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1、培训学习总结自开始参加继续教育远程培训学习，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮。通过学习，我对教材教法有了更新更全面的认识。本次培训，有发人深省、启迪智慧的专题讲座、案例评析、在线讨论互动等多种形式。通过培训，受益良多，以下是我的体会和总结：一、进一步提高自身的专业素质和业务水平通过聆听了教育专家的专题讲座，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和职业道德素养；认识到自己的思想理念需要更新，社会在不断的进步，教育更需要与时俱进，更要求教师更新知识，更新理念，讲究理论与实践相结合，寻找更好的更适合的教学
2、方法，培养出符合新时代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中，让我深刻的认识到，在政治教学中，我应该多关注学生的情感，努力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心，对政治有了兴趣，有了情感，才能有了学习的动力并取得好的效果，学生消极的情感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性，影响课堂的教学效果，并且会直接影响学生的长远发展。再次，在工作中，要准确把握新课标的教学理念，培养学生综合能力。教学设计要贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实、有趣，要吸引更多的学生积极的参与，学生通过思考分析、讨论、交流合作的方式，完成学习任务，促使学生
3、提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。二、更新了教学观念和教学方法教师是新课改的具体执行者，教师要采用新的教学观念和教学方法，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，比如说，在课堂上，你怎样展开探究的问题？你怎样才能让更多的学生有效的参与进来？在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透？。只有改革传统的课堂教学方式，才能把学生的主动性和积极性充分发挥出来，让他们在快乐中学习，自觉、自主、自愿地进行学习，体验并享受学习的乐趣。才能真正做到以学生为主体，学生真正成为学习的主人，还课堂于学生。三、转变了教师和学生的角色教师由教学活动的中心、教学过程的讲解者变换成了教学
4、活动的组织者和学生学习的指导者、合作者、帮助者。为此，教师不但要做好心理上的转变，而且在教学设计和教学过程中也要做好实际角色的转变。学生从被动接受的学习接受者变成了主动学习者，这就要求学生也应适应这一转变的态势，积极、主动地进行学习，能动地去发现、探索和钻研知识，把握学习的主体地位，真正成为学习的主人。四、树立终生学习的观念通过网络学习，我深刻认识到：作为一名教师，要终生学习。在21世纪的今天，网络普及，通讯发达，信息爆炸。合格的教师不是终生的。以前是“不进则退”，现在则是“慢进则退”。昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终生学习的教师，才能成为一名合格的教师。总之，这次远程培训，它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从看课到研讨，还是从质疑到专家解答，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，提高了自己的理论水平和工作能力。在今后的教学中，我将借本次培训之东风，更新教学理念，努力探索思品教学的新思路、方法。提高课堂教学效益。?
