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1、学院学校及中小学年度工作计划总结范文20xx年底，我院在市委、市政府和市xx运输局等上级部门的正确领导和关心支持下，以xx市职业教育学校布局调整为契机，与xx金陵高级技工学校成功实施整合，一年来，我院紧贴新兴产业发展需求，整合办学资源，优化专业布局，突出办学特色，提升办学质量,各项事业继续保持了良好发展局面。一、20xx年工作回顾实施一体化教学改革，通过“周周示范课、月月交流会”活动形式，全面推进一体化课程教学改革，完成全院近20个专业课改计划。新增1个省级重点专业、2门省级XX课程；新开发轨道xx电气维护、智能xx两个新专业，新增3个中专专业。重视师资培训，安排教师深入企业开展顶岗实践，选派
2、2名优秀教师赴国外培训，26名教师参加教育系统多个项目省、市级培训。教师完成校级课题16项，名师工作室课题4项。全年新增省级名师2名、省级专业带头人5名，在今年省、市级职业学校技能大赛、创业能力比赛、“两课”比赛和信息化教学大赛中有26名教师获奖，其中3个一等奖。开展“社团百分百”工程，设置40余项社团选修课程，一年级新生100%进社团。开展温馨宿舍、书香教室、追梦跑操、阳光晨会等特色活动，通过特色德育教育活动，提振学生“精气神”。今年共有30位学生在省、市各级比赛中获奖。20xx年是初三学生生源最低谷，我院采取联合办学、拓展专业、立体宣传等措施，加大招生吸引力，全年招收新生1200人，生源数
3、量与质量与往年相比有明显提升。在就业方面，加强与就业单位的合作，开拓就业市场，组织专场招聘会，积极做好学生就业推荐和保障工作，全年毕业生1086人 ，就业率98%以上，专业对口率80%以上。新增xxxx职业技术学院、南通航运职业技术学院、常州轻工业职业技术学院、苏州信息职业技术学院4所联合办学高职院校，开展中高职“3+3”分段培养。推进国际化办学，引入德国技能考证课程，与德国柏林新科技公司达成合作意向，开展技能培训、学历教育等项目合作办学，对外合作即将开篇。在市局的帮助下，市财政局将我院的银行贷款纳入市政府的化债范围，目前，市财政已经拨付4000万元，贷款余额下降到3800万元。建设驾院江宁分
4、校、科目二考练场；安装综合楼及食堂电梯；建成汽车不解体检测实训基地、大客车实训中心、轨道xx实训室。驾院适应互联网+时代趋势和行业发展要求，升级软、硬件设备，提升驾培服务水平和管理水平。目前，实现招收学员万余人，培训结业学员万余人；培训中心拓展社会培训领域和功能，培训鉴定总数超过万人次；汽车维修实训基地在承担学生实训教学和学院车辆内修基础上，积极拓展外修产值，维修车辆超过6800辆次。一是明确金陵分校功能定位。经过全盘统筹规划和反复调研论证，明确了金陵分校作为独立校区运转，两个校区实行分层次、分专业办学。二是强化办学基础设施保障。为了给金陵分校师生创造良好的教学、办公条件，全面启动了金陵分校部
5、分基础设施的维修改造工作。校容校貌明显改观。三是实现教学管理融合接轨。我院对金陵分校教师进行系统培训，帮助教师尽快提升业务能力。对43名教师进行教学业务能力等级评定工作，结合两校区师资需求进行了师资调配，金陵分校14名教师到总校任课或担任班主任工作，总校2名教师到金陵分校任课。金陵分校参照总校要求同步实施一体化课程改革。在教学过程管控和学生管理方面，总校教务部门、学生管理部门组建团队入驻金陵分校全程跟踪指导。切实抓好“三严三实”专题教育，增强党员干部队伍学习培训的针对性和实效性。完成党委、纪委换届工作。完成“万名党员干部帮万家”活动的任务目标。全面推进校园文化建设，强化学院内、外宣传工作，利用
