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1、教育实习总结因为是代表小组发言，应首先介绍小组实习总的情况，再细谈个人体会一、简介实习时间，学校，任教年级。特别说明此次实习接手班主任的时间及原因以及由此带来的压力，工作的难度。诚心感谢实习学校领导老师及我院领导及老师对实习工作的支持和帮助。二、简介实习小组总人数，以及各位同学开展班主任工作特别是主题班会的概况。三、个人总结下面我从树立威信，了解学生，班级管理这三方面进行总结。第一刚接触一个班级，我们要树立起威信才能有效地管理。怎么去树威呢？1、 做到言传身教，老师外在行为表现对学生具有榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。 如穿着打扮，整体上要像个老师，言行举止，个人修养方面都要加以
2、注意，为人师表才能得到学生的爱戴。我人不高大，很多学生比我都高大，但是他们打从心里把我当作一位老师。2、 做老师要足够的知识。如在实习期间就有位同学遇到这样的情况：有一位学生拿数学竞赛题来问，当实习老师认真地为他解答完，这位学生却来一句，“老师，我还有另一种方法，我懂的，只是想考一下你的数学水平怎么样。”从此次后，那个学生就喜欢问老师问题，也佩服老师。3、 做老师要原则。该批评就批评，该奖励就奖励。如有位同学刚开完关于“消防安全”的班会，就有位学生拿着打火机说：“老师，你看”这个时候就要马上收缴他的打火机，他这是挑衅老师。第二了解学生，做到知己知彼。首先要尽快地把每一个学生的名字记下来，能给学
3、生亲切感，拉近与学生的距离。学生很单纯很可爱，会问：“老师记不记得我的名字，不记得就不喜欢你了。”知道她们在开玩笑，但也是她们的心声。如利用早、晚读以及自习课的时间，拿着座位表一一对应学生加以记忆。其次多走到学生的生活中，我们常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流，了解学生情况。最后跟学生一起参加一些活动，而不是高高在上，将人距之千里。在早操的时候与他们一起跑操，有校活动时和他们在一起，为他们加油，使学生感受到我们对他们的支持与鼓励，师生之间交流多了，距离也就越来越近了。每个班的学生各异，而我们最要关注的是那些单亲、孤儿家庭的学生。有位同学就了解到一个学生，她的父母离异，父亲坐牢。可能由于家庭的问
4、题，造就她古怪的性格，她喜欢研究心理学，喜欢去揣测他人心里想什么，又摆出别人看不懂她的高傲。像这样的学生，作为老师的我们更要给予关爱，关注他们的心理健康问题。第三班级管理 首先经有责任心，认真主动完成各项基本工作，多向原班主任，课任老师请教。毕竟他们的经验和对班级的了解都比我们好，从指导老师身上学到，管理要严而有方法。其次要有爱心，关爱每一个学生，不能因成绩高低等方面而对学生持有偏见。最后对侍特殊的学生要有耐心。如有个学生上课睡觉，不交作业，叫他不醒，只能暂时晾着；等到他在玩着开心的时候就开始和他聊，谈心，他容易接受教育，跟老师道歉还把作业写好了。如课堂上较活跃的学生，对学习缺乏信心的学生。我们要进行换位思考，从学生的角度出发进行思考，深入交流了解他们内心的想法，加以引导。我们班就有一个同学，刚开始有好几次我到他们宿舍，他都问我学不好，考不好，感觉自己考不上大学，怎么办。其实这个学生在也不是很差，他还是班干部，成绩有点跟不上。每次我都跟他讲一些关于坚持，关于大学的知识，引导他向好的方面看。学生在学习，生活中遇到困难时，只要我校及时有耐心去引导他们，他们就会有新的收获。
