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1、语文园地七导学目标：1、通过读课外书、报刊、看电视、听广播，了解中国人民和世界人民友好的情况，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2、能主动发现成语的构词特点，引导学生识记十二条成语。3、读读认认通过生字加偏旁组字连词，认识八个生字词语。读读背背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。4、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法，提高学习语文的兴趣。导学重难点：如何有条理地向同学们介绍中国人民和世界人民友好的情况。导学过程：一、学习“口语交际”1、谈话导入2、各组小朋友在自己的组里，把你收集的资料讲给同学们听一听；推荐讲得好的在
2、班上来讲一讲。3、全班交流，师生评价。4、教师归纳总结。二、学习“我的发现”1、学生自读成语2、启发学生发现成语的构成，理解成语。说说自己平时积累过的这类成语例：心心相印、夸夸其谈、芸芸众生、欣欣向荣、沾沾自喜、 津津乐道、息息相通、高高在上、跃跃欲试、循循善诱三、学习“读读认认”1、自己观察学习，用以前加一加的方法自学生字2、小组学习，注意给它们区分和组词。3、教师检查四、学习“读读背背”古诗中有很多关于友谊的美句，鼓励学生在朗读中体会并背诵下来。六、趣味语文读一读，记一记，知道祖国语言文字的丰富多彩。课堂检测：1我会填字组成一个成语。（ ）（ ）如生 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）不舍 （
3、 ）（ ）在目（ ）（ ）俱到 （ ）（ ）是道 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）有礼（ ）（ ）相关 （ ）（ ）日上 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）不绝2我会组词。止（ ） 郎（ ） 直（ ） 丁（ ） 代（ ） 力（ ）企（ ） 廊（ ） 置（ ） 厅（ ） 贷（ ） 虏（ ） 分（ ） 岔（ ） 由（ ） 届（ ）3我会把下列表现友谊的名句补充完整。海内存知己， 。 ，天涯共此时。久旱逢甘雨， 。 ，患难见真情。千里送鹅毛， 。4.我会填出“言”。表示吉祥的话叫（ ） 精炼著名的话叫（ ）应允别人的话叫（ ） 诚恳劝告的话叫（ ）宣誓所说的话叫（ ） 临走写下的话叫（ ）不满抱怨的话叫（ ） 生前留下的话叫（ ）教学反思：
