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1、小橘灯练习题 姓名_ 成绩_一、 给加点的字注音。仄仄（ ） 打量（ ） 挪动（ ） 橘瓤（ ）揉捏（ ）二、 解词。 光景（ ） 无聊（ ） 打量（ ） 朦胧（ ）三、填空。1、小橘灯选自_，作者_，原名_，_代作家，代表作有诗集_、_，散文小说集_、_，通讯集_。2、本文的叙事线索是：（ ）（ ）（ ） 本文的感情线索是：（ ）（ ）（ ）3、小橘灯象征着_，象征着_。 小橘灯是_的化身，用“小橘灯”做标题是将小姑娘的_形象化。4、本文赞颂了小姑娘_的精神，抒发了_的感情。5、“红薯稀饭我们的年夜饭。”这句话中破折号的作用是_，这句话体现了_。四、阅读训练。王牌语段一炉火的微光，渐渐地暗子
2、下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!” 我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得
3、眼前有无限光明!1这三段文字选自著名作家_的_作者本名是_。2这三段文字描写人物运用了_、_、_的描写手法。3作者在写小姑娘制作小橘灯过程中，用了_等动词，语气连贯紧凑，表现了小姑娘的_。文中的“拉”和“递”体现了小姑娘对我_的感情。4、第段中“极其敏捷”一方面说明小姑娘_，另一方面也说明小姑娘_。5、去掉“把那小橘碗四周相对地穿起来”一句中“相对”二字有什么不好？ _6“不久，我爸爸一定会回来”一句中的“一定”一词删去为什么不好？_7第段中三个“好”各是什么意思? 我不知道说什么好。 _“那时我妈妈就会好了。”_“我们大家也都好了。” _8、作者说：“显然地，这大家也包括我在内。”作者这样说
4、的根据是： _9、“她又像安慰我似的”体现了小姑娘的_。10、既然“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远”，为什么又说“似乎觉得眼前有无限光明”？ _ _11、第段运用了什么表现手法？有什么作用？ _12、从第段中找出一组反义词：（ ）（ ）。13、课文描述阴沉的天气，浓雾迷茫的山景，黑暗潮湿的山路等，同那盏小橘灯朦胧红的 橘光相对照。这对表达全篇的思想内容有什么关系? _14、用简洁的话概括这三个自然段的意思。_语段二 我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外层板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴
5、唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局”我_从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”1小橘灯作者_，原名_2文中写初遇小姑娘，运用的描写方法是：( ) A、语言 动作 心理 B外貌 语言 动作 C、神态 语言 动作 D外貌 语言 细节3段中“光景”的意思是( ) A
6、时光景物 B境况 状况 C、表示估计 D情景4在横线处填上恰当的词( ) A随即 B赶紧 C立刻 D马上5对小姑娘细致的描写流露出作者的感情是( ) A嫌弃 B、厌烦 C敬佩 D同情6“初遇”中，小姑娘留给作者最深的印象是( ) A家境贫穷 B超乎寻常的镇定和勇敢 C、身材瘦弱 D聪明机灵7文中我和小姑娘的一段对话，表现了小姑娘什么样的性格特点。( ) A沉着、镇定 B活泼、大方 C聪明、大胆 D羞怯、惊慌8为上面语段概括段意，最恰切的一项是( ) A初遇小姑娘。 B小姑娘打电话、请医生。C我帮小姑娘打电话、请医生，初次见面就喜爱、钦佩她的镇定、勇敢。 D、怜爱、钦佩小姑娘镇定的品格。9、文中画线的句子属于_描写，其作用是_
