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1、三年级科学下册第五单元 动物王国单元备课一、单元教学资源本单元包括四课：蚂蚁它们都是鸟猫和兔多样的动物。本单元是在三年级上册学生认识了身边常见动物，给动物简单分类的基础上，让学生进一步观察动物，并能用合适的方式表述观察结果。对动物进行科学分类，了解常见不同类型动物的特征，扩大学生对生命世界的认识范围；联系后边的教科书，认识生物与环境的复杂关系，拓展对生命本质的认识、对生物进化的理解、对生物科学技术的发展等问题的探究。二、教材分析该单元由对昆虫、鸟、哺乳动物、鱼、两栖动物、爬行动物的探究连接而成的，动物知识的整体性强。蚂蚁一课，借助对蚂蚁特征的探究，归纳昆虫类的共同特征；它们都是鸟一课，借助对常
2、见的鸟的观察，归纳哺乳动物的特征；多样的动物一课，借助对青蛙、蛇、鱼等常见动物的观察与研究，归纳两栖动物、爬行动物、鱼类的共同特征，从而使学生对动物的多样性有一个初步的认识。三、教学目标科学探究：1.会查阅书刊及其他信息源；能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达。2.能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释。3.能制作简易的昆虫模型。4.能用各种感官对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达。情感、态度、价值观：1.培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力。能对鸟类等小动物进行长时间的观察研究。2.培养珍爱生命的情感和尊重证据、愿意合作与交流的价值观念。3.意识到人与自然要和谐相处。新课标第一网科学知识：1.认识常见动物的几种类型昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。2.归纳动物的共同特征。3.了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。四、教学重点难点：1.认识常见动物的几种类型昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。2.归纳动物的共同特征。3.能制作简易的昆虫模型。4.能用各种感官对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达。五、课时安排本单元共4课，每课1课时，公用4课时。
