过给幼儿教师的建议和家长的建议让我们怎么样针对幼儿出现的这些现象我们应该怎样做。有一节提到了幼儿初步发展的性别意识我是男孩！我是女孩！从本节中三个故事很明显的体现了幼儿早期朦胧的性别意识。事实上，儿童天生并不知道男孩与女孩之间的不同，甚至早期并不知道自己是男孩还是女孩，家长和幼儿教师对幼儿的性别教育就起到了非常
3、重要的作用。通过这一节的阅读，对幼儿教师和家长都提出了很好的建议，帮助我们解决幼儿早期出现的性别问题。作为幼儿教师，每天都要面对数十名男孩、女孩，我们怎样帮助这一时期的幼儿形成正确的性别意识，对幼儿未来性别角色的发展具有非常重要的作用。 在“幼儿是怎样感受世界的”这个部分写了孩子对世界有了基本的认识之后，接下来就会产生简单的价值判断用心感受世界。本章中，通过几个小故事后的幼儿心理透视和专家分析，让我学会从幼儿的眼中看世界，了解幼儿做这些事情背后的原因，感受他们世界的视角独特。通过这部分的阅读，让我了解孩子是怎么样尝试独立应对世界，适应环境的变化，与他人友好相处的。“老师说的”永远是对的这一节中
4、让我意识到言传不如身教，对幼儿的教育要以身作则；警察永远知道谁在做坏事这一节中让我了解不仅是父母，老师也应该节制自己的权威，不要滥用，平等对待幼儿，正确的运用权威的力量去引导才是明确的；幼儿比我们想象的敏感这一节让我感受到幼儿比我们想象中更加敏感，不要给幼儿开一些我们大人认为玩笑的“玩笑”，很有可能我们不经意的一个举动就伤害了孩子的心；所有的幼儿都需要被认同这一节让我感触到适当表扬的重要性，对于孩子的表扬，不要泛泛的说：“你真好！”、“你真棒！”而应该说出幼儿好在什么地方。在“幼儿是怎样应对世界的”这个部分，作者描述了孩子的行为特点。一方面幼儿开始挑战大人的权威，学会说“不”；另一方面，他们社
5、会经验缺乏，常常需要模仿大人解决问题，他们是在尝试与错误的过程中学习的。作为成人，我们应该多给幼儿留出一些时间和空间，鼓励幼儿去尝试，做错了或者做的不好没有关系，幼儿掌握一件事总是需要一个过程，这个时候大人切莫包帮代替。通过本书让我了解孩子是怎么样尝试独立应对世界，适应环境的变化，与他人友好相处的。通过专家对教师的建议，提高了我对幼儿感受世界中遇到的问题引导幼儿解决的能力。言传不如身教，从“老师说的”永远是对的，让我意识到要关注到每名幼儿，同时都应该节制自己的权威，平等对待幼儿。幼儿其实很敏感，有时候可能因为一个小贴画没得到，就觉得老师不喜欢他，谁得到小贴画老师就喜欢谁。通过阅读“关于察言观色的孩子”这一节让我意识到不要小看孩子，孩子也会察言观色，所以成人要善于引导，强化幼儿正确的行为举止；通过阅读“依赖大人是最好用的策略”这一节让我了解到我们成人要学会放手，多给幼儿留出自主探索的时间和空间，切莫包办代替，造成幼儿过于依赖；通过阅读“独立自主是培养出来的”这一节让我感受到培养幼儿独立自主是多么的重要，培养幼儿独立自主有处于幼儿健康人格的形成。通过阅读这本书让我受益匪浅，这本书通俗易懂，却让我更加了解幼儿的心理，通过专家的分析及建议，使我在面临幼儿出现的状况时掌握了更多的解决办法，是一本对幼儿教师及家长非常有益的书籍。
