《“FLASH多媒体教程制作”项目汇报1节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“FLASH多媒体教程制作”项目汇报1节（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、FLASH多媒体课件制作报告,介绍,研究内容 研究目标 基本思路 研究过程 研究成果 关键技术 课题研究的意义,研究内容：,1、教学设计： 根据教学目标，对教学内容、教学方法和教学过程等方面进行安排，建立课程层次结构； 2、结构设计： 设计合理的流程，使教学内容通过CAI课件的方式表现出来。 3、版面设计： 设计技术性、艺术性以及应用性良好的版面，提高课件的教学效果。,研究目标：,项目将发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体的Flash课件，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，最大限度地发挥学习
2、者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。 课题成员由王学琨、韩军、吴亮辉组成，傅培红、李峰平、陈亚绒等老师指导。相信通过合作能更进一步提升我们的交流能力，增强团队精神。,基本思路：,1.根据所要制作的作品性质，确定其整体的构架。 因为制作的是教学课件，所以可仿Powerpoint的形式，做成一张一张的，让课件具有上下翻页的功能。 2.由于是基于Flash软件做的，所以就应该张显出其独有的特性。 其在二维动画的制作中是无可比拟的，为了增加课件的艺术价值。可在开头加个开头动画。 3. 体现课件本身的实用性。 索引目录是不可缺少的。 在右侧加入一个具有隐藏功能的弹出菜单，可供老师任意定位到想要到达的页
3、面。 可以加个画笔标注的功能。 4.实际教学内容的显现。 做成页式，设计版面。所有的页做完，加上链接ID，放于后台，等使用时可动态加载。,研究过程：,1、根据教学目标，进行教学设计； 2、设计课程教学流程； 3、收集素材； 4、采用FLASH软件制作课件。,研究成果：,FLASH 课件。（演示）,关键技术：,课件主要可以分为三个部分，开头动画、主菜单和正文内容。分别作成三个场景来编辑。 开头动画，直接在舞台，时间轴上编辑。用一张用PS修改过的图片做为背景。以箱体的流动来给人以“物流”的感觉。课题名称的引出增加了模拟三维空间的旋转感觉，运用了软件中新增的滤镜功能给柱体加了投影与模糊。 主菜单，同
4、样也是在舞台上直接编辑的动画。各个选项块斜式逐层带阴影展现，运用了透明度的渐变动画。在下半部分加了个湖水的透明遮照，给人以上下层的空间感觉。各个选项块都为按钮元件，都具有独立的动画，当鼠,标移上去播放动画。点击之后，跳至下一场景同时传递按钮的ID为下一场景服务。 正文内容，将各个内容块作成MC元件编上ID存于后台。根据上一场景提供的ID，用attachMovie（）函数来动态加载相应的页面。翻页的功能是根据ID的加减来实现。标注的画笔功能，运用的AS的绘图函数来实现。在有些MC中还具有自动的滚屏功能，是运用鼠标的位置来控制影片的位置变化。动画及视频的加载 用loadMovie()等函数来控制。
5、,课题研究的意义：,多媒体课件具有文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的优势，信息容量大，表现形式灵活，又有非线性和交互性的特点，可以给学生带来一种全新的环境和认知方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的认知、感受、想像、创造的能力。 Flash具有强大的动画制作和交互功能，非常适合教学演示动画的制作，效果形象直观，容易激发学生的学习兴趣，获得良好的教学效果。而且，Flash课件体积小，适合在网上发布，方便学习交流，实现教学资源的共享，亦可被其他教学软件调用。 本课题采用Flash软件进行课件制作，使被制作课件的技术性、艺术性和使用性等能达到一定的水平，实现提高教学效果的目的。同时，为Flash制作技术成功应用于其他课件制作提供参考。,
