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1、读书心得体会读优秀教师成长解码心得体会现实生活中，我们很多教师尤其是青年教师想成为优秀教师，但结果却往往事与愿违。我想很多青年教师像我一样一直在苦苦思索如何使自己优秀起来，却找不到成功的窍门。近来我常常在反思这样一些问题，那就是为什么近来自己完成学校布置的一些随笔反思或是一些论文时不知道如何开口、头脑中一片空白呢？又如学校有时候安排的工作自己觉得不公平，别人干的要比自己少。为什么在和学生发生争执的时候自己那么容易生气、不理智呢？由于激动让本来一件很简单的事情变得那么复杂呢？等等一系列的问题困扰着我。终于在通过读优秀教师成长解码这本书后为自己的困惑找到了答案。我的这些问题证明了一点，那就是我自己
2、在每天的繁琐的工作之外没有让自己那颗焦躁烦闷的心静下来，没有为自己的精神寻找“食粮”，没有及时为自己的大脑“充电”。都说“知识引领人生，学习成就未来”，确实如此，读了优秀教师成长解码后给了我些许启示。下面我就说说我的一些体会。 首先，我觉得要想成为优秀教师，要有良好的心态。就像书中第一章所说的“悦纳职业，享受快乐”。保持乐观、平和、积极向上的心态，我常常觉得和孩子们在一起人就会变得年轻，有活力，这是一种享受。如果我们能够快乐工作又享受了生活，难道不是一种幸福吗？有一句话是这么说的，干一行，爱一行，我们必须爱自己的职业。既然选择了教育，就要爱它，你才能体会到其他人无法体验的幸福和快乐。保持良好的
3、心态，爱自己的职业，只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。要想成为一名优秀教师，就必须随时点燃工作的激情，用心做好每一件事。并且要拥有一颗感恩的心，勇于面对眼前困难，把一切困难都当做提升自己的好机会，这样才会从当下的处境中找到生活的乐趣，进而愉快、积极地迎接每一天。我虽然暂时还做不到如书中所说的“拥有一颗感恩的心，你会觉得别人不愿带的班级，自己带了，是占了便宜；领导给自己多安排了工作，是占了便宜；一有公开课就让自己来上，是占了便宜?”，但是现在我至少能做到“与人多一些融洽，少一些隔阂，多一些理解，少一些埋怨”。其次，身正为范，教师就要为人师表。大多数学生善于模仿，教师的一切都会成为孩子模
4、仿的对象，我们的言行对学生的影响极大，因此，我们个人的一举一动、一言一行都要给学生起到榜样作用。甚至应该从服饰着装开始。莎士比亚强调：“服装可以表现人格”。所以，教师的服装必须整洁卫生，美观大方，合身得体，体现时代感并协调和谐。作为教师，我们更要重视学习，用知识来提升自己，提高自身的文化修养。教师的魅力之源不只是知识深浅，而是老师的个性，老师个性本身的存在让学生肃然起敬，心向往之，这就是学生亲其师才能信其道。其次，走进优秀教师成长的一个个密码中，一位位优秀教师的成长历程给我们以启迪：成功根本没有什么捷径，成功源于勤于反思，成功源于阳光心态，成功源于自发自觉，成功源于观察积累，成功源于倾听沟通，
5、成功源于拒绝平庸，成功源于爱心坚守，成功源于文化底蕴，成功源于教育智慧，成功源于规划人生。这些优秀教师同样工作在教学一线，每天同意面对繁琐的教育教学生活，但他们却能从容应对，关注教学工作中的每一个细节，对教学过程中出现的问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思。华东师范大学叶澜教授说：“一个教授谢了一辈子教案不一定成为名师，但如果写了三年反思则有肯成为名师。”因此，这又是我需要提升自己的一个方面融入实践、勤于反思。 再次，我认为教书更要育人。陶行知说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”法国教育家卢梭也说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由的发展
6、，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”这让我不禁想起自己以前所带的班级。有些学生性情不稳定，都处于叛逆的阶段。班级中免不了一些调皮捣蛋，一些乖巧听话的，我认为做好教学工作固然重要，但是如何用爱培育心灵成长，教好每一个学生更为重要。教育重在育人，教育的核心就在于要培养真正的人。面对他们，我们要平等的看待，并且多欣赏和赞美他们。马克-吐温说“靠着一句赞美，我能多活上几个月。”那么学生们更是如此。好孩子是表扬出来的。那些学习上的后进生和常规上的“调皮鬼”更加需要爱的滋润，我们在他们的心中播撒了爱的种子，就一定会得到收获的喜悦。教育是一门艺术，宽容是对学生的爱，严格也是对学生的
7、爱。及时批评适时鼓励是一服良药，它能治愈学生成长过程中出现的困疾，帮助其茁壮健康成长。其实人人都需要被爱，被关怀。学生喜欢老师关爱自己，哪怕是一个微笑，一句表扬的话语，或是一个温暖的眼神。爱是一种情感，是一种真正的教育，我们每个教师都应发自内心的爱每一个学生。苏联教育家马卡连柯说：“没有爱就没有教育。”高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只要爱孩子的人才会教育孩子。”当然，并不能强迫所有的人一开始就去懂得爱，但必须学会尊重，尊重自己的每一个学生。正如李镇西所说，我们并不能强迫每个教师对自己的学生充满发自肺腑的爱，因为爱的建立需要时间。但能遵守这个行业的职业操守，完成好本职工作，想学生之所想，真正尊重和信任学生，这至少从某种程度上来说也算是尽自己“爱之能”了。最后，让我们从现在行动起来，用知识武装自己的头脑，你将感受到更多，学习到更多，更重要的是心灵的充实。我个人的一点肤浅的见解，如有不当之处，敬请批评指正。
