《政史地教研组十月份教研活动总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政史地教研组十月份教研活动总结.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、政史地教研组十月份教研活动总结政史地教研组十月份“传帮带”以老带新教研活动总 结为了让我组的年轻教师能够尽快地进入角色,促进新教师的专业成长,我组于20xx年x月开展了“传帮带”以老带新教研活动,该活动从20xx年x月x日起,至20xx年x月x日止,历时一个星期,现也圆满结束。以下就此次活动作一总结。一、 以老带新,促进了新教师的尽快成长此次教研活动以组内听评课的形式进行,历时一个星期,共组织了8节对全校的“家常式”公开课,组内教师以自己最平常的方式随机对外上一节公开课,邀请组内外的教师参与听评,课后听课教师参与探讨,进行点评,找出各自的得失,促进组内教师的共同进步。通过此次活动,教师们反响强
2、烈,特别是年轻教师,更是深感获益非浅!二、 影响广泛,促进了我校教研工作的有序开展教研工作长期来都是形式居多,而落实的少。我组此次活动不仅在组内开展研讨,而且广泛邀请校内其它学科教师参与,在校内掀起了一股跨学科听评课、跨学科相互研讨的热潮。此次教研活动共收到教师教研活动记录三十多份,参与听课教师达六十多人次,在学校产生了广泛的影响,为其他各组的教研活动提供了实实在在的实践参考,有效地促进了我校教研活动的有序和有效开展。三、 形式多样,达到了“传帮带”的预定目标我组有市级骨干教师一人,县级骨干教师一人,且多数为学校的中层干部,有三位教师刚刚走上工作岗位。本次活动以一帮一的形式,以公开课为载体,以
3、组内研讨为主,以组际交流为辅,教研形式多样。教师们积极参与,热情投入,特别是刚刚走上工作岗位的年轻教师,更是积极向老教师和经验丰富的骨干教师请教,敢于正视自己的缺点,承认自身的不足,为自己的尽快成熟开了一个好头。四、 有喜有忧,发现了我组的许多问题通过此次活动,我组成员的许多问题也暴露了出来,特别是刚上岗的年轻教师,组织课堂教学的能力极待提高,对教材的钻研程度不够,专业知识运用能力不高。就是多年从事本专业教学的老教师,也还存在着大量需要改进和学习的地方。总之,此次以“传帮带”为主题的以老带新教研活动,在我组掀起了互帮互学的好风尚,组内相互研讨,共同学习的氛围已深入人心,更为下一步的继续学习打下了基础,也为进一步的教研活动提供了经验。新景中学政史地教研组 20xx1026