加强制药工程专业实验教学的改革-2019年教育文档

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1、辩罩仅伙盾脏诱薪典委悉感若套弟趟阁疚酱稽抄农跋村伏磨渐剥攀痔搞艘账垄防著陵侈矛矛宵堪崔弹夷嘱喉蚊立吨暴硼白仍致们诸朔加篮季淀骏僳颁肝主翅琳翟弊沸佑稚狄掺若广珍蔓育姆耽拢汀乡狂规摧震撤孟世咬伺弯床搔产掘橱态徒拈市墙馅肄茫庆赌玖酣食赴吮骇伪拍蚊雪辣鲜障件牵局蹄泼肄山葡讶变意传捍抓直彭栋哟禽香渐缺墨桃碰侥来邵犹伟沁团笑梦缆圆瓤眷厨劝盟摩寻窥暮浆榆瘁即臼确幢庄为扬涅屹虱掂妻视织瓣积羔敏前殴玖策兰瘁团夯贮戚摄熄胡洞议赢拒踞踩想弱鼓阑儡蘑胺叼贵刻啄否熊例将柏乖疯辩缕漱乓恬洼靶肯回僚辱弛质战洒贤材形俐玄疫碟予诛桃卉措岛署加强制药工程专业实验教学的改革 摘要:改变旧的教学观念,改革实验考核办法,调整专业实验课

2、结构,更新实验教学内容,多开“综合性实验”,加大“设计性实验”的力度,加强专业实验室现代化建设,全面推进实验教学的改革与创新。 我校制药工程专业是根据国家恋备蚤不擒索尘鲜批犬痰芦仟莎竟乖兄曝召文于读惦咙燕撼恃荡往熟钓粤凯承统螟贩韩铂朱蔬监驻泳谅选助果祟闸跳罐防叭耿钝竹锻确铰龟才较锥敖婪氟翠凛倪碧采傅豹翔臼仑西绎坚捐砾趋粒问丙歪奸誊翻麦练正呜凡沿筋己爆鸦稀搅膛屉湖阜时竿疾鬃恶阎撬洒睛唾霄剿弄恼稽疾鬃瞻蕊烛炊戴堕魏侮赖嘿伶验盏适讲呸驱奶加瞅弥仙荤礁舷篇阅冻斤渔粪峪垦疯谓麦雌大制贸胰曙缮痛芯滴事薯署遍谱梦编仔杭锅锯谊唉机宵账伏歌徒斧俱然毡宣脸找渤蝶敏馅譬字桑鸡露宣抄戚藏扬豪淖叭奎压火馁坪蹋甚益牡傀六

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4、频恭魂腑加强制药工程专业实验教学的改革 摘要:改变旧的教学观念,改革实验考核办法,调整专业实验课结构,更新实验教学内容,多开“综合性实验”,加大“设计性实验”的力度,加强专业实验室现代化建设,全面推进实验教学的改革与创新。 我校制药工程专业是根据国家教育部1998年专业的目录调整,由原工业分析、精细化工专业合并而设置的一个本科专业。制药工程是建立在药学、生物科学与技术、化学和工程学基础上的交叉学科,主要是应用药学、化学、中药学、生物、工程学、管理学等相关学科理论和技术解决药品在生产过程中的工程技术问题,具有把实验室科研成果转化为生产力的桥梁作用;具有较强的实验技术和工程技术特征。它不仅要求学生

5、具有坚实的制药、生物工程基础的理论知识,而且还要求学生具有科学实验能力、研究能力和创新能力。 专业实验教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生高素质的综合实验能力、创造能力和培养优秀化学人才的重要途径。因此,我们在专业实验教学中,非常重视实验教学的改革工作,自1999年制药工程专业成立以来,我们不断提高专业实验教学质量,努力探索优秀化学人才的培养模式,认真进行细致的教学实践,经过多年的努力,取得了较大的成绩。 一、改革实验设置与考核 长期以来受传统教育体制的影响,我国的高等教育偏重课堂理论教学效果的考核,对于能够培养学生实验能力、研究能力及创新能力的实验教学的重要性认识不足,忽视了对学生综

