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1、三年级语文上册效能作业1、我们的民族小学课前预习：一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。二、用“”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 三、抄写课文句子。先在文中画出，再抄。1、描写窗外安静的句子： 2、你喜欢的一句话： 说说你为什么喜欢？ 四、选一个词语填在（ ）里，再联系课文内容写一句话，把这个词语说具体。【美丽 团结】 我们的民族小学是一所（ ）的学校。 五、观察“资料袋”，说说这些少数民族有什么不同？ 你还知道哪个少数民族？它有什么特点？ 课堂练习：我会拼X Kb1 .C ompng b h di chun di zho hu tng zhng kng qu w(
2、 ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。 我能填 png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水课后作业：我会选 把括号中不恰当的词语划掉。放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。画龙点睛（ ）的国旗 （ ）的服装 （ ）的老师（ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学，
3、因为（ ）。我喜欢这所民族小学，因为（ ）。我喜欢这所民族小学，因为（ ）。恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比 你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由 这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。2、金色的草地课前预习：一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。二、用“”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 三、抄写课文句子。先在文
4、中画出，再抄。1、描写蒲公英有趣的句子： 2、你喜欢的一句话： 这句话给你什么感受？ 四、观察课文插图，先给家长说说“我和弟弟”在干什么？表情怎么样？再写下来。 课堂练习：htt p:/ w w 小小书法家wn shu ji zhung sh jn rng mo（ ） （ ） （ ） （ ）比比谁写得最工整一字多音 ji（ ） cho（ ）假 朝 ji（ ） zho（ ）课后作业：选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）锦上添花 （ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地模仿秀蒲公英的花就像
5、我们的手掌，可以张开、合上。有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！猜一猜 括号里应该填上哪个词话。 引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ） 形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（ ）课文回放 认真读一读，填一填。时间： 草地颜色： 草地真美呀！原因：3、爬天都峰课前预习：一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。二、用“”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 三、先抄写第二自然段，再说说这一段写什么？ 这一段是写（谁，怎么样？） 四、联系课文，比较两句话，说说哪句话你喜欢，为什么？第1句：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，都爬上了天都峰顶。第2句：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。w W w .x K b 1.c o M我喜欢第 句话，因为 课堂练习：我能拼fng dng yng q bin zi j rn yng tu fn l （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 一字多音 似 s( ) 相xing( ) 都du( ) sh( ) xing( ) d( )你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！我能辨决（ ） 峰（ ） 顶（ ） 陡（ ） 优（ ）诀（ ） 蜂（ ） 项（ ） 徒（ ） 忧（ ）课
