《四年级下册数学自学作业全册四年级下册 小学数学自学作业一、四、五单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学自学作业全册四年级下册 小学数学自学作业一、四、五单元（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册 小学数学自学作业 预习方法：1、看书中例题，找知识点 2、不懂的地方与同伴交流并做上记号 3、尝试练习第一单元 四则运算 预习学案 第一课时 同级运算的顺序自学课本 第45页的例题1、21、 哪些运算符号是同级符号？ 2、 同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。3、 练习设计：（一）巧开智慧锁14556 58+79-29 132412 135-72+28 108 26 174 91（二）计算 192+8-157 6005091 980-436+75453054 72895 291-68+951（三）解决问题（1）左海总站上车的有24人，到了屏山车站下车4人，18人上车。现在车上有多
2、少人？（2）打字员8分钟能打960个字，照这样计算，30分钟能打多少个字？（3）一箱“伊利”牛奶24盒零售价是48元，如果小命买8盒要多少钱？（4）图书馆有故事书78本，上午三年级还回37本，下午四年级借走28本。现在图书馆还有故事书多少本？第二课时 含两级运算的顺序自学课本 第6页的例题3，课本第7页做一做第1、2题1、 哪些运算符号是不同级符号？ 2、 同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。3、 练习设计：（一）填空1、计算582-1810时，应先算（ ）法，再算（ ）法。2、计算6810+582时，应先算（ ）法，再算（ ）法。（二）计算 192-454 72536 3605+325（三
3、）列综合算是计算（1）停车场上，车牌号是单数的有46辆，车牌号是双数的车比单数的车3倍多15辆。车牌号是双数的车有多少辆？（2）一瓶药有80片。如果一位患者一天吃3次，一次4片，吃10天，这瓶药够吃吗？第三课时 带括号的四则运算自学课本 第10、11页的例题41、算式中有括号先算什么？再算什么？2、练习设计：（一）想一想，不改变计算结果，哪些小括号可以不写，在题的前面画“” （205-101）8 （984）-198 （2355）8 563-（98-27） 720+（32） （150+50）40（二）青蛙算数 3695 （48-43）3 328+567 （68-28）（12+28） 154+16
4、（三）解决问题（1）张华家离学校780米，他每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离他家1040米远的陈均家，要走多少分钟？（2）希望小学三年级共有3个班，平均每班45，共为学校搬砖4320块，平均每人搬砖多少块？第四课时 有关0的运算自学课本 第1113页的例题5和例题61、你知道哪些有关0的运算呢？2、在计算有0的运算时要注意什么问题？3、练习设计：（一）计算400+612124 118+153179480-（32+324） （374-265+238）6（二）列式计算1、82与15的差，乘32与18的和，积是多少？2、1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？3、25与16的积，减
5、去756除以4的商，差是多少？4、720与160的和，除以84与40的差，商是多少？（三）解决问题（1）小红5天看了100页的书，照这样的速度，她要看一本400页的故事大全需要多少天？（2）高师傅每小时做45个零件，朱师傅每小时做51个零件。两个各做8个小时，朱师傅比高师傅多做多少个零件？第四单元 小数的意义和性质 预习学案第一课时 小数的产生和意义自学课本 第5051页的例题11、小数是怎样产生的？2、小数的意义是什么呢？3、练习设计：一、说出下面各小数的意义。075 0.8 0.06吨 0.179二、在下面的括号里填上小数。910米=（ ）米 27100米=（ ）米491000米=（ ）米
6、 971000=（ ）37100=（ ） 83910000=（ ）三、填空1、0.1是（ ）分之一。0.7里有（ ）个0.1。2、10个0.1是（ ）。10个0.01是（ ）3、1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米第二课时 小数的读法和写法自学课本 第5254页的例题2和例31、 小数的读写和整数的读写有什么相同的地方？2、 小数的读写和整数有什么不同的地方？3、小数的数位和计数单位有哪些？你能从大到小报出4个吗？4、整数部分最小的位数是什么位？小数部分最大的数位是什么？5、练习设计一、填空1、小数点左边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，小数点右边第一位是（ ）位，第三位是（ ）位。2、
