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1、读书心得体会高中组 吴为民在21世纪“中国梦”激励着无数的华夏儿女努力拼搏。在繁荣发张的各条战线中，教育是一切发展的基石。实施素质教育，在学校已经提倡多年了，可实际情况却不大尽如人意。“教育发展靠学校，学校发展靠教师”.实施素质教育首先必须提高教师素质。教师的素质提高了，教师的观念才能转变，或者说，和时代相通的先进教育理念、民主平等的师生观念才能渗透到教育的细微环节之中。教师要多读书，读好书。通过阅读教育专著是教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径。瓦.阿.苏霍姆林斯基（1918-1970）是苏联近二十年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家。他十七岁初中
2、毕业后，就当农村小学教师，二十九岁起担任一个农村完全中学的校长，直到五十二岁去世，始终没有脱离学校的实际工作。在并不算长的一生中，这位有心人立志教育改革，潜心科学研究，写出了四十多本书和六百多篇论文，理论上自成体系。苏联中央级和地方级的出版社，分别为他出版了两套多卷本的教育文集。他在苏联教育界的地位，不亚于过去的马卡连柯，而他的教育实践和理论成就，甚至比马卡连科还更丰富，更有现实意义。苏霍姆林斯基的教育专著，像一面镜子，字里行间真诚地表述着作者对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它充满了精、气、神，这种东西弥漫在课堂上，会把学生的心紧紧抓牢；这种东西存在于教师心灵深处，使它充满了善意，充满了真诚
3、，充满了生命的灵气。苏霍姆林斯基用真诚的笔调向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，但他闪光的思想对我们来说，一点也不显过时。在今天教育的问题是具有共性的，它不会因为时间的推移而改变或消失。教育的本质是什么呢？如果我们仅把教育理解为传道授业，这一解释未免过于理性，又略带冷漠，濒于或竭力避免带有感情色彩。苏霍姆林斯基认为“教育就是爱的艺术。”教育实质上是带有影响性的活动，包含有师生间的相互影响，因而情感在教育中会贯穿始终。“教育者的最重要的任务，就是要使儿童、少年和青年形成关于人的美、关于人的思考、情感和体验中的高尚和神圣的东西的观念。”在众多情感中，其深层及本质情感就是爱。教师爱学
4、生，学生也热爱老师。爱是相互的，但首先只有教师奉献出自己诚挚的爱给学生，才会有学生的爱作为回报。教育就是播种爱。教师将爱播种在孩子心底，使他们从小心中有爱，让爱的种子在他们心田生根，使他们懂得什么是爱，怎样去爱，如何表达爱。只有让孩子懂得了世界上最包容的一种情感爱，他们才能“用心灵感觉出别人的情绪”“会关怀人”，他们才能“在精神上给别人温暖的时候，自己也能从中感受快乐”，他们在未来才能够成为一个心智健全的人，善良、有爱心、有同情心。而这些“心”都源自于爱。教师要教会学生爱，首先就要学会爱学生，爱这些孩子们，对待孩子“犹如对待自己的儿子一样”。只有学会了爱孩子，才可以说教师有了教授孩子去爱的资格
5、。我无法想象一个不热爱孩子的教师如何能站在讲台上内心冰冷地口口声声地向孩子们谈“爱”。此外，教师学会了爱孩子，正是以实际行动向学生展示了什么是爱，怎样去表达爱；孩子切实感受到了教师的爱，才能体会到爱的珍贵与美好。因而，教师学会爱孩子是关键。那么如何唤起教师爱孩子的本性昵？“尽可能深入了解每个孩子的精神世界”“细心观察，寻找跟他们进行精神交往的手段，深入到孩子们的精神世界中去。”通过多与孩子接触沟通交流，自然会唤醒教师对孩子的热爱。孩子的天真、纯洁、稚气、机敏、好奇、活跃的天性会感染教师，唤醒教师久已不在的童心。“孩子在本质上具有向你敞开心灵、倾吐自己感情和思想的精神要求。”当教师学会了用孩子的
6、视角看问题时，就打开了孩子的心灵之门，通向了与孩子共同分享其乐趣、秘密的道路。自然而然，基于天性，教师会对孩子产生热爱之情。正如苏霍姆林斯基所说“孩子们使我感到愉快”，“对我来讲，就是最大的幸福”。 总之，爱孩子是作为一名教师的基本要求。如何正确地爱孩子，需要教师在正确教育思想的指导下，在教育实践中亲自体会领悟。教师只有做到了爱孩子，才有可能成为孩子们所热爱、拥戴的教师。因为“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人教师要多读书，提升教育的理想和信念，读书可以提升教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应当成为书籍的王国。”“要天天看书，终生
7、以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。如同军人喜爱武器、孩子喜爱玩具一样，教师的第一至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。通过学习苏霍姆林斯基的教育专著，从中悟出生动真实的道理，通过这些去更好地指导我们去教学。像这样有价值、有意义的书籍今后还要多看、常看、反复看。为了我们的工作更加有意义，我们有这个必要去学习书本上的精华。不断地反思自己，总结自身不足等原因。作为老师，我们要想尽一切办法去点燃学生心灵中“想成为一个好学生”的火花，爱护好这点火花，使他能熊熊燃烧起来。