6、橱窗、展板选树优秀师生典型，通过微信、微博等新兴媒体加强对外宣传力度，提升学院影响力，完成连廊文化墙建设。我院全面总结“十二五”改革发展的经验，科学分析职业教育竞争局势和学院事业发展实际，积极借鉴国内一流职业院校建设经验，依据国家、省、市对技工教育和中等职业教育的发展规划，结合两校整合布局，在充分调研论证基础上，科学定位、系统谋划，完成了学院“十三五”发展规划纲要编制工作，目前已经通过首轮评审。二、20xx年工作计划20xx年是承上启下的一年，必须为“十三五”发展开好局、起好步，为全面实施“十三五”规划奠定坚实的基础。一是切实抓好重大项目建设，全面启动和抓紧推进“十三五”拟开工建设重大项目前期
7、工作。二是总结推广课改成果并依托建成的数字化教学平台，全面提高教学质量。三是继续优化专业学科结构，根据市场需求开办新专业，实现重点专业课程体系与国际接轨。四是强化师资队伍建设，做好各类教师人才的选拔、培养和考核。五是更加注重产业管理手段的创新，破解发展难点，增强校办产业经营效益。六是加强校园文化内涵建设，打造xx特色文化、弘扬新时期交校精神，形成建设高水平职业院校的精神动力。20xx年重点工作任务是：提升现代化学校治理水平，建立健全体现职业院校办学特点的内部管理制度、标准和运行机制，努力建设依法办学、自主管理、民主监督的现代学校制度。做好“江苏省重点xx学院”评估检查各项准备工作。开展xx文化
8、体育中心建设及校园电力增容等重点项目前期工作；做好金陵分校土地变更手续的办理工作并启动分校整体改造建设第一期工程；完成湖心岛科目二考练场和驾院江宁分校建设工程并投入运行使用。继续推进课程课改，做好一体化课改指导大纲第二轮实施工作和课改活动组织工作；编制新专业培养方案，完成各专业教材目录建设工作。确保单招本科录取率不低于15%，成教本专科录取率不低于90%；在市级以上技能大赛中获得金牌。以冠名班、订单培养、中高职衔接、中外合作班为招生亮点。力争实现20xx年招生人数1300人。在就业方面，积极应对汽车服务市场优化调整的压力，加强优质就业单位的开发，不断提升学生实习、就业质量。引进紧缺型、关键性人
9、才；加强师资培训，选拔3名骨干教师赴海外研修；力争创建省级技能大师工作室。根据工作需要，做好干部优化配置和交流轮岗工作。结合智慧校园建设，建立健全信息化管理机制，增强信息化管理素养和能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。做好信息化教学推广工作，强化管理人员信息化意识和应用能力培养，提高精准化管理水平和效率。驾院积极应对驾考、驾培改革，适时制定自学直考、先培后付的驾培服务模式，力争完成招收驾驶学员万人，培训结业万人目标。培训中心探索构建多元化社会培训办学模式，提升培训层次，提高培训质量；巩固和拓展行业和社会培训市场，开发1个新的培训项目，力争完成年培训鉴定1万人以上。修理厂对维修管理系统进行改
10、造升级，提升维修能力，积极拓展中高端车市场，实现外修营收增加。巩固“三严三实”专题教育活动成果，加强作风建设，规范作风行为；贯彻落实党风廉政建设制度和规定，落实“两个责任”和学院党风廉政建设“五项清单”。强化学院精神引领，不断提升校园文化品位。从师生学习、工作、生活环境及后勤服务等细微之处入手，加强校园文化建设，丰富校园文化内涵，打造xx特色文化。20xx年，乡中心学校以构建“优化办学环境、幸福和谐集体、工作务实单位、素质教育学校、平安稳定校园”为指导思想，以做好迎接国家义务教育基本均衡督导评估工作为重点抓手，带领全乡教职工大力美化校园环境，规范教育教学管理，努力丰富学校内涵，同心同德、锐意进
11、取，在各方面取得了明显成效。本年度，乡实施了石堰学校附属幼儿园工程，活动广场、操场看台、安全防护配套工程；孙堰小学楼顶维修、围墙改造、功能室平房新建工程；学校农村初中改造宿舍工程。通过学校自筹资金，完成了百字岗小学、营桥小学校园内花砖广场砖硬化工程及所有学校墙壁内外粉刷亮化工程。工程建设的实施，大大改善了中小学办学条件，为学校进一步发展增添了后劲。本年度，中小学改善校容校貌，共筹措资金56万元，争取资金万元。通过校园文化建设，中小学校门大方崭新，校牌、责任督学牌、校训校风字牌醒目；校内教学区、运动区、生活区，设置科学，规划有致；学校道路平坦，无坑洼、破损，雨天不积水；校园绿化合理，绿草、植物修
