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1、教育实习总结马荣 20xx213535 我于20xx年x月x日至11月x日期间在湖北省黄冈中学进行了教育实习。教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯穿理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节，所以实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试育实习是师范必不可少的重要环节。在学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。我出任了高一（20）班的物理教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习基本内容，具体情况如下：我实习的基本内容包括七部分：教育实习准备，教育见习，课堂实习，班主任实习，教育调查，个人表现，收获。本人主要做
2、了如下工作：（一）教育实习准备实习开始前我们和各自的老师都进行了交流，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排，依据实习内容我制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。通过指导老师我们熟悉了实习班级的物理上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于物理知识的掌握情况。要了解学生，与他们进行交流是必要的，我常常利用早餐、课间、晚自习等时间，与学生进行交流沟通。我与学生的关系也变得越来越融洽。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。（二） 教育见习1 听课通过指导老师我全面熟悉一年级物理新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入
3、了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。通过听课，学习到了老师教学方法和教学理念。2备课在明确教学进度，教学计划后用过自己查阅资料编写教案，制作课件。在小组内试讲评课。听取其他学生的意见，不断改进教学方法。直到指导老师肯定，才走向讲台。（三）课堂实习在课堂实习阶段，我总共上了六节新课，习题课八节。在课堂的教学中，我积累了许多经验。教学要以学生为主体，老师为主导。充分发挥学生的积极性让所有的学生都参与课堂提高学生的兴趣。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。通过课堂实习，我深感教学是一门艺术，课堂
4、语言是这种艺术的传达方式。（四）班主任实习在班主任实习中我收获到了浓浓的师生情。让我体会到了初为人师的快乐与感动。开学初期，开展“行为决定习惯，习惯演绎人生”的主题班会，在新的学期开始，增强学生的自信心，树立同学们对高中学习的信心与激情。开展了确立班规的主题班会。充分发挥同学们的积极性。让同学们认识到什么该做什么不该做。形成班级班规的初稿。并跟指导老师商议最终完成班级的班规。我每天坚持早中晚到班。督促学生遵守纪律，认真做课间操眼保健操。我还着重点做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在徐老师的细心指导下，我
5、学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的管理方法。（五） 教育调查我们实习小组一起制定了一份教育调查表。高中生住宿情况对学习情况影响的调查表。 我们一起选择制定问题。请教了一些教学经验丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前实际情况完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。（六）个人表现在实习期间，我认为我的表现达到了我最初的期望。我一直保持认真虚心的态度向自己的指导老师学习，认真的听取老师们对我的评价和建议，认真的听好每一堂课。并不断反思总结。认真批改作业和试卷，并找出同学们所犯的共性，及时更正。是班主任实习方面，坚持早中晚到班。积极和同学交流，耐心做学生的思想工作。（七） 收获实习是
6、大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。让我受益匪浅。不足的方面有教师专业水平上的欠缺，对高中地理知识体系架构还不够吃透，对教材分析不够到位，其次，角色转换上不够成熟，在讲习题课的时候没有充分从学生的角度思考，解题思路的点拨不够清晰。最后，对学生的学情分析不够重视，导致部分学生课堂知识不能及时消化。收获：一：在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素质；在艰苦的环境中锻炼身体素质；在教育教学中提高专业素质；在文明教育中完美人格素质。二：理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
