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1、教师个人总结个人工作总结初中语文组 张瑞时光如白驹过隙,匆匆而过,在紧张与忙碌中结束了又一个学期。在学校领导的关心下,在学校老教师的帮助下和同事的支持下,我顺利地完成了本学期的八年级语文教学工作。回顾本学期的工作,在我看来没有成绩可言,缺点和不足更是不容回避的,现将工作总结如下,以期在今后的工作中能做好。一、思想方面我遵守劳动纪律;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生。认真学习新课标,深入领会语文课程标准的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务
2、的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,给学生以相对自由的学习空间,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。二、教学方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。作为一名新教师,回首短暂的教学路,有收获也有很多值
3、得去好好反思的地方,当然还有很多自己所不能解决的疑惑,现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下:(一)、抓住一切可以学习的机会站到讲台上并不难,但要想站稳、站好,却不容易。积极听课,开阔思路,博采众长;认真备课,点滴之处,不容忽略;善于反思,所到之处,必有收获。今年是我工作的第一年,我只能抓住一切空余时间去听其他教师的课,特别是高年级段的语文课。这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我,启发着我,着实让我进步着。听课,成了我的一大乐事。每月两课时的听课任务不仅按时、并能超额完成。听课,注意学习组里老师的教学经验, 切实提高自己的基本功,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜
4、活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,更好的把握了课堂,把好的方法应用到自己的教学中去,不断的反思和总结,努力探索适合自己的教学模式。为了能及时发现和改正教学过程中的问题,我有意识的进行阶段性的工作反思,小到一节课,大到一个学期;近到上一节课说错的一句话,远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅,但我相信“九尺之台,起于垒土”,“不积跬步,无以至千里”,厚积薄发,长期的反思与积累一定能使自己的教学水平有所提高。当然所有了有利因素都必须付以行动,才能达到一定效果。而这就必须做到备好每一堂课,对整个教学思路要深思熟虑,作好每环节的设计。作
5、为新教师要熟悉每课时安排的教学理念,要充分利用网络资源,达到资源共享。特别是课堂实录的教案,应多加分析借鉴,为备好一堂课作准备。(二)、参加教研活动对教材的深入理解和挖掘,对教学过程中可能出现问题的预测和处理,都使得一周的教学工作有条不紊,有张有弛。在不断的思考中,学到了很多有用的东西,这无形中对自己的教学工作提出了更高的要求。每一周学校开教研活动时,我们备课组都会充分利用这个时间,讨论问题,大家共同商量上课内容,使课文由深教到浅,这样自己不懂的问题,最容易得到解决。(三)、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。而作业也成了让我最头疼的事情,每次作业总
6、是有那么几个学生不能按时上交,无奈只能每天督促其完成,这事浪费了我很多时间,希望在下一学期能找到一种好的途径解决这一问题。开学以来,我一直坚持作业的全批全改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于每个班的后进生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,但是对于个别学生效果很不理想,甚至根本就没有效果,或许是方法不对头吧,今后应改进方法,更深入的了解学生,为更好教育学生作准备。(四)、提高优秀率,培养优等生我所教的班级,优生没有其他班好,而且
7、他们的阅读和写作相对弱些,针对这样的情况我采取了以下措施:首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读,由学生根据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,我一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的(这种相对自由的阅读效果还可以,但是容易让一些学生钻空子,在课堂上随意看书,以后应该加以修正)。我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,大有好处。其次、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径,只学理论不实践,无论达到提高的目的。定性作文
8、与不受任何限制的作文相结合,这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力,除了强化课堂计划内定性作文(教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文)外,还必须抓好学生的课外练笔,提倡写随意作文,其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地,让他们写自己的话,写实在的话,见什么写什么,干什么写什么,读什么写什么,想什么写什么。我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求,便于我全面总结,可起到督促检查作用。(五)、培养多种兴趣爱好到网络上学习新的知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 学习新的教育教学方法和新的教学模式。当然,万里长征只是
9、迈出了第一步,在教学的各个环节上,我还存在着许多问题,我要做的和能做的只有努力、努力、再努力,学习、学习、再学习,不论在理论上还是在实践上争取更大的进步,尽快成长为一名合格的中学教师。当今社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取更大的进步。(六)、教学管理在教学管理方面遇到的问题让我在教学中很是被动,由于没有很好的了解当前初中生心理和习惯,在任教一开始没有定位好与学生的关系,让学生对我没有了距离感,要说这应该是好事,但却带来了一定的负面影响。而在尝试改变这种局面的时候又产生了一些其他的问题,因此本学期有一段时间都在处理这个问题,但
10、是效果不是很理想。今后要进一步加强对学生的了解,把握当前学生的心理和思维习惯,为更好的做好教学工作服务。对于优等生我尝试给他们一定的自由,以期不束缚他们的自由发展,培养他们自觉学习的意识、自主学习的能力,使他们能够成为一个健全的学生而不仅是一个应试的工具。学期结束,长期的效果还没有看到,短期的影响已经显露,期末考试优等生的成绩有所下降。那么这样的措施还要不要,限制和放手要怎样分配,我想这些问题是值得认真思考的。对于后进生我认为任何时候都不能放弃他们,放弃他们会给班级的学风带来很大影响,最终会影响的整个班级的提高,那么也就等于放弃了整个班级。我想在教学管理上将是我今后要花大气力去学习,去实践的内
11、容。在我看来有序的管理是有序教学的基础,一定要先解决好这个问题。三、今后努力方向。1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养,多同组语文教师学习经验。2、加强教学管理,对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何的尊敬同学、老师和家长。3、在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练,促进学生语文能力的全面发展。总之,在今后的教学中我会尽力去做好每一个细节,用己的心去教诲学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟课程学习的广阔天地。