12、剪整齐；校内亮化能够满足教学和生活需求，特别是学生进出的教室、楼道、宿舍、餐厅等通道照明充足；学校教学、生活用房内外墙面的破损、污染得到修复，并粉刷一新；陈旧的门窗得以翻新，完好无缺；教室门前有统一、美观的班级牌，并悬挂规范；教室内课桌、凳摆放整齐，无破损；校园内环境卫生整治，无垃圾死角，无卫生盲点；学校宣传橱窗、楼道文化、班级文化、功能室文化，氛围浓厚。1、中小学依托“家长学校”开展家教讲座，提高了家长对素质教育的认识和家长的综合素质。2、通过家访、电话随访、致学生家长一封信和召开学生家长会，密切家校联系。多数学校坚持召开期中或期末家长会。宋岗小学、陶洪集学校等，在本年度专门召开了义务教育均
13、衡发展成果汇报和政策宣讲会。3、主动联系学校所在的村两委以及社会知名的热心人士，邀请其深入教师家访、走进教师办公室、走进课堂、走进学生，感受校园一日学习和生活。4、实行学校领导班子值日接待制度，及时处理来访事宜。1、加强行政班子队伍建设。开展“领导班子工作反思交流、学校部门人员职责要求、做一个既大气又细致的领导班子”等主题交流活动和学校领导班子述职考评、民主测评活动，以此增强压力，提高服务管理能力。2、开展我的学校我的梦、创新创意金点子活动，发放问卷调查，及时了解教师的心声诉求，发挥教师主人翁作用。3、精心策划夸夸身边好教师活动，宣传教师典型事迹，凝心聚力，弘扬正气，鼓舞斗志。4、关心教师生活
14、和办公条件，救助困难教职工，丰富教职工校园生活，营造一个生机勃勃、和谐向上的学校氛围。乡中心学校根据中小学工作实际需要，印发了“青校20xx28号”、“青校20xx29号”文件，调整了学校部分班子成员和师资配备。中小学则根据教师所学的专业和兴趣特长，科学分课，合理分工，部门到块，精细到项，最大限度地发挥了师资队伍的工作能动性。中小学做到公布学期工作计划、月份工作要点、每周工作重点。工作有布置、有落实、有检查、有反馈、有整改推进，一步一个脚印，按照时间节点，高质高效完成任务。1、为了做好义务教育均衡发展迎国检工作，乡中心学校从“十项”指标核定、设备仪器差缺统计、迎检资料建设、学校文化建设、功能室
15、管理、义务教育均衡发展教育宣传等多方面多次召开培训会，同时组织校长、资料员、功能室管理员前往霍山兄弟学校观摩，邀请但家庙中心学校来人开展专题讲座，组织精干人员深入学校实地指导，开展工作督查与迎国检预演。义务教育均衡发展迎国检工作如火如荼，工作成效立竿见影。2、落实业务检查和期末质量监测考试。乡中心学校严格期初、期中、期末三次业务检查，查前有准备，检查有记录，查后有通报整改。学期末，中心学校按照“乡中小学教学质量监测实施方案”统一组织监测考试，实行集中流水阅卷，统一登分统计，做好教学质量分析，并按照乡教学质量检测奖惩细则，正确运用检测结果。业务检查和期末质量监测考试，促进了中小学日常管理更加规范
16、。深入开展学习中小学生守则和中小学生行为规范教育主题活动。中小学通过学校晨会、国旗下讲话、主题班会、团队会、校园广播、橱窗专栏、班级板报、发放宣传册等方式，向学生细致宣传，使中小学生对“守则”和“规范”入脑入心。从大处着眼、小处着手，通过自律和同学间相互提醒督促，规范行为。中小学教育学生从对自我、对他人、对学校三个方面应具备的基本道德行为做起，如诚实、勤奋、守纪、爱护公物、助人为乐、尊老爱幼、举止文明等，启迪学生懂得自尊自爱自律自强，从而培养健全人格。继而教育学生以“温良恭俭让”作为文明行为准绳；以“吾日三省吾身”作为道德修养要求；以“面必净、发必理、衣必整、钮必结、头容正、肩容平、胸容宽、背
