《县委办领导班子XX年度工作总结汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县委办领导班子XX年度工作总结汇编（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、县委办领导班子XX年度工作总结XX年，在县委的正确领导下，我办领导班子大力弘扬“团结、求实、创新、勤奋、廉洁、高效”的办公室精神，全面履行“参谋、综合、督查、协调、服务”的职责，围绕目标，强化举措，狠抓落实，有力促进了全县经济社会的持续快速健康发展。一、坚持以“三服务”为统揽，各项工作实现新突破“以文辅政”卓有成效。组织人员，起草了大量的领导讲话、文件、汇报材料。全年共撰写调研10篇，其中在国家级刊物发表1篇，在市级刊物发表5篇；上报信息700多条，其中被省委办公厅采用2条，市委办公室采用50条。信息、调研工作分别被市委办、市委政研室评为XX年信息工作先进集体、XX年调研工作先进集体。有3名同
2、志获得了市级表彰奖励。督查督办深入扎实。组织人员认真对全县产业化建设、重点工程建设、安全稳定、解决群众疾苦等中心工作及时进行了督查督办，全年共开展阶段性督查50余次，印发督查通报21期，督查专报17期。信访工作再上台阶。处理群众信访5321人次，办理信访案件42件，终结历年信访老案8件，完成领导交办信访案件60余件。机要保密安全畅通。机要工作以密码保护为核心，强化责任，注重防范，确保了密码安全和通信畅通。保密工作突出抓好保密法制宣传和主要涉密单位的保密检查，全年未发生一起失泄密事故。党史工作稳步推进。研究与发展并重，全年共收集党史大事记等有关资料约20万字，整理编辑大事记四期约8万字。对台工作
3、有序开展。进一步加强对台工作的组织、管理、指导工作，强化了对台宣传，促进了对台交流。接待工作成效明显。坚持热情、周到、勤俭、高效，实现了让各级领导和客人满意，树立和展示了蓬安的良好形象。后勤保障坚强有力。运转迅速快捷，会务工作有条不紊，值班工作有序推进。同时，进一步规范了小车管理，保证了公务用车需要，强化了机关大院安全、卫生管理，办公环境得到进一步改善。二、坚持真学真改，保持共产党员先进性教育活动成效明显一是超前谋划，率先掀起学习热潮。自党的十六届四中全会作出在全党开展保持共产党员先进性教育活动的决定之后，我办于XX年12月中旬对办公室保先学习进行了安排，在全县率先掀起学习热潮。二是较真碰硬，
4、深入查找突出问题。通过召集8个层面25名服务对象召开座谈会、深入一线征求基层干部群众意见、向社会各界发函去电、在窗口单位、股室设立意见箱、召开专题民主生活会等多种途径，深入查找了班子和个人在思想作风、工作作风等方面存在的问题。三是标本兼治，狠下功夫解决问题。在整改提高阶段，提出了“关键要解决问题”、“关键要取得实效”的目标，实行思想整改、行动整改、制度整改相结合，有效解决了班子和个人存在的问题。同时，着力探索建立党员永葆先进性的长效机制，制定了“从我做起，做爱岗敬业的典范”，“向我看齐，做追求一流的楷模”，“对我监督，做廉洁奉公的表率”的具体措施。三、狠抓理论学习，班子整体素质进一步提高建立学
5、习日制度，每周五下午为办公室干部职工集中学习时间，落实一名班子成员围绕一个主题主讲，每周一至周五下午阅览室定时开放，方便了职工自学；建立分级负责制度，分管主任抓各股室的学习，各挂靠单位主要负责人抓单位内部的学习，做到了学有计划、学有笔记、学有质量；建立不定期调阅笔记制度，主任不定期调阅班子成员学习笔记，班子成员不定期调阅职工学习笔记，确保了学习实效。四、深入一线调研，班子辅助决策能力进一步提高坚持“围绕中心、突出重点、服务决策、提高质量”的指导思想，先后多次组织办公室干部职工，深入部门、乡镇、村社，广泛开展调查研究，撰写了“项目经济”助推蓬安新跨越、对我县农村广播电视产业发展的调查与思考、构建
6、和谐地税服务地方发展等多篇有价值的调研报告，为县委科学决策提供了高质高效的智力服务。五、坚持民主集中，班子整体效能得到充分发挥坚持每半年一次的民主生活会制度，开展批评和自我批评；坚持不定期交心谈心制度，班子成员互相交流思想，促进了沟通，增进了理解；坚持班子议事制度，凡是涉及办公室人、财、物和重要工作部署等重大和敏感问题，均提交主任办公会集体研究，不搞“一言堂”，推动了决策民主化、科学化。七、突出约束规范，班子成员廉洁自律意识进一步增强时刻以“行为多一点自律、人格多一点魅力”为准则，自觉遵守党的纪律和各项规章制度，严格执行县内公务活动“六不准”的规定，认真继承和发扬了党的优良传统，始终保持共产党
7、员的政治本色，在干部队伍中发挥了表率作用。八、从严加强管理，干部队伍整体形象进一步提升一是抓学习教育。坚持“五学”，学理论，用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑；学政策，掌握党和国家的大政方针；学业务，不断增强工作能力，提高服务水平；学时事，了解国际国内形势；学法律，增强法制观念，做到依法办事。二是抓制度约束。坚持和完善了每月2次的政治理论、2次业务知识集中学习、每半年一次思想工作小结、年终综合考核评议制度；坚持实行了目标管理制度，进一步完善工作责任体系，把各项任务量化分解，责任到单位、到股室、到个人，真正实现单位股室有任务、人人肩上有担子。三是抓载体推动。在保持共产党员先进性教育活动中
8、，我们组织全体党员干部多次深入到联系乡镇，扎实开展了“万名党员真情为民三个一”活动；在“三深入三落实”活动中，班子成员积极组织干部职工，深入农村、社区、企业，广泛了解基层工作动态和群众生产生活状况，为撰写县委领导讲话材料，起草文件积累了丰富的素材；在“1+1结对帮扶”活动中，我们动员中层以上干部，多次深入到相如办新华街、下河街社区和藤茨沟村、黎家店村，与贫困户结成帮扶对子，听民声、察民情、化民怨、解民难、助民富，巩固了民心基础，融洽了党群干群关系。doc/7e02429ba7c30c22590102020740be1e650ecceb.html教师大学培训学习心得4篇（篇1）*年11月59日，
