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1、职称评审个人工作总结高级职称评定工作总结高台县城关初级中学 杜发明我是高台县城关初级中学数学教师,执教年来,一直满课时量工作在教学第一线。从教以来,我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己,自觉遵守宪法和法律、法规,在政治上与党中央保持高度一致,忠诚党的教育事业,具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来,认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的思想,确立正确社会主义荣辱观,坚持“四项基本原则”,积极贯彻新时期党的教育方针、政策,严格遵守教师法、义务教育法、教师职业道德规范,努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失,服从组织
2、安排,勇挑重担,认真履行岗位职责。任中学数学一级教师年来,我先后兼任学科组长和教导处副主任年,班主任年,经常是几样工作一肩挑,但我无怨无悔,甘于奉献。作为有年初中教学实践的数学教师,我具有系统而又坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识,熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,坚持用普通话进行教学,进行过多次学科小循环教学。任现职以来,我不断加强教师业务学习,学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信息技术等最新知识,及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态,并将之运用到自己的教学实践中,使自己的教学能力和水平不断提高,在面向全体学生提高教学质量,
3、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差方面取得了显著的教育教学效果。1、积极探索,不断创新,甘为人梯在日常教学中,我认真钻研课程标准和教材,积极探索在生源差的初中如何提高数学教学质量的路子。在课堂教学中,我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼,不如授人以渔”的教学原则,在千方百计培养学生学习数学兴趣的同时,着重培养学生的数学思维能力,激发学生的主体意识,让学生真正参与到数学教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯,教给学生学习数学的方法,开展形式多样的课堂学习活动,如“三分钟数学小故事”、“五分钟数学小知识竞赛”等,既锻炼了学生的胆量和口头表达能力,又活跃了课堂气氛,扩
4、大了学生知识面。为提高教学效率,我不断改进自己的教学方法,积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来,我先后探索和运用了“数学课目标教学法”、“图示教学法”、“启发式教学法”等教学模式和方法,都取得了良好的教学效果。同时我注重研究和把握中考改革动向,重视提高课堂教学效率,加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,我总结发明了初三数学“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。跟传统的数学三轮复习教学法相比较,这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣,又使学生从茫茫
5、题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是成功的,符合中考选拔的要求,也符合城镇学生的实际情况。自19xx年我担任初三数学教学,连续多年所带班级的数学中考成绩均处在全县前茅。2xx年进入河西学院数学本科函授学习后,我又积极投身到“数学课多媒体辅助教学”、“网络环境下的数学教学模式”等教学研究中来,积极制作多媒体课件,充分运用现代信息技术为数学教学注入新的活力,改革课堂教学结构,鼓励学生在堂上大胆质疑,培养学生的创新思维,受到了学生的广泛欢迎。我所任教的班级数学科成绩排在年级前列,为此,多次被学校年终考核为良好和优秀。2、加强教研,率先垂范,精益求精任现职以来,作为校、县级骨干教师,我具有较强的教
6、育教学课题研究和试验的能力,为此,我担任了教导处副主任并知道数学教研组工作。为提高学科组的整体教学水平,我除了不断加强自身教学理论和业务学习外,还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息,认真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动,积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。其中,在学科组内开展的课题研究就有“如何在数学课中加强爱国主义教育”、“如何提高数学学科课堂教学效率”、“ 如何在数学教学中培养学生的创新能力”、“目标教学法在数学课中的运用”、“ 新课程下数学教学初探”、“信息技术与数学教学的整合”、“网络环境下的数学教学模式”、“ 现代教育技术在初中数学教学中的运用”等。在我的组织带
7、动下,学科组教师参与教研的热情十分高涨,学科组有的青年教师毕业仅一两年,就能独当一面。我认真总结学科和自己的教研、教改经验,先后撰写了 、 、 、 、 、 、 等教学总结、论文。其中论文 收录入当代教育文献一书,该文获得“中华教育教学”优秀论文一等奖。论文 发表于 年第 期,该文获得优秀论文二等奖;论文 发表于 年第 期;论文 获得 市优秀论文评比一等奖;论文 获得 市优秀论文评比二等奖; 获得 市现代教育技术优秀论文评比三等奖。作为教导处副主任和兼职教研员,指导和培养青年教师是我责无旁贷的义务。为使学科组青年教师尽快成才,我耐心地扶、帮、带,将自己的教学经验毫无保留地与他们进行交流,充分肯定
8、他们的教学长处,给他们压担子,挑重任,为他们创造一个宽松的教学成长环境,鼓励他们大胆创新,形成自己的教学特色。在我的指导下,这些青年教师进步很快,年指导 的 一课获得 市数学说课比赛一等奖。年指导 的 一课获得 市政治优质课比赛一等奖。3、与时俱进,不断学习,学无止境年的教学经历,使我深深认识到:要成为新时期优秀的人民教师,就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高,参加继续教育,努力接受新思想、新知识,只有这样,才能适应时代的发展。为此我努力学习学科最新的教育教学理论,学习电脑方面的有关知识,努力掌握现代教育信息技术。经过努力,我已经熟练掌握和运用PowerPoint、Authorware、F
9、ronPage、Flash等多媒体制作软件。年多媒体课件 获得“首届全国课件精英赛”二等奖。互动型课件 获得“广东教育学会课件大赛”优胜奖。20xx年,新课程改革实验试行。新课程改革又是我校的一个新的课题。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底,我大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全校新课程实验的实施方案,编写新课程实验目标。新课程注重学生个性特长的发展,为学生构建开放的学习环境,对教师的能力、水平也是一次检验。并主动带头上自主、探究合作学习示范课,亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证,使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥,师生关系充满了真情、友
10、情。自主合作探究的学习实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体。4、以身作则、教书育人,为人师表从教以来,我担任了年的班主任工作。带着“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念,我全身心地投入到学生思想教育工作中。为了使每个学生都能健康成长,我以身作则,言传身教,用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行个别思想教育。 尤其是任现职以来,年我接任 班班主任的工作,在班级管理工作中,我讲究工作方法,重视培养学生干部,充分发挥每位学生在班级管理中的作用,培养他们的自治、自理能力。推行量化管理、全员参与的班级管理制度,树立正确的集体舆论,
11、加强学风、班风建设。关注后进生,对他们进行耐心细致地思想教育,发掘他们的闪光点,及时进行表扬鼓励,充分保护他们敏感脆弱的自尊心,给他们改正错误的机会。加强家校联系,共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下,我所带的班级班风正、学风好,后进生转化率高,学生在各方面得到良好发展,培优转差成绩显著,每学年都被评为学校先进班级。我也被评为优秀班主任。 今后,我还要加强现代教育教学理论学习,积极参加继续教育,努力做到活到老、学到老,不断提高自己的教育教学理论和教学业务水平,积极投身到学校的教育教学改革实践中。加大教学研究力度,深入进行课堂教学改革,努力探索新课程标准下的数学教学新模式。加强师德修养,全面贯彻新时期党的教育方针,推进素质教育在学校的开展,提高教育教学艺术,在平凡的岗位上为党的教育事业奋斗终身。