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1、一年级上册语文第二单元导学案学科课型教学内容课题总课时备课人语文新授一年级上册语文汉语拼音9i ei ui20柳文娟学习目标1、学会复韵母i ei ui及它们的四声，能读准音，认清形，正确书写。2学会i、ei、ui的四个声调。3练习拼读音节，提高拼读能力，正确书写规定的音节。4观察图画说出图意，借助所学拼音知识读句子和儿歌，认识“你、他、水、白、皮、子、在”7个字。5能正确、流利、有表情地朗读儿歌。X k b 1.C om6培养学生观察能力、口语表达能力和学习拼音的兴趣。教学重点教学难点重点：掌握3个复韵母的音、形及四声。难点：掌握3个复韵母的音、形、标调方法。课前准备1、配合学习、发音的录音
2、带；字母卡片；翻动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。2、本课的生字卡片。课时第一课时教学方法示范引导导学过程导案学案一、导入新课1、（出示卡片）认读： o e i u 2. 教师谈话： 那么什么是复韵母呢？ 板书：10i、ei、ui像这样，由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。1、学生自由练习读四声，并用手势演示四声。2、学生齐读，同桌练习。二、看图学习复韵母i、ei、ui的音形（一）、学习复韵母i1学习i的音2、记住i形。（二）、学习复韵母ei ui1学习ei的音形。 2、学习ui的音形（三）总结复韵母的发音方法（四）、巩固练习，指导练习书写i ei ui（写二三个）1、学生自由练习读四声，并用
3、手势演示四声。2、学生齐读，同桌练习。三、学习复韵母i、ei、ui的四声1读i、ei、ui3个复韵母2按顺序读6个单韵母、o、e、i、u、， 3i、ei、ui都是由两个单韵母合成的。 4结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。学生练习读四声：（1）自己读（2）同桌读（3）齐读ww w.Xk b1.c oM（4）按顺序读，不按顺序读。四、拼读练习。1、复习拼读方法：声母和复韵母也能组成音节，出示ni你是怎么读出来的？练习四声。2、学生尝试读好音节li（强调声母n、l的区别） fei rui 3、合作学习：练习读音节学生练习读四声：（1）自己读（2）同桌读（3）齐读 （4）按顺序读，不按顺序读。
4、五：板书设计9i ei ui o e i u i i i iei ei ei eiui ui ui ui学科课型教学内容课题总课时备课人语文新授一年级上册语文汉语拼音9i ei ui21学习目标1、学会复韵母i ei ui及它们的四声，能读准音，认清形，正确书写。2学会i、ei、ui的四个声调。3练习拼读音节，提高拼读能力，正确书写规定的音节。4观察图画说出图意，借助所学拼音知识读句子和儿歌，认识“你、他、水、白、皮、子、在”7个字。5能正确、流利、有表情地朗读儿歌。6培养学生观察能力、口语表达能力和学习拼音的兴趣。教学重点教学难点重点：掌握3个复韵母的音、形及四声。难点：掌握3个复韵母的音、
5、形、标调方法。课前准备1、配合学习、发音的录音带；字母卡片；翻动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。2、本课的生字卡片。课时第二课时教学方法示范引导导学过程导案学案一、复习旧知。1读准3个复韵母i、ei、ui。2打乱顺序读i、ei、ui的四声。3背标调歌。4、拼读两拼音卡片zi pei shui bi wei zui学生练习读四声二、导学新知看图按顺序说图意，学句子。、出示挂图：说说你看到了什么、用“蓝蓝的”“飞翔着”“可爱的”“绿油油的”等词语，按顺序介绍图画。、学习句子。2、学习儿歌。、出示儿歌，老师范读。、运用所学的拼音知识，自己或同桌练习拼读这句话、正确、流利地读好句子。、生跟读，自由练习
6、。(4)、指名、齐读反复练习，学习向老师一样带着表情读三、认识新字。1、在句子和儿歌中藏着7个要学的生字。2、出示生字（你 他 水 白 皮 子 在）， 3、利用拼音读准字音。问，你打算提醒小朋友注意那些字的读音？4、观察字型，你认为哪些字笔画最难记？5、去掉拼音，看认识吗？卡片识字。（开火车的游戏）6你还能说哪些词语或句子？学生练习找生字，找到生字，划上横线自己练读。分小组说：“我打算记哪个字，怎么记”先找字形，再猜读音，同学们互相评价。学生提出发现的问题。四、课堂小结。 五：板书设计9i ei uizi pei shui bi wei zui你 他 水 白 皮 子 在 学科课型教学内容课题总
