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1、职称评审个人工作总结高级职称评定工作总结高台县城关初级中学 杜发明我是高台县城关初级中学数学教师，执教年来，一直满课时量工作在教学第一线。从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守宪法和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的思想，确立正确社会主义荣辱观，坚持“四项基本原则”，积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守教师法、义务教育法、教师职业道德规范，努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从组织
2、安排，勇挑重担，认真履行岗位职责。任中学数学一级教师年来，我先后兼任学科组长和教导处副主任年，班主任年，经常是几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。作为有年初中教学实践的数学教师，我具有系统而又坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，坚持用普通话进行教学，进行过多次学科小循环教学。任现职以来，我不断加强教师业务学习，学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信息技术等最新知识，及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态，并将之运用到自己的教学实践中，使自己的教学能力和水平不断提高，在面向全体学生提高教学质量，
3、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差方面取得了显著的教育教学效果。1、积极探索，不断创新，甘为人梯在日常教学中，我认真钻研课程标准和教材，积极探索在生源差的初中如何提高数学教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在千方百计培养学生学习数学兴趣的同时，着重培养学生的数学思维能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到数学教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习数学的方法，开展形式多样的课堂学习活动，如“三分钟数学小故事”、“五分钟数学小知识竞赛”等，既锻炼了学生的胆量和口头表达能力，又活跃了课堂气氛，扩
4、大了学生知识面。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来，我先后探索和运用了“数学课目标教学法”、“图示教学法”、“启发式教学法”等教学模式和方法，都取得了良好的教学效果。同时我注重研究和把握中考改革动向，重视提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结发明了初三数学“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的数学三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使学生从茫茫
5、题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合中考选拔的要求，也符合城镇学生的实际情况。自19xx年我担任初三数学教学，连续多年所带班级的数学中考成绩均处在全县前茅。2xx年进入河西学院数学本科函授学习后，我又积极投身到“数学课多媒体辅助教学”、“网络环境下的数学教学模式”等教学研究中来，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为数学教学注入新的活力，改革课堂教学结构，鼓励学生在堂上大胆质疑，培养学生的创新思维，受到了学生的广泛欢迎。我所任教的班级数学科成绩排在年级前列，为此，多次被学校年终考核为良好和优秀。2、加强教研，率先垂范，精益求精任现职以来，作为校、县级骨干教师，我具有较强的教
6、育教学课题研究和试验的能力，为此，我担任了教导处副主任并知道数学教研组工作。为提高学科组的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动，积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。其中，在学科组内开展的课题研究就有“如何在数学课中加强爱国主义教育”、“如何提高数学学科课堂教学效率”、“ 如何在数学教学中培养学生的创新能力”、“目标教学法在数学课中的运用”、“ 新课程下数学教学初探”、“信息技术与数学教学的整合”、“网络环境下的数学教学模式”、“ 现代教育技术在初中数学教学中的运用”等。在我的组织带
7、动下，学科组教师参与教研的热情十分高涨，学科组有的青年教师毕业仅一两年，就能独当一面。我认真总结学科和自己的教研、教改经验，先后撰写了 、 、 、 、 、 、 等教学总结、论文。其中论文 收录入当代教育文献一书，该文获得“中华教育教学”优秀论文一等奖。论文 发表于 年第 期，该文获得优秀论文二等奖；论文 发表于 年第 期；论文 获得 市优秀论文评比一等奖；论文 获得 市优秀论文评比二等奖； 获得 市现代教育技术优秀论文评比三等奖。作为教导处副主任和兼职教研员，指导和培养青年教师是我责无旁贷的义务。为使学科组青年教师尽快成才，我耐心地扶、帮、带，将自己的教学经验毫无保留地与他们进行交流，充分肯定
8、他们的教学长处，给他们压担子，挑重任，为他们创造一个宽松的教学成长环境，鼓励他们大胆创新，形成自己的教学特色。在我的指导下，这些青年教师进步很快，年指导 的 一课获得 市数学说课比赛一等奖。年指导 的 一课获得 市政治优质课比赛一等奖。3、与时俱进，不断学习，学无止境年的教学经历，使我深深认识到：要成为新时期优秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。为此我努力学习学科最新的教育教学理论，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。经过努力，我已经熟练掌握和运用PowerPoint、Authorware、F
9、ronPage、Flash等多媒体制作软件。年多媒体课件 获得“首届全国课件精英赛”二等奖。互动型课件 获得“广东教育学会课件大赛”优胜奖。20xx年，新课程改革实验试行。新课程改革又是我校的一个新的课题。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，我大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全校新课程实验的实施方案，编写新课程实验目标。新课程注重学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。并主动带头上自主、探究合作学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友
10、情。自主合作探究的学习实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体。4、以身作则、教书育人，为人师表从教以来,我担任了年的班主任工作。带着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，我全身心地投入到学生思想教育工作中。为了使每个学生都能健康成长，我以身作则，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行个别思想教育。 尤其是任现职以来，年我接任 班班主任的工作，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。推行量化管理、全员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，
11、加强学风、班风建设。关注后进生，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会。加强家校联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差成绩显著，每学年都被评为学校先进班级。我也被评为优秀班主任。 今后，我还要加强现代教育教学理论学习，积极参加继续教育，努力做到活到老、学到老，不断提高自己的教育教学理论和教学业务水平，积极投身到学校的教育教学改革实践中。加大教学研究力度，深入进行课堂教学改革，努力探索新课程标准下的数学教学新模式。加强师德修养，全面贯彻新时期党的教育方针，推进素质教育在学校的开展，提高教育教学艺术，在平凡的岗位上为党的教育事业奋斗终身。
