《三年级语文下册第五六单元导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册第五六单元导学案（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第五组学习材料感受人间真情导学之音爱心是一片照射在冬日的阳光；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣；爱心是一泓(hn)出现在沙漠里的泉水有人说：人间如果没有爱，太阳也会死。让我们静心阅读这组课文，通过一个个生动的故事，共同感受美好的人间真情吧！三年级语文（下册）导学案 班级： 组名： 姓名： 17 可贵的沉默知识链接 神态是指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”人的内心活动常常是从脸部表现出来的。课前独学一、练练我的朗读。1、我会标段序，本文共有（ ）个自然段。2、课文写的事好像就发生在身边，我先默读一遍，再好好朗读几遍吧。二、学学本课字词。1、我会给下列生字和多音字注音呢。生字
2、： 迅（ ） 蕴（ ） 霎（ ） 寂（ ） 恰（ ）犯（ ） 稚（ ） 拙（ ） 烦（ ）多音字：点数（ ） 察觉（ ）w W w .X k b 1.c O m2、我在文中圈出了下列词语，读两遍，还重点理解了画线的词语哦！祝贺 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 索性 蕴藏 赦免 稚拙 表达 烦恼 享受 异口同声 神气十足 左顾右盼两幅插图孩子们的神情不一样诶！三、做做我的批注。我把描写第一幅图的词句画上“”，描写第二幅图的词句画上“”吧。四、谈谈我的理解。1、我觉得孩子们沉默的原因是_2、读完课文后，我知道了这“极为珍贵的东西”应该是指_五、我的发现或问题。 _ _课中导学
3、第一课时【学习目标】1、我会认9个生字，会写14个生字，还会正确读写词语表里的词语。2、我可以正确、流利、有感情地朗读课文。3、我用学过的方法理解重点词语。【学习重难点】新- 课-标- 第-一 -网我用学过的方法理解重点词语。【学习过程】 一、独学检测：1、我们小组要先秀一秀朗读，做到正确流利多拿星。2、我们小组想给大家展示独学部分第一、二题，然后在组内互相批一批，评一评。二、快乐小抄手：1、我们组一起抄抄词语表，争取人人努力，字字漂亮，多得闪亮星哦。2、晒晒我的积累本，组内评星。第二课时【学习目标】1、我能理解孩子们的情绪变化。2、我能读懂课文，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人
4、。【学习重难点】我能感知沉默的可贵，懂得关心别人。【学习过程】一、互动课堂：（评星）1、脱口而出：组内交流独学部分第三题后，选出代表汇报。2、各抒己见：我们来议一议，孩子们为什么沉默了？这“极为珍贵的东西”是什么？3、探讨解惑。请把你不明白的地方先在小组内讨论讨论，再写一个问题在黑板上，请其他小组指点迷津。二、达标检测：1、读了课文，我懂得了_。2、选词填空。珍贵 宝贵 可贵 1时间是（ ）的，我们应该珍惜它。2博物馆里陈列着（ ）的文物。3他这种舍己为人的精神很（ ）。三、拓展延伸。1、小组开展一次活动：回忆、了解父母关心爱护自己的事情。（语文书76页综合性学习）2、搜集感恩父母的名句抄写在
5、积累本上。学文图解新 课 标 第 一 网17 可贵的沉默热闹 沉默 热闹 体会爱 思索 回报爱课后反思三年级语文（下册）导学案 班级： 组名： 姓名： 18她是我的朋友知识链接 我们常说的血型有4种：A型、B型、O型、AB型。输血时，要求供者和受者血型相配，否则可能造成输血反应，严重的会出现生命危险哦！课前独学一、练练我的朗读。1、标标段序，我知道本文共有（ ）个自然段。2、我把课文读通、读顺，先默读，再朗读哦。二、学学本课字词。1、我能给下列带点的生字和多音字注音呢。生字： 输血（ ） 睫毛（ ） 是否（ ） 永恒（ ） 擦拭 （ ） 捂住 （ ） 拳头 （ ） 竭力（ ） 多音字： 炮弹
