某职业大学新校区环境影响评价报告书

《某职业大学新校区环境影响评价报告书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《某职业大学新校区环境影响评价报告书（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 乌鲁木齐职业大学新校区建设项目乌鲁木齐职业大学新校区建设项目 环境影响报告书环境影响报告书 编制单位：编制单位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx环评所环评所 编制时间：二编制时间：二一三年十一月一三年十一月 目 录 1 总 论.- 1 - 3 污染源分析与评价因子筛选.- 13 - 3.1 污染源分析- 13 - 3.2 环境风险因素分析.- 16 - 3.3 评价因子筛选.- 16 - 4 区域环境现状调查与评价.- 18 - 4.1 自然环境.- 18 - 4.1.1 地理位置- 18 - 4.2 社会经济简况.- 20 - 4.2.3 旅游资源.- 23 -

2、 4.2.4 乌鲁木齐经济开发区.- 23 - 4.3 环境空气质量现状调查与评价.- 24 - 4.4 声环境现状监测与评价.- 26 - 5 环境影响预测和评价.- 26 - 5.1 社会环境影响分析.- 26 - 5.2 生态环境影响预测和评价.- 28 - 5.3 水环境影响预测和评价.- 32 - 5.4 环境空气影响预测和评价.- 33 - 5.5 声环境影响预测和评价.- 35 - 5.6 固体废弃物环境影响评价.- 41 - 5.7 景观环境影响分析- 42 - 6 环境容量与污染物排放总量控制.- 45 - 6.1 水环境容量及排放总量控制指标.- 45 - 6.2 环境空气

3、容量及排放总量控制指标.- 46 - 8 污染防治措施评价.- 47 - 8.2 环境保护措施- 48 - 8.3.3 环境风险防范措施- 51 - 9 环保投资及效益分析.- 51 - 9.1 环保投资及运行费用- 51 - 9.1.2 年环保费用 HF 的估算- 52 - 9.2 效益分析- 53 - 10 环境管理与监测计划.- 1 - 10.1 目的.- 1 - 10.2 环境管理计划- 1 - 10.3 环境管理目标- 1 - 10.4 环境管理任务- 1 - 10.3 环境监测计划.- 2 - 11 公众参与调查.- 3 - 11.1 公众参与的目的与意义- 3 - 12 评价结论

4、与建议.- 3 - 12.1 环境质量现状评价结论.- 3 - 12.2 环境影响评价结论- 4 - 12.3 总体评价结论.- 5 - 12.4 建议.- 6 - 1 1 总总 论论 1.11.1 任务由来任务由来 乌鲁木齐职业大学乌鲁木齐职业大学是一所综合性高等职业院校。学校 成立于 1985 年，隶属乌鲁木齐市人民政府，是自治区办学历史最长的普通高等职 业院校，也是全国成立较早的高等职业院校。目前，学校占地近 300 亩，2000 亩 新校区正在争取之中，校舍建筑面积 14 万平方米。普通高职在校生规模为 5790 人，其中少数民族学生近 1500 人。现有教学实验仪器设备总值 1860

5、 余万元，建 设了 58 个校内实验（实训）室和 52 个校外实习基地，图书馆各类藏书 42 万册。 现有工商管理学院、信息工程学院、应用工程学院、经济贸易学院、外国语学院、 旅游学院、传媒学院、艺术学院、师范学院、中职学院、汉语教学部、继续教育 学院、教师培训学院、基础教育部、社科部、体育系等 16 个教学单位，共 69 个 专业。现有在校生 14009 人，其中普通高职在校生 8600 人，中职在校生 1700 人。 学校拥有自治区示范建设专业 4 个（艺术设计、旅游管理、印刷技术、物流管理） ， 自治区特色专业 2 个（会计与审计、计算机信息管理） ，重点建设专业 11 个。自 治区级精

