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1、会计学（ACCA方向）专业人才培养方案一、专业方向本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。二、培养目标本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和地方经济发展需要，知识、能力、素质协调发展，德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和相关知识，了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位、政府部门、金融机构及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才。三、培养要求本专业要求学生系统掌握会计、审计、财务管理和经济
2、法规等方面的基础知识和基本理论，接受会计方法与技能的基本训练，培养学生运用会计理论和方法分析经济问题，管理经济事务与解决财务问题的基本能力。具体而言，毕业生应具备以下几方面素质和能力：1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。2.专业技能素质：（1）学生应当具有扎实的会计学专业知识功底，同时掌握经济学、管理学和财务学等相关学科的基本理论、基本知识并能够熟练加以运用；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法并能够熟练加以运用；（3）具备运用专业知识、技能和方法，分析、解释经济交易与
3、会计事项，解决会计问题的基本能力；（4）熟悉我国有关财务、会计、经济管理以及财政税收等方面的政策法规，并能够熟练加以运用；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，并具有较强的自学能力、初步的科学研究能力。3.文化素质：具有扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，较强的语言文字表达和人际沟通能力；具备较强的创新意识和创新能力；富有团队精神和合作意识；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度、广度以及其他相关专业拓展的能力。 4.身心素质：具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准；心理健康，具有良好的心理素质和较强的沟
4、通、协调能力。四、能力分析表表一 能力分析表综合能力专项能力能力要素课程与实践1.基础素质与能力1.1政治素质热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、入学教育和军训、形势与政策等。1.2人文素质掌握大学本科必备的文化基础知识。思想道德修养与法律基础、大学生素质拓展模块。1.3分析运算能力能够熟练运用计算机和数学方法进行分析运算。计算机基础、数据库原理及应用、线性代数、概
5、率论与数理统计、统计学。1.4英语应用能力具备英语听、说、读、写的基本能力，能够阅读会计、审计、财务管理外文文献资料，达到大学英语四级以上水平。大学英语、会计英语、大学英语四六级考试、大学生英语竞赛、参加英语角活动。1.5计算机应用能力具备计算机基础运用能力、网络信息搜集与分析能力、网络沟通能力，达到计算机二级水平。计算机基础、数据库原理及应用、会计信息系统、EXCEL在会计中的应用。1.6利用现代化手段获取信息能力熟练使用计算机和多种数据工具获取所需的数据资料和信息。计算机文化基础、多媒体会计综合模拟实验、数据库原理及应用。1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力具有必要
6、的组织管理、语言表达、人际交往和团队协调、沟通能力。大学英语、财经应用文、毕业实习、大学生社团活动、暑期社会实践、科技发明、创业创新活动1.8身心素质 具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。体育、大学生心理健康教育、社会调查、大学生社团活动、暑期社会实践。2.专业基础理论及应用能力能够较好地运用经济、管理基础理论、基本知识，分析解决实际问题的能力运用会计基础理论、会计基本知识指导会计实践，勤于思考，善于捕捉有用信息，为后续发展奠定基础。管理学、会计学基础、经济法、统计学、金融学、微观经济学、宏观经济学、财务管理学、税法、专业导论课。3.专
7、业知识及应用能力具有专业能力、学习能力、应用能力、创新能力在各级各类机关、企事业单位、中介机构从事会计核算的能力；独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；将专业基本理论知识运用于实践，解决实际问题的能力；创新意识和创新能力。中级财务会计、财务管理、会计信息系统、财务分析、管理会计、经济法、统计学、金融学、社会调查、综合实训、毕业实习、毕业论文、创新实践。4.专业基本技能能够熟练地运用会计方法，进行会计核算科学建账、填制凭证、登记账簿、进行会计报表编制和分析。会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、税务会计与税务筹划、成本与管理会计、多媒体会计综合模拟实验。5.创新创业能力具有较强的自
8、学能力、分析能力和创新意识了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。创业基础、大学生职业发展与就业指导、创新创业训练与培训、创业实践。五、学制及毕业要求学制四年，学完规定课程，修满183学分（含实践教学），成绩合格，完成素质拓展学分最低要求，颁发全日制普通高校大学本科毕业证书，对符合学位授予条件的毕业生授予管理学学士学位。六、实践性教学环节实践性教学环节主要有：入学教育和军训、专业实习实训、毕业论文和毕业实习等。具体要求参见表二。表二: 集中性实践教学环节安排表序号课程代码实践教学项目学分周数（周数）学期实践方式备注10200027入学教育和军训（含军事理论）（2）2周1集
9、中20211067ERP系统实训22周2集中30211043多媒体会计综合模拟实验2 2周4集中40200006财务决策平台2 2周5集中50200008VBSE实训2 2周7集中60200016综合实训88周7分散70211049毕业实习88周8分散80211037毕业论文（设计）88周8集中90211063毕业教育（1）1周8集中合 计3232七、课程结构比例 表三 课程结构比例课程类别学分学时课程理论教学学时课程实验教学学时占学分比例公共基础课5586875411430.05%专业基础课426726145822.95%专业核心课3454454418.58%24.04%专业方向课105.4
10、6%公共选修课101601605.46%集中实践课3217.49%总 计18322442072172100%八、主干学科和主要课程：主干学科：管理学。主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、金融学、税法、会计学基础、中级财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、会计信息系统、财务管理学、审计学、公司战略与风险管理、税务会计。九、相近专业：财务管理、审计学、资产评估。十、教学时间安排总表 （单位：周）表四 教学时间安排总表学年学期项目第一学年第二学年第三学年第四学年合计（周数）12345678入学教育和军训（含军事理论）22课堂教学（含集中实训）16181818181810116复习
11、考试222222214社会调查（假期）（2）（2）毕业教育（课外）（1）（1）综合实训88毕业实习88毕业论文含答辩88总周数2020202020202016156注：社会调查和毕业教育不占用教学时间。11、 教学进程表表五 教学进程表 专业：会计学（本科）课程类别课程代码课程名称开设学期学分周学时授课时间分配实习实训考核方式合计其 中课堂理论教学课程实验教学公共基础课1210016思想道德修养与法律基础1334242（6）考查1210013马克思主义基本原理2334242（6）考试1210015中国近现代史纲要3222424（8）考查1210014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46
12、46060（36）考查0510041大学英语144644816考试0510042大学英语244644816考试0510043大学英语344644816考试0510044大学英语444644816考试0610001计算机文化基础133402020考查0600004数据库原理及应用245805030考试1300001体育1123232考试1300002体育2123232考试1300003体育3123232考试1300004体育4123232考试0702201经济数学1568484考试0702304线性代数3334848考试0722102概率论与数理统计2446464考试0200004专业导论课1考查1401089形势与政策（安全教育）18考查0713277大学生职业发展与就业指导1、722考查小计55868754114（56）专业基础课0418822微观经济学2334848考试0418832宏观经济学