9、我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革”研修班。几天来，我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。一、关注学生的生命成长“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌长大后我就成了你，她为我们讲课的主题是关注学生的
10、生命成长，拉开了我们这次学习培训的序幕。周老师告诉我们要树立“健康第一”的指导思想，阐明开展青春健康教育的重要意义。她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况：据保守统计，我国每年人工流产1300万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，22.4%曾有性行为，有性行为女孩中21.3%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。二、 我们的专业与我们的发展张寿松教授从三轮备课、阅读建构
11、两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻：第一，我很认同他的“闭关修炼”说，的确，像“命制试题”“写教研论文”“备课写教案”等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强“闭关修炼”的精神，不断反思，改进行为。第二，张教授给我们播放一个动画游戏fish is fish（鱼就是鱼）,我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣，也给人很多启发。故事是这样的：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后
12、，便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了适当的调整人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼多么简单的故事，多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象学生。正如人是如何学习的一书中指出：教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生达到更成熟的理解。第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘，感触颇深。通过游戏，大家明白：理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，记忆存在近因、首因效
13、应；接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。三、 成全每一位孩子的个性化成长杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了成全每一位孩子的个性化成长的主题讲座。育才学校最核心的是办学理念：为每一位孩子的幸福人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为办学宗旨。着力打造了优质服务兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。育才学校按照“挖井理论”挖出的第一口井优质服务，即优质服务兴校：做教育就是做服务，做服务就是做细节。育才挖的第二口井校本课程。继续深挖井：个性化教育实践，包括校本社团、特长培养、校园吉尼斯、群星荟萃、自主购书。育才的孩子都特别的自信，特别
14、的阳光。这也是育才希望的，就是让孩子六年以后非常自信地走向中学，走向社会。相信一个可以保持极高兴趣的，又能够非常自信展示自我的孩子，将来走上社会后一定会成为一个有用之才。张校长的讲座非常生动，在座的老师们无不为为育才学校先进的教育理念和超前的教育实践打动和折服。四、数字媒体技术及其最新发展浙江大学外国语学院石其乐教授为我们带来了题为数字媒体技术及其最新发展的精彩授课。石教授以数字媒体技术为主题，分别从其技术简介、数字多媒体的编辑及制作、数字媒体的演示工具、iPad在课堂上的应用以及数字媒体技术新发展等五个方面诠释了数字媒体技术的数字化、集成化和交互性等特点，以站在高科技的高度俯瞰教育教学中新技
15、术的应用，令学员耳目一新。石教授首先从翻转课堂的发端说起，融教学微视频的产生、发展、现状、展望和录屏软件、绘画软件等教育技术的示范讲解于一体，辅之以鲜活的案例观摩。大家专心致志、目不转睛，学习的热情在如梦如幻般的展示中一次次被点燃。接着，石教授使出“看家本领”，在边教边学中让学员们领略了Powerpoint*版在动画效果、灯片切换、背景去除、图像处理、图片替换、影片剪辑等多方面的强大功能。这既是为我们制作效果更好的微视频提供技术支撑，也是为“翻转课堂”的研究与实践提供教学资源保障。石教授的两句话让我印象深刻：第一句是“多媒体技术永远是为教师的教学服务的而不能超越于教学之上”。第二句话也就是“乔
16、布斯之问”：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢？所以这两句话值得我不断揣摩和思考。五、 教师的教学智慧 浙江省教研室方张松主任，立足有效教育和教学，通过丰富的案例，与我们分享了他对教学多年的观察、分析和思考，如何打造理想课堂、如何实现有厚度的课堂，课堂教学的规则、打造会提问的课堂等，形象生动、睿智幽默，在点拨教师教学智慧的同时，也引发教师的自我反思。“合格的教师教知识、优秀的教师教方法、智慧的教师教思想。”“德育工作本身最好的效果就是无痕，学生的思想工作从来都不是做通的，是想办法让他自己想通。”讲座中方老师抛出了一个个发人深省的教育教学理念。在众多观点中，对于教师的教育智慧的阐述，引起了广大教师的思考和共鸣。他提出，教师的教育智慧大致可以分为：语言智慧、角色智慧，对象智慧、教材智慧、正和智慧和问题与