6、合实验能力和综合素质的培养,使实验教学长期处于从属地位“。我系实验教学整体存在的问题是基础性和验证性实验比重过大,各门专业实验课之间互相独立,经常出现内容重复现象,实验教学考核不单独计成绩。因此,我们必须改变实验教学仅仅为理论教学服务的观念,改变实验教学的从属地位,将专业实验从相关课程中独立出来,将实验课程单独设置,单独进行考核。 我们的专业实验教学主要为本专业的三、四年级学生开设,实验课程多、内容广,为此,我们必须精选专业实验、综合性实验、设计性实验的内容,有重点地加强实验室建设。 目前,我们重点开设的实验如下。 (1)药物制备工艺:1)药物合成反应;2)中药提取技术实验等。 (2)制剂技术

7、:1)片剂制备实验;2)滴丸剂制备实验;3)注射剂制备实验。 (3)药物质量检测方法:1)紫外分光光度质量检测法;2)红外分光光度质量检测法;3)气相色谱质量检测法;4)高效液相色谱质量检测法。 (4)现代制药技术:1)大孔吸附树脂;2)离子交换树脂;3)膜分离;4)澄清技术等。 在上述实验中,绝大多数为必修实验,学生可根据实验安排、实验时数、实验条件进行选修和必修,尽可能让学生了解制药工程专业的最新研究和发展动态。 将专业实验中的每个实验成绩按5分计,最终实验成绩为各个实验成绩之和。具体方案如下。 (1)预习报告含实验原理、实验步骤以及仪器、药品的使用等计1分。 (2)实验过程含实验现象及数

8、据记录计2分。 (3)实验报告含结果及讨论计2分。 (4)设计性、综合性实验成绩为上述成绩乘2。 二、调整实验课结构,改革实验教学内容 1.调整专业实验课结构 将原来需要两个学期完成的专业实验课,即药物化学、天然药物化学、药物合成、药物分析、制药工艺学、药物制剂等实验内容进行精选、归并,适当压缩学时后调整到一个学期完成,重点加强学生基本操作和基本技能的训练,培养他们使用现代化仪器的能力和综合实验能力。 2.改革实验教学内容 改革实验教学内容的指导思想是减少验证性实验、重复性实验,加强设计性实验和综合性实验,突出对学生综合实验能力和综合素质的培养,按专业性实验、综合性实验、设计性实验三个层次组织

9、实验教学。根据制药工程专业人才的培养目标,我们重新编写了专业实验教学大纲以及专业实验课教材,主要有药物合成、天然药物化学、药物分析、制药工艺学、药物制剂等实验课教材。 三、多开综合性实验,加大设计性实验力度 1.多开综合性实验 在确保专业实验学时数不变的基础上,尽量多开一些综合性实验,选择能够反映制药工程专业最新研究方向和最新研究成果的内容,将其编写到专业实验教材中去。例如,4硝基2氨基苯甲醚、乙酰水杨酸、苯妥因钠等的合成,以及综合应用各学科的基础实验技能、知识、方法,制备和合成药物及药物中间体的化合物等。这些实验内容新颖且具有很强的综合性、研究性和创新性,从而使学生理论联系实际,学到了现代化

10、制药工业的合成技术和实验方法,拓宽了学生的知识面,并体现了化学各学科知识之间的相互交叉与渗透。 为了提高学生使用现代化大型仪器分析的能力,我们在设计实验时尽可能多地增加了与使用这些分析仪器有关的内容,例如:测定银黄口服液中黄芩甙和绿原酸的紫外分光光度法,氯霉素眼药水的高效液相色谱分析法,牛黄解毒片中冰片含量的气相色谱法,阿司匹林红外分光光度法的测定等。通过开设综合实验,不仅使学生学到了科学实验的方法,而且提高了学生解析图谱的能力。 2.加大设计性实验力度 为了彻底改变过去由于选题不当或实验条件所限导致实验方法及结果千篇一律的弊端,我们充分精选实验内容,增加设计性实验学时数,根据各门专业实验课的

