《一下9太阳，你是粉刷匠吗》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一下9太阳，你是粉刷匠吗（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
太阳，你是粉刷匠吗教学设计一、教材感悟这是一篇充满童趣的短文，它以孩子的独特视角观察，欣赏阳光下的美丽世界，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩。“太阳，你是粉刷匠吗”在文中反复出现，表现了孩子的天真和他们热爱大自然、亲近大自然的情感。二、设计理念本课教学设计力求体现“以人为本，以读为本”的教学理念，创造多元的审美情境，凸显教师、学生、文本三者间平等和谐的对话过程，让学生在丰富的语言实践活动中体验语言文字的内涵，悟出言中之意，文中之美。三、教学目标1.正确流利有感情地朗读课文。2.朗读中积累词语，在实践中运用词语。3.理解课文内容，体会太阳的神奇可爱。四、教学重点理解课文内容，有感情地朗读课文。五、教学难点体验课文情感，感受太阳的神奇。六、教具准备课件、太阳头饰七、教学过程(一)创造情境，走近太阳(二)初读课文，感受太阳1.学生自主朗读课文，感知课文2.老师范读课文。3.学生评价老师的朗读。4.学生试读课文。(三)美景美读，赞美太阳1.读文圈画，在情境中感受美。2.欣赏感悟，在朗读中品味美。3.认识“”在内化中陶醉美。4.个性感悟，亲近太阳。5.有感情地朗读全文。(四)拓展延伸、探究太阳1.涂一涂2.说一说(五)总结课文
