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1、浔中中心小学 四 年_春_季_年级_学科教学设计教学内容P30/例3（加法运算定律的运用）主备人黄诗谋执教者教学目标1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点能运用运算定律进行一些简便运算。解决简单的实际问题。课前准备例题主题图挂图教学过程个人使用批注一、复习巩固(回忆上节课学习的关于加法的运算定律。根据学生的汇报板书。)二、新授新 课 标 第 一 网1.出示：例5下面是李叔叔后四天的行程计划。第四天 城市AB AB 115千米第五天 城市BC BC 132
2、千米第六天 城市CD 118千米第七天 城市DE 85千米师:根据上面的条件，能提出什么问题？(根据学生的提问，有选择性地板书。) X| k |B| 1 . c| O |m请你们在练习本上列出综合算式解答。(汇报自己的答案，并说明理由。)这道题我们运用了加法中的什么运算定律？(加法交换律，加法结合律。)三、巩固练习 P30/做一做四、小结 学生汇报学习的内容，以及自己的收获.这节课你有什么收获？五、作业： P32/57板书设计：w W w .x K b 1.c o M加 法 运 算 定 律 的 应 用按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？115+132+118+85 =115+85+132+118 加法交换律 =（115+85）+（132+118）加法结合律 =200+250 =450（千米）教后反思：新课 标第 一 网