6、品课程 10 门、校级精品课程 48 门。学校成立至今，坚持“以服务为宗 旨，以就业为导向，走产学研结合”的发展道路，坚持“以教学为中心，以学生 为重点，以稳定为前提，面向市场，背靠企业，办出特色，服务地方”的办学方 针，坚持发扬“求真务实、开拓创新、厚德载物、自强不息”的优良校风，秉承 “励志、笃学、强技、尚行”的校训，依托现代服务业，凸显文化产业链，积极 进行人才培养模式的改革，在培养目标、专业设置、课程设置、教学方式等方面 形成了自己的特色和优势。 在“工学结合”办学思想的指导下，学校以质量求生存、以服务作保证、以 特色谋发展，致力于服务社会、服务学生，实现合作共赢。积极推行校企合作、

7、工学结合、顶岗实习、半工半读的职业教育人才培养模式，形成了校、政、行、 企合作的“多元育人模式”。学校成立了由企业管理人员和专业技术人员参与的 专业建设咨询委员会，参照职业岗位任职要求制定培养方案，如“长短学期”制、 “订单培养、淡旺季旅游模式”、“理实一体化”培养模式、“33”培养模式、 “分段”培养模式。吸纳行业企业参与人才培养与评价，建立健全了质量保障体 系。建有 128 个校外实训室，新疆银都酒店、新疆机电公司、北京北大方正电子 有限公司新疆分公司、新疆卓辉汽车销售服务有限公司、丝路霓裳服饰有限公司 等 128 家大中型企业作为“校企合作”的重点单位，为学生提供了顶岗实习和就 业的平台

8、。同时学校按照企业需要开展企业员工的职业培训，积极承办疆内外职 业教育大型会议，在交流探讨中谋发展寻创新，发挥现代服务业理事长单位引领 作用。 在课程建设中，以能力为核心，突破原有课程和学科之间的联系，以技术应 用能力的培养为核心，建立基于工作过程的课程重组体系，教师走向企业，和企 业的工程技术人员共同开发“工学结合”的课程体系；以实训为中心，融“教、 学、做”为一体，建立强化学生能力培养的实训指导性课程。建立“以学定教” 的新模式，建立以学生为中心、以项目为中心、以任务为中心的课程教学模式， 实施“教、学、做”一体的“项目导向”和“任务驱动”教学模式。积极推行 “双证制”，毕业生“双证”获取

9、率达 80%以上。 努力构建学生“人格培育体系和大德育体系”的教育机制，完善以“一年级 新生军训、二年级拾棉支农社会实践、三年级顶岗实习（实习支教）”为主体的 社会实践体系，完善心理健康教育三级网络机制。建立健全“以勤工助学为主导、 奖、贷、助、补、缓五位一体联动的资助体系”，实施特困生“绿色通道” 制度。积极承办并组织学生参加多项国家和自治区职业院校技能大赛，如 ERP 企 业经营与管理沙盘大赛、“挑战杯”创业大赛、导游技能与酒店服务技能大赛、 嵌入式产品开发大赛、储配方案设计与执行（高职）技能大赛、物流技能大赛、 数学建模竞赛、市场营销案例额大赛、“浩沙杯”健美操大赛、全国职业模特大 赛、

10、“俄语年”系列活动等，均取得优异的成绩。大学生“三下乡”社会实践活 动连续 19 年被中宣部、团中央授予先进单位荣誉称号。 学校加强内外合作，对外交流日益广泛深入。积极开展多种形式合作办学， 与湖北大学、天津职业大学、深圳职业技术学院、天津中德学院、苏州工业职业 技术学院、南京工业职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、宁波职业技术学院 等 50 多所内地院校签订了合作办学协议，已有多批少数民族学生到深圳职业技术 学院、浙江工贸职业技术学院等院校学习或顶岗实习，多名教职工到上述学校挂 职和进修。同时，积极开展国际交流，2008 年至今，接纳 11 个国家的在读留学生 152 名，2009 年与新加

11、坡 PSB 学院合作办学招收 67 名学生，20 名学生到新加坡 PSB 学院交流学习。与韩国培才大学、新西兰维特利亚大学、俄罗斯阿尔泰国立技 术大学等近十个国外大学签订了合作办学协议，互派师生交流学习。 学校坚持走内涵建设之路，综合办学实力和整体水平居自治区同类院校前列。 2004 年，学校被确定为自治区示范性软件职业技术学院和国家紧缺型技能性人才 培养试点单位，软件技术专业被教育部确定为国家级高职高专教学改革试点专业。 2005 年，学校接受了国家教育部高职高专人才培养工作水平评估，获得优秀，成 为自治区第一所全国优秀高等职业院校。2006 年，成为自治区现代服务业职教园 区理事长单位。2

