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1、教研活动总结张彦恒小学教研活动工作总结20xx.1一年来学校教研工作在上级领导的直接关怀下，以科学发展观和以人为本和理念作指导，以课程标准为指南，以开展形式多样的教研活动为载体，抓住课程改革的重点，以深化课堂教学改革为突破口，进一步提高我校教师队伍的素质和我校的教育教学质量。现把一年来的主要工作回顾如下：一、把基础教育课程改革落到实处课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。1、宣传发动，提高课改认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好课改工作。今年来，各教研组长多次参加课改专题学习， 更新观念，发挥龙头作用，
2、 带领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习理论，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法， 积极参加 镇文教 举办的语文、数学、科学、英语、美术等科目的研讨、观摩活动，努力培养一支具备能完成新教材课改任务的带头人 。3、深入课堂，指导教学实践。 本学年，我们结合互听互评活动，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法，由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法
3、。二、举办形式多样的教学评优及研讨活动开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。一年来，我们针对本校实际，结合镇文教室的评优活动，举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。 举行了全 校教师业务技能竞赛。通过听课、评课，进一步领会新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。三、开展教学设计、经验总结、论文交流评选活动在基础教育全面大改革之时，广大教育工作者积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，我们先后征集了经验总结、论文评选。其中有 10 余篇到市、县参评获奖。促进我校教研水平的提高。
