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1、福建省师范大学附属中学2019届高三上学期期中考试一、单选题1.有关如图所示四种不同生物的叙述正确的是()A. 甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶和果胶酶水解B. 乙为低等植物细胞，细胞中含有藻蓝素和叶绿素C. 丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒D. 丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸【答案】C【解析】【分析】水绵是低等植物，变形虫是原生动物，二者均属于真核生物。蓝藻是原核生物，艾滋病病毒为RNA病毒。【详解】水绵细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶构成，可用纤维素酶和果胶酶水解。蓝藻(乙)细胞的细胞壁主要由纤维素和肽聚糖构成，不能用果胶酶水解，A错误；蓝藻(乙)细胞为原核细胞，不
2、是低等植物细胞，B错误；艾滋病病毒(丙)为RNA病毒，其遗传物质是单链RNA。DNA病毒的遗传物质为DNA。RNA结构不稳定易发生突变，因而RNA病毒的突变率远高于DNA病毒，C正确；变形虫(丁)的细胞中有线粒体，D错误。故选C。【点睛】准确判断图中各生物的类型，再结合原核生物、真核生物和病毒等生物在结构上的不同点进行解答。2.图甲中表示不同化学元素所组成的化合物,图乙表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是()A. 若图甲中的大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则是脂肪B. 若图甲中能吸收、传递和转换光能,则可用无水乙醇提取C. 图乙中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子
3、数增加3个D. 图乙中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种【答案】D【解析】【详解】的组成元素只有C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，A正确；的组成元素是C、H、O、N、Mg，能吸收、传递和转换光能，则可能是叶绿素，可用无水乙醇提取，B正确；乙图中若单体是氨基酸，则为四肽，则该化合物彻底水解需要3分子水，所以水解后的产物中氧原子数增加3个，C正确；乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则为DNA，该化合物彻底水解后的产物有脱氧核糖、磷酸和四种碱基A、C、G、T，共6种，D错误。3. 细胞核控制着细胞的遗传和代谢，是细胞的控制中心，下列关于细胞核的叙述正确的是（
4、 ）A. 核膜有两层，核孔为大分子出入的孔道，不具有选择透过性B. 细胞核内可以进行DNA的复制、转录和翻译C. 细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关D. 真核细胞中的mRNA均在细胞核中合成，然后经核孔进入细胞质【答案】C【解析】试题分析：1、核膜具有2层膜，蛋白质、RNA等生物大分子进出细胞核的通道是核孔，DNA不能出核孔2、（1）DNA的复制主要发生在细胞核中，其次在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行DNA的复制；（2）转录主要在细胞核中，其次在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录过程；（3）翻译的场所是核糖体解：A、核膜由2层生物膜组成，即由4层磷脂分子组成，蛋白质、
5、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，但DNA不能出核孔，A错误；B、DNA复制和转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，B错误；C、核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关，C正确；D、真核细胞中转录形成mRNA主要在细胞核，然后经核孔进入细胞质，其次是线粒体和叶绿体，D错误故选：C考点：细胞核的结构和功能4.下列关于ATP分子的叙述正确的是()A. A表示的是腺嘌呤B. ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素C. T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似D. 1 mol ATP水解，能释放出30.54 kJ的能量，这些能量储存在两个高能磷酸键中【答案】B【解析】【分
6、析】ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键。【详解】A表示腺苷，A错误；1个ATP分子由1个腺嘌呤、1个核糖和3个磷酸基团组成，含有C、H、O、N、P五种元素，B正确；T表示其数量为三个，ATP比腺嘌呤核糖核苷酸多两个磷酸基团，C错误；ATP水解是远离腺苷的那个高能磷酸键断裂，因此，ATP水解释放的能量储存在远离腺苷的那个高能磷酸键中，D错误。故选B。【点睛】识记ATP的组成元素和结构特点，结合题意进行分析解答即可。5.下列关于酶的叙述，正确的是A. 酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率B. 活细胞能通过
7、转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶C. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，可以用碘液进行鉴定D. 在相同温度条件下酶的催化速率总是远高于无机催化剂【答案】B【解析】【分析】1、酶是活细胞产生的，起催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少部分酶是RNA。2、酶的作用条件一般比较温和，高温、过酸或过碱等会破坏酶的空间结构，导致酶变性失去活性，且难以恢复。【详解】酶能降低反应所需的活化能，但不能为反应提供能量，A错误；绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是RNA。活细胞可通过转录、翻译产生蛋白质，可通过转录产生RNA，B正确；淀粉遇碘变蓝，可利用碘液进行判断淀粉是否水解。碘液与蔗糖不会发生显色反应，无法用碘
