《云南省幼儿教师资格证考试教育心理学选择题大全.精讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省幼儿教师资格证考试教育心理学选择题大全.精讲（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、易尚教育官网：wwwysjyorg 云南省幼儿教师资格证考试教育心理学选择题大全1 广义幼儿教育包括( A )。A幼儿园、家庭和社区的幼儿教育 B幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育 D社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育2幼儿园的重要任务之一是(C )。A要满足家长个人的兴趣和爱好B要促进家长身心的健康发展C要为家长参加工作、学习提供便利条件D要为家长留下单独生活的时间和空间3在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是( D )。A社区中心的幼儿教育 B流动站幼儿教育C学前班教育 D幼儿园教育4下列不属于学前教育小学化倾向的原因是( B )。A家长望子成龙的心态 B幼
2、儿的兴趣 C师资力量薄弱 D办学条件差5幼儿教育的领导权和性质取决于( C )。A国家地理 B国家人口 C国家制度 D国家经济6幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是(B )。A自然成熟的个体 B自主建构的个体C依赖环境的个体 D人为塑造的个体7影响幼儿身心发展的诸因素大致包括( D )。A父母、老师、同伴和亲戚 B感知觉、注意、记忆和思维C社区、家庭、幼儿园和大众传媒 D遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性8幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的( B )。A繁琐性 B细致性 C微妙性 D平凡性9如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这
3、表明该幼儿是(C )。A学习的奴仆B学习的伙伴C学习的主人D学习的对手10支架教学就是(A )。A为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划11幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有( D )。A低级性 B浮躁性 C冲动性 D肤浅性12幼儿园班级中的卫生保健工作主要由( B )。A幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作B保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与C保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与D园长完成，幼儿园其他人员辅助完成13幼儿晨问自由活动的保教重点是( C)。A引导
4、幼儿从事作业与教学活动B让幼儿复习以前所学的内容C稳定幼儿的情绪D让幼儿帮助老师做好教学准备14幼儿园内部环境包括( A )。A物质环境和精神环境 B制度环境和人文环境C教学环境和学习环境 D客观环境与主观环境15按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应( D )。A用怀疑的眼光看待幼儿 B用静态的眼光看待幼儿C用批评的眼光看待幼儿 D用动态的眼光看待幼儿16教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。( A )A教育观念现代化 B教育手段现代化C教育结构现代化 D教育制度现代化17现代社会初期，学前教育的主要目标是(B )。A不限于看护儿童，对儿
5、童施行促进其身心发展的教育B以发展儿童智力为中心C促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D为工作的母亲照管儿童18_是环境决定论的代表人物。( D )A柏拉图 B格塞尔 C皮亚杰 D华生19_的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。( B )A古希伯来 B古埃及 C古代印度 D古希腊20在教育史上，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。(A )A裴斯泰洛齐 B卢梭 C洛克 D福禄贝尔21_认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。(A )A杜威 B蒙台梭
6、利 C维果茨基 D戈尔曼22有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是( B )。A陶行知 B陈鹤琴 C鲁迅 D张雪门23从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调( C )。A儿童全面和谐发展 B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发 D培养创造力24_以前是人格陶冶的最重要时期。( D )A3岁 B4岁 C5岁 D6岁25幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于_小时。( C )A1 B15 C2 D2526以下几种游戏中，_属于创造性游戏。( D)A智力游戏 B体育游戏 C音乐游戏 D角色游戏27通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了_原则。( C
7、)A活动性 B发展适宜性 C独立自主性 D启蒙性28发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是(A )。A个体适宜性 B性别适宜性 C个性适宜性 D身体适宜性29学前教育的目标、内容和方法都应以_为主要衡量标准。( B )A综合性 B启蒙性 C科学性 D现代性30以下对保育工作的认识中，正确的是( D )。A保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B保育者的工作是搞好卫生C保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D“保中有教，教中有保，保教一体化”31_符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。( C )A演示法 B范例法 C观察法 D示范法32教师组织儿童反复练习一定
8、的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是( B )。A语言法 B行动操练法 C环境体验法 D移情法33_被称为“感觉运动游戏”。( A )A玩沙和玩水的活动 B与视觉、听觉相关的活动C与嗅觉相关的活动 D与味觉相关的活动34对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有( C )。A手工、绘画材料 B用手穿的大木珠C色彩鲜明的小球 D不倒翁、拨浪鼓353岁前儿童的思维主要是( D )。A具体形象思维 B抽象逻辑思维 C直觉思维 D直觉行动思维36家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于(A )。A希求期 B忽略期 C
9、需求期 D渴求期37“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自(A )A苏霍姆林斯基 B杜威 C陶行知 D蒙台梭利38_是教育幼儿的前提。(C )A细心 B耐心 C爱心 D童心39一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：( B )A“老师不知道。” B“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C“妈妈4点半就来接你。” D“妈妈马上就来接你。”40社区教育起源于( A )。A丹麦 B英国 C美国 D德国41我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计36岁幼儿入园率约为(C)。A25%B30%C35%D40%42_是指文化内容的增量
10、或减量所引起的结构性的变化。(D)A文化传递B文化传C文化选择D文化变迁43_是幼儿词汇量增长的活跃期。(C)A23岁B34岁C45岁D56岁44认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是(A)。A诱导B维持C递进D促进45儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。(C)A氏族社会时期B母系氏族社会时期C父系氏族社会时期D军事民主时期46与种姓制度和宗教神学密切联系。(C)A古希伯来的幼儿教育B古埃及的幼儿教育C古代印度的幼儿教育D古希腊的幼儿教育47_教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。(
11、B)A夸美纽斯B卢梭C洛克D福禄贝尔48_提出了“最近发展区”的概念。(C)A杜威B蒙台梭利C维果茨基D皮亚杰49幼教无际论、从孩提到青年、我的童年等专著的作者是(D)。A陶行知B陈鹤琴C鲁迅D张雪门50从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调( A )。A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力51是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。(B)A良好的品德修养B良好的身心素质C良好的审美能力D良好的智力水平52在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是(A)。A会识别左右B会识别材料的形体、大小、颜色C会识别高低、宽窄、厚薄D会识别轻重、长短、前后53幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_原则。(B)”A活动性B综合性C发展适宜性D独立自主性54属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。(D
