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1、期中考试总结 董建利六年级语文上学期期中考试总结 20xx.4.26董建利考试是我们用来检测近期学生学习情况，同时也是我们老师反思自身教学的载体。六年级下学期期中考试已结束，现总结如下：这次考试，我班学生语文成绩从总体上看还是基本可以的，有四名学生的最高分为90分以上，最高分96.5分。班内学生优秀率为58，及格率为90.9，前三十名的平均分为85.3分。这次考试试卷题量适中，第一题部分学生失分了，本来是送分的题，把这名言警句认真、规范书写一遍，由于没有认真审题，不知道该如何做，部分学生瞎做或不做。这次的试题，题型包括全面，难、中、易适当，学生的成绩也能拉开距离。从学生做的题来看，大部分学生前
2、面的字词题失分较少，在2、3分之间，失分较多的是第五题题型转换上。再一个失分较多的是阅读题和作文。阅读题有做阅读题的诀窍，带着问题去阅读短文，问题的答案尽量引用短文中的句子，实在找不到答案的话才根据短文内容自己总结答案。作文满分为25分，班内得20分以上的同学只有5个，失分失在拟的作文题目不新颖，大多是很俗套的题目，所选内容题材大多是自己生病了父母背着上医院，或者是妈妈冒雨送衣服。要求学生写亲身经历的事，写出自己的真情实感，不要闭门造车，写大话、空话。在以后的教学中，我要认真备课，精讲，少讲，利用好教学案。狠抓语文教学常规工作， 培养学生良好的学习习惯，向45分钟课堂要质量，要效率，严格要求学生。还要让学生真正喜欢语文，扎扎实实走好每一步。平时认真钻研教材，实现课堂知识性与趣味性统一的最优化。基础知识部分，一定要加强检查力度，定期来个小测验。对于优秀学生，增加他们面批的次数，让他们多读课外书，拓宽他们的知识面。提高其阅读能力和写作能力。在课堂上，还要充分利用好小组合作，在小组内，优秀生帮助中等生，中等生帮助学困生，要求学生互帮互学，合作共赢，以提高全班学生的整体成绩。