6、（ ） 弹琴（ ） 血（ ） （ ）2、我圈出了下列词语读一读，还重点理解了画线的词语！（选几个试写批注）炸死 休克 迫在眉睫 颤抖 草垫 啜泣 酒精 呜咽 掩盖 竭力 抽泣 三、谈谈我的理解。1、阮恒的的行为深深地打动了我，我画出描写阮恒表情、动作的句子了。2、思考：献血时阮恒是怎样想的？（在书上写写）3、我感觉在阮恒的心中_最重要。医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。我猜测医生可能会对阮恒说：_四、我的发现或问题。 _ 课中导学第一课时【学习目标】1、我会认8个生字，会写13个生字，还会正确读写词语表里的词语。2、我可以正确、流利、有感情地朗读课文。3、我把描写表情、动作的句子抄
7、写在积累本上。【学习重难点】我能抓住表情、动作描写的句子体会人物内心。【学习过程】 一、独学检测：1、出示独学部分“一”的要求，分小节集体秀秀朗读。2、汇报独学部分“二”。（1）我们在小组内先有礼有序地交流一下。（2）推选出代表展一展我们小组的学习成果，做到“他汇报，我倾听；有不足，我补充。”表现优秀和进步明显的组员和小组都有星哦。（3）我们组内互相批一批，及时纠正错误，绝不让一个人掉队！二、快乐小抄手：1、快来抄抄词语表，我们边抄边记，书写工整，多得闪亮星哦。2、我要抄一个描写表情、动作的句子在积累本上。因为这句话让我感觉他的内心_。三、晒晒我的积累本。（评星）第二课时【学习目标】1、我能抓
8、住表情、动作描写体会阮恒的内心。2、我能读懂课文，学会待人真诚、无私助人，懂得珍惜友情。【学习重难点】我能体会阮恒复杂的内心活动。【学习过程】一、互动课堂：（评星）1、我们小组先两人对子议一议独学部分第三题。再用自己喜欢的方式向全班汇报。2、组内批一批，有错及时改哦。3、同舟共济：请把你不明白的地方先在小组内讨论讨论，再选写一个问题在黑板上，请其他小组多多指教。二、达标检测：1、本文写的是_。读后，我懂得了_2、读拼音写词语。qn ru co din ju jn zhzh ( ) ( ) ( ) （ ） zh s xu xn yn i y shn( ) ( ) ( ) （ ）3、照样子，写句子
9、。填上动词，句子变生动了耶！例：小男孩躺在草垫上。 小男孩很快地躺在草垫上。（1）一只小手举起来。 一只小手_地举起来。 （2）医生安慰他。 医生_地安慰他。三、拓展延伸。1、搜集有关朋友的名句抄在我的积累本上。学文图解内心矛盾她是我的朋友痛苦表现坚持献血课后反思三年级语文（下册）导学案 班级： 组名： 姓名： 19 七颗钻石知识链接我们要评“播音全明星组”！ 童话故事并不是普通的故事，也不是真的故事噢。这些故事把天底下所有的东西都当作人来看待，让所有的东西互相交朋友，让好的愿望能实现，让一切有趣的事情能发生。它是想出来的最可爱的故事，能说明一个道理，告诉我们知识，著名的有安徒生童话格林童话。课前独学一、练练我的朗读。1、我会标段序，本文共有（ ）个自然段。2、我先默读课文，读不通的地方多练练呗，再带着美好的感情放声朗读。二、学学本课字词。1、我圈出了下面的字词，用自己喜欢的读书方法重点理解了画线的词语（选几个在书上作批注）。 旱灾 干涸 竟 匆匆忙忙 绊倒 瞬间 凑上 咽唾沫 喜出望外 2、我有辩字放大镜。（组词）渴（ ） 灌（ ） 匆 （ ） 喝（ ） 罐（ ） 勿 （ ） 舔（ ） 凑（ ） 竟 （ ）添（ ） 揍（ ） 竞 （ ）3、我能读拼音，写出词语。i shn lo li yn ch ( ) ( ) ( )三
