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一年级数学下册第八单元我们的鞋码单元备课单元教学目标：知识与能力：1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据。2、通过实例，认识简单的统计表和条形统计图（一个代表一个单位），能够根据统计结果提出和回答简单的问题，并能与同伴交流。3、结合现实情境，经历简单的统计过程，体会统计的作用。4、在与同伴统计的活动中，形成初步的合作意识和解决问题的能力。过程与方法：1、充分利用学生已有知识和生活经验组织实践性活动，让学生体会统计的必要性，经历数据收集、整理和分析的过程，感受统计是解决问题的一种策略，能在遇到有关问题时自觉想到可以用统计的方法加以解决，初步形成统计意识。2、要注意分好小组，做好分工，说明活动的要求，然后组织学生进行统计。对学生的统计方法进行充分讨论交流，并给予适当的帮助和指导。情感态度与价值观：教学中要关注学生是不是积极主动地参与收集信息，会不会用一定的方法整理数据，会不会分析数据，能不能与同学积极合作交流，并解决问题。单元教学重难点：学会用画“正”字等方法收集数据，以及认识简单的条形统计图（一格代表一个单位）；突破重难点措施：在收集数据的过程中，教师虽然不限制或指定某种收集的方法，但要注意启发学生对各种方法进行比较，加强对画“正”字法的理解。认识简单的条形统计图时，要帮助学生正确地理解“一格代表一个单位”的含义。课时安排：2课时