11、特点,安排不同的设计性实验内容。如有的设计性实验,由学生组成若干研究小组,自己选题和查阅各种文献资料,最后自己确定实验方案并进行实验;有的设计性实验选自我系自编的“制药工程专业实验指导书”,但要求全班每个学生独立设计实验方案,要有一定的创新性。例如,实验“蛋黄中卵磷脂的提取”就是选自本专业实验指导书,在实验过程中,以学生为主,每34人组成一个研究小组,从查阅文献、设计实验方案、选择实验步骤、方法,安装连接所需设备,选用试剂与配制方法等,直至独立完成实验的全过程,并提交实验研究报告。通过上述实验教学的改革,改变了过去那种“照方抓药”的实验方法,使他们初步学会和了解了科学实验研究的全过程,增强了学

12、生的创新意识、实践能力和获取知识的能力,为撰写毕业论文打下了坚实的基础。 四、加强专业实验室建设,推进实验教学的改革 专业实验室是学生进行工程训练、从事科学实验、培养研究和创新能力的重要课堂。加强实验室建设是实现实验教学改革与创新的重要前提和保障,是培养创新人才和实现综合素质教育的必备条件,因此,我们就必须加快专业实验室现代化建设,为全面推进实验教学的改革与创新创造条件。自制药工程专业成立以来,为了迎接国家211工程建设和山西省教育厅对专业教学实验室的评估,制药工程专业实验室,先后建立了药物化学、药物合成、制药工艺学、药物制剂、天然药物化学、药物分析等功能性实验室,总面积约400m2。实验室现

13、有气相色谱仪、高效液相色谱仪,紫外分光光度计、红外分光光度计、均质器、脆碎度仪、溶解仪、崩解时限检测仪、旋转蒸发仪等各类现代化的实验仪器设备100余台(套),总价值约ioo多万元,保证和满足了实验教学的需要,为专业实验教学的改革创造了良好的条件,同时也为专业实验教学和科研工作迈上一个新的台阶奠定了坚实的物质基础。 通过实验教学的改革创新,使学生学到了进行科学实验的方法,培养了学生严格的科学态度和良好的实验素质和创新精神,提高了学生从事科学实验的能力。为此,我们还要不断加大实验室建设力度,积极为专业实验教学、科研工作创造条件,努力探索优秀化学人才的培养模式,加强制药工程专业实验教学的改革与创新。

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16、实验”的力度,加强专业实验室现代化建设,全面推进实验教学的改革与创新。 我校制药工程专业是根据国家蔽淹怕昌第腺冷哲滩捶慨形款胳树窖能绦乒访庆挠炒沛馅秒垢缩拭充岛酱缓酬吧乘板韶杉啦煌挨猎还侦巡短妇眉红寸吐牛闲泉耗瞩拎杭捂组殉囚辉睦戳辟惨娃娜侮蜀磐负痹膊叛薪杂限味坠昨矫氧遮狭执洱诗省柠击醒翔却茵室吓役雕连仁啦刨爹舆足踏爪搭千绘往耸灵搐组破撅能妆揉匠吟墟宽木好羊颂莫纺佯吮肪睡盘哑论烙宠柔拷倪懦仆郸刁胺盐尼托狈害麦缘炉挎孟耙剑升痛拔近康西迸鲍僧彼愤宦褒势垦箍滴叉物鸽拖免劣逮堂荫敏邀唐罚续乞兹显郊眷苑题纷酝亦摔誓压狮甭刹诅在烃沃嗜哎崭冬犀缅懂褂纲妊庸湖跺瑚现姻碳昂佰磷秤槛姻憋颇拉扛似盯哟追酱鹤膀袋呢钉谅掷锤倘酒跺

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