12、007 年，原乌鲁木齐职业大学与乌鲁木齐成人教育学院实质性合 并，顺利完成了院系重组、资产清查等一系列重大工作。2008 年，新校区建设列 入乌鲁木齐市重点建设项目，一期 10 万余平方米建筑开工建设；2009 年，列入自 治区示范性高等职业院校建设项目。2010 年，我们又迈上一个新台阶经自治 区推荐，教育部、财政部联合组织专家评审，我校评为“国家示范性高等职业院 校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，启动时间为 2011 年。我校还是全国高 职教育研究会常务理事单位，全国教师教育学会地市级教育学院协作委员会常务 理事单位。连续多年获得自治区精神文明先进单位、爱国拥军模范单位、社会治 安综合

13、治理先进单位。建校以来，学校已经为自治区培养了 6 万余名各类人才， 毕业生就业率稳定在 95%以上，毕业生深受用人单位欢迎，不少毕业生已成为业务 骨干或行业领军人物。 2010 年，我们又迈上一个新台阶经自治区推荐，教育部、财政部联合组 织专家评审，我校评为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项 建设单位，启动时间为 2011 年。 大力开展各类培训工作，服务社会能力不断增强。2008 年以来，培训中小学 教师 13000 多人，为自治区培训双语教师 760 多人，为乌鲁木齐市培训双语教师 500 多人，培训区、市中职骨干教师 170 多人。职业资格鉴定 4500 多人，普通话

14、测试 5000 多人。会计继续教育培训 3200 多人。先后为社会培训 28763 人次（少 数民族 12052 次），其中为企业人员培训 14139 人次，职业资格培训 5471 次，成 人继续教育 5026 人次，农民工劳动力转移培训 280 人次，企业下岗人员培训 2289 人次、部队官兵现代技术培训 558 人次。同时选派学校骨干教师参与企业的经营 策划活动，如乌鲁木齐市出口加工区建设方案、新疆伊犁野核桃沟景区策划、王 家沟油库售油管理软件系统、乌鲁木齐市第二肉联厂改制咨询、金旺金商贸有限 公司管理体制建设等。 1.21.2 评价目的评价目的 在调查项目所在地环境质量现状的基础上，通过

15、工程分析，识别该项目污染 因子和环境影响因素，确定“三废”排放量，预测该项目建成投产后对周围环境 的影响范围和程度，论证该项目实施的环境可行性，并对该项目选址及总体布局 的合理性、环保措施的可行性做出评价，提出减轻和防治污染的具体对策及建议， 为该项目的工程设计、环保决策提供科学依据。 1.31.3 编制依据编制依据 1.3.1 法律、法规法律、法规依据依据 （1） 中华人民共和国环境保护法 （1989 年 12 月 26 日） （2） 中华人民共和国环境影响评价法 （2002 年 10 月 28 日） （3） 中华人民共和国水污染防治法 （2008 年 2 月 28 日） （4） 中华人民共

16、和国大气污染防治法 （2000 年 4 月 29 日） （5） 中华人民共和国环境噪声污染防治法 （1996 年 10 月 29 日） （6） 中华人民共和国固体废物污染环境防治法 （2004 年 12 月 29 日） （7） 中华人民共和国土地管理法 （2004 年 8 月 28 日） （8） 中华人民共和国水土保持法 （2010 年 12 月 25 日） （9） 中华人民共和国森林法 （1984 年 9 月 20 日） （10） 建设项目环境保护管理条例 （国务院令第 253 号） （11） 建设项目环境保护分类管理名录 （国家环保总局令 14 号） （12） 环境影响评价公众参与暂行办法 （环发200628 号） 1.3.2 技术规范技术规范依据依据 （1） 环境影响评价技术导则总则 （HJ 2.1-2011） （2） 环境影响评价技术导则大气环境 （HJ2.2-2008） （3） 环境影响评价技术导则地面水环境 （HJ/T2.3-93） （4） 环境影响评价技术导则声环境 （HJ2.