8、液检测蔗糖是否水解，C错误；高温、强酸、强碱等会使酶失去活性，因此酶的催化效率并不是总是高于无机催化剂，D错误。故选B。【点睛】识记酶的功能、化学本质和特性，结合题意进行分析解答即可。6.下图甲表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，、表示细胞器。某同学用放射性元素标记某种氨基酸，追踪图甲过程中不同时间放射性元素在细胞部分结构中的分布情况 ，如图乙所示。下列说法错误的是A. 图甲中、分别表示内质网、高尔基体、线粒体B. 在图甲中为双层膜结构C. 若图乙中曲线l表示图甲中的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律，则图乙中的曲线2可表示图甲中的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律D. 图甲中的过程在
9、原核细胞中也可以进行【答案】D【解析】根据分泌蛋白的形成过程和图甲分析，为内质网；为高尔基体；为线粒体，A正确；线粒体是具有双层膜的细胞器，B正确；若图乙中曲线1表示图甲的内质网中放射性颗粒数随追踪时间的变化规律，则图乙中的曲线2可表示图甲的高尔基体中放射性颗粒数随追踪时间的变化规律，C正确；原核细胞只含核糖体一种细胞器，没有结构、和，因此图甲中的过程在原核细胞中不能进行，D错误。【考点定位】细胞器之间的协调配合【名师点睛】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量
10、。7. 下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述正确的是A. 两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉B. 两实验均需要光的照射C. 两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照D. 两实验均可证明光合作用的产物有氧气【答案】B【解析】两实验均需进行“黑暗”处理，但萨克斯的实验是为了消耗细胞中原有淀粉，而恩格尔曼的实验是为了用极细的光束照射，A错误；两实验均需要光的照射，B正确；两实验中均设置了对照实验，萨克斯的实验中照光部分和遮光部分形成对照，C错误；恩格尔曼的实验可证明光合作用的产物有氧气，萨克斯的实验证明光合作用的产物有淀粉，D错误。8.百合以气孔白天关闭、夜
11、间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下面为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是()A. 图中B物质可能是葡萄糖 B. 线粒体和细胞质基质均能产生CO2C. PEP、RuBP均能与CO2结合 D. 夜间细胞液pH可能会下降【答案】A【解析】【分析】据图分析，该图为百合叶肉细胞一昼夜进行光合作用的暗反应过程。图中白天叶肉中的二氧化碳进入细胞先转变为苹果酸，而暗反应的二氧化碳来自于苹果酸和线粒体。据此分析作答。【详解】在有氧呼吸过程中，进入线粒体的是丙酮酸，而不是葡萄糖；由图可知，光合作用（叶绿体）中CO2的来源有两个，一是来自线粒体，二是来自细胞质基质；由图可知，CO2与PEP或RuBP
12、结合分别形成OAA或PGA；液泡内的液体称为细胞液，晚间苹果酸进入细胞液中，使细胞液pH下降。【点睛】本题主要考查光合作用的过程，意在强化学生对相关知识的理解与运用。9.光合作用通过密切关联的两大阶段光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化，说法正确的是()A. 突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少B. 突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加C. 突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值增加D. 突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减少【答案】B【解析】【分析】光合作用的过程：【详解】突然中断CO2供
13、应，使暗反应中二氧化碳固定减少，而C3还原仍在进行，导致C3减少，C5增多，引起叶绿体基质中C5/C3比值增多，A错误；突然中断CO2供应，使暗反应中二氧化碳固定生成的C3减少，用于还原C3的ATP减少，导致ADP含量减少，ATP积累增多，引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加，B正确；由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少。突然将红光改变为绿光会导致光反应吸收的光能减少，会导致光反应产生的ATP和H减少，这将抑制暗反应中C3的还原，导致C3增多，C5减少，引起叶绿体基质中C5/C3比值减少，C错误；突然将绿光改变为红光会导致光反应吸收的光能增加，光反应产生的ATP和H增加，而ADP相对
14、含量减少，引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加，D错误。故选B【点睛】理解光合作用的具体过程，弄清光合作用条件骤变时各物质含量的变化是解答本题的关键。10.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是（ ）A. 滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境C. 若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中【答案】D【解析】酵母菌进行无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果，A正确；分析题图可知，试管中加水的目的是排出空气，制造无氧环境，B正确
15、；试管中的水换成冷水，温度下降，酶活性降低，细胞呼吸的速率减慢，气泡释放的速度下降，C正确；被分解的葡萄糖中的能量，一部分释放出来，另一部存留在酒精中，释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中，D错误。11.在一定浓度的CO2和一定的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。以下有关说法正确的是()光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）光饱和时光照强度（千勒克司）光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶小时）黑暗条件下CO2释放量（mg/100cm2叶小时）A植物13115.5B植物393015A. 由实验结果可以断定A是阴生植物，B是阳生植物B. 当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率的限制因素主要是H2OC. 当光照强度为9 klx时，B植物固定CO2的速率是30 mg CO2/100cm2叶小时D. 当光照强度为3 klx时，A植物的真正光合速率比B植物高【答案】D【解析】【分析】1、细胞呼吸强度等于光合作用强度时的光照强度称为光补偿