7、0.36是由（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的。3、0.175是由1个（ ）、7个（ ）和5个（ ）组成的。二、读读写写1、读出横线上的数：南京长江大桥全长6.772千米。2、写出横线上的数，我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米。第三课时 小数的性质自学课本 第5859页的例题131、什么叫做小数的性质？2、我们在进行化简或改写时都是根据什么？方法有什么不同？要注意什么？3、练习设计一、判断题。（对的打“”，错的打“”）1、小数点的末尾添上一个“0”，小数的意义和大小都不变。 （ ）2、0.06=0.6（ ）3、908的末尾添上两个“0”，数的大
8、小不变。（ ）4、150.00元可以改写成150元。 （ ）二、连线。（吧相等的数用直线连起来） 10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60 50 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8三、想一想：谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号？四、贴数游戏。让学生在下面找出与“50.3”相等的数。 50.03 5.30 5.3 50.300 500.3 50.30 503 50 五十又十分之三 第四课时 小数的大小比较自学课本 第60页的例题41、 你是怎样比较两个整数的大小？2、 比较小数大小与比较整数的大小有什么异同点？3、 你能总结一下小数比较大小的方法吗？
9、4、 练习设计一、比较下面各组数中两个小数的大小。（在里填上“”或“” ） 030.34 0.560.85 10.81.086.536.29 0.4580.54 10.99二、判断下列式子是否正确，错的请改正。43.99 0.2680.374.0994.1 4.24.418三、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。 0.27 3.6 8.052 19.74第五课时 小数点移动自学课本 第61页的例题51、整数的末尾添上0或去掉0，原数有什么变化？2、小数点的位置不同，小数的大小就会发生变化。怎么变化？小数大小的变化有什么规律吗？3、练习设计一、在括号里填上适当的数、1、0.08变成0.8，小数点
10、向（ ）移动（ ）位，小数就扩大到原数的（ ）。2、0.08变成8，小数点向（ ）移动（ ）位，小数就扩大到原数的（ ）。3、0.08变成0.008，小数点向（ ）移动（ ）位，小数就缩小为原数的（ ）。4、50的小数点向（ ）移动（ ）就变成了0.005。5、把42.607扩大到（ ）就是4260.7，缩小为原数的（ ）就是4.2607。二、把3.54改写成下面的各数，它的大小各有什么变化？ 0.354 35.4 0.0354 3540三、填写下表0.5 6.080.00425 扩大10倍扩大100倍扩大1000倍第六课时 生活中的小数自学课本 第6768页的例题1、21、你收集到生活中有哪
11、些小数？2、你收集的小数有什么特点？如何比较这些小数的大小？如何转化不同单位之间的小数？3、练习设计一、口算8.0510= 0.045100= 3.89100=6900100= 3.5610= 45100=二、在括号里填上适当的数。35厘米=（ ）米 450米=（ ）千米41公顷=（ ）平方米 72克=（ ）千克8平方分米=（ ）平方米 97千克=（ ）吨5千克250克=（ ）千克 2米6分米=（ ）米3千米700米=（ ）千米 0.91米=（ ）厘米0.5平方米=（ ）平方分米 0.24千克=（ ）克0.65吨=（ ）千克 2.36千米=（ ）米三、在里填上“” “”或“=”1.8平方米18平方分米 0.25千克250克364厘米4.2米 3.02吨3吨2千克第七课时 求一个小数的近似数自学课本 第73页的例题11、回忆求整数的近似数的方法是什么？2、那么求小数的近似数方法有什么相同和不同的地方？3、练习设计一、填空。1、求一个小数的近似数，要根据需要用（ ）法保留小数数位。保留整数，表示精确到（ ）位;保留一位小数表示精确到（ ）位；保留两位小数表示精确到（ ）位2、近似数的结果一般地说6.0要