7、课时备课人语文新授一年级上册语文汉语拼音10o ou iu 22学习目标1、学会复韵母o ou iu及它们的四声，达到读准音，认清形。2、练习拼读音节，巩固拼读三拼音音节，提高拼读能力。3、能观察图画、说出图意，借助所学拼音知识读句子和儿歌，认识“小、吃、鱼、和、牛、草、好”8个字。4、流利、有表情地朗读儿歌。5、培养学生观察能力、口语表达能力和学习拼音的兴趣。教学重点教学难点重点：1、准复韵母o ou iu的音，认清复韵母的形。2、练习拼读三拼音。3、正确、流利、有表情地读书。4、认识8个生字。难点：1、巩固拼读三拼音音节。2、按顺序观察图画，说图意。课前准备拼音卡片、挂图（幻灯片）、小黑板
8、等 课时第一课时教学方法情景教学法导学过程导案学案一、复习导入新课。上节课我们认识了3个复韵母朋友，还记得吗？读o、ou、iu卡片，体会发音方法。今天我们再认识3个复韵母朋友好吗？板书：11o、ou、iu 认读过的声母、韵母、整体认读音节，练习熟练拼音二、导入新知。一）、学习复韵母o1、小朋友们，你们知道2008年中国有一件大事是什么？ 2、o这个韵母读奥的一声，老师范读3、在语言环境中学习o四声练习。4、说话或组词。（二）、学习复韵母ou iu1、出示ou的图。2、教师结合学生的讲解适当进行指导 3、练习四声并组词。 4、出示iu图。5、教师适当讲解发音方法 6、教师范读。7、学习四声音并组
9、词。8、区别iu 和ui 的形（三）、做游戏巩固复习。 1、要求回答完整2、学生练习。3、指名读后教师纠正发音 以小组为单位学习ou的音形，找方法读出ou 汇报，强调发音方法。（先发，再滑向）wwW. x kB 1.c Om学生借助图来学习iu的音。请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。学生随读体会，同桌读、开火车读。三、书写o、ou、iu 3个复韵母1说出o、ou、iu3个复韵母的组成。2说说每个字母应占什么格？3教师范写 ，学生抄写字母，教师巡视，纠正姿势。4、展示学生书写中出现的问题进行评改。 让学生观察书写顺序，学生抄写字母四、拼读练习。1、现在我们练习拼读音节。2、so-sho zo
10、u-zhou3、niu-liu 强调声母边鼻音的区别。4、yo you声母y可以与o ou组成音节，不能与iu组成音节.5、练习拼读三拼音音节。学生尝试读好音节lou jiu 四人小组合作学习：练习读三组音节 五：板书设计10o ou iu 学科课型教学内容课题总课时备课人语文新授一年级上册语文汉语拼音10o ou iu 23学习目标1、学会复韵母o ou iu及它们的四声，达到读准音，认清形。2、练习拼读音节，巩固拼读三拼音音节，提高拼读能力。3、能观察图画、说出图意，借助所学拼音知识读句子和儿歌，认识“小、吃、鱼、和、牛、草、好”8个字。4、流利、有表情地朗读儿歌。5、培养学生观察能力、口
11、语表达能力和学习拼音的兴趣。教学重点教学难点重点：1、准复韵母o ou iu的音，认清复韵母的形。2、练习拼读三拼音。3、正确、流利、有表情地读书。4、认识8个生字。难点：1、巩固拼读三拼音音节。2、按顺序观察图画，说图意。课前准备拼音卡片、挂图（幻灯片）、小黑板等 课时第二课时教学方法情景教学法导学过程导案学案一、检查复习。抽读卡片1、 认读声母、韵母、音节2、 认读学过的汉字和词语二、看图学习句子出示课文中的图。现在我们看看这幅图上的小动物在干什么？ 1、图上有些什么小动物？ 2、它们在干什么？用谁在干什么”的句式 3、学习句子。4、学习儿歌。学生看图回答问题，把一句话说完整。圈出有o o
12、u iu 的音节，多读几遍。指名、齐读反复练习，学习向老师一样带着表情读。三、认识新字。1、句子和儿歌中藏着8个要学的生字。2、出示生字 3、打算提醒小朋友注意那些字的读音？ 4、观察字型，你认为哪些字笔画最难记？5生字换一个地方，认识吗？ 6、你还能说哪些词语或句子？ 自己练读。分小组说：“我打算记哪个字，怎么记”卡片识字。（开火车的游戏）启发学生联系生活知识回答）四、课堂小结通过这节课的学习，你们都学会什么了？你们学得真棒！ 五：板书设计10o ou iu 小爱吃鱼和牛草好学科课型教学内容课题总课时备课人语文新授一年级上册语文汉语拼音11ie e er 24学习目标1学会复韵母ie、e和特殊韵母er的音形，并能正确书写。2正确区别韵母ie、e和整体认读音节ye、yue的用法。3、拼读音节、运用音节拼读方法读书。4、按顺序观察图画，说图意。学会8个生字 教学重点教学难点重点：正确区别韵母ie、e和整体认读音节ye、yue的用法难点：拼读音节、运用音节拼读方法读书。课前准备配合学习、发音的录音带；复韵母、及整体认读音节、的字母卡片。本课生字卡片。 课时第一课时教学方法引导教学法导学过程导案学案一、复习导入1、（出示卡片）认读：i ei ui o ou iu 2.出示i和yi、和yu。（1）让学生
