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1、第六单元检测题时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(25分)1下列加点字注音有误的一项是()(2分) A衍生(yn)负荷(h)弓弩(n)驱驰(ch) B提携(xi) 穷匮(ku) 介胄(zhu) 入彀(gu)C傅说(yu) 冀州(j) 诏书(zho) 迂腐(y) D畎亩(qun) 折戟(j) 老叟(su) 作揖(y)2下列词语书写正确的一项是()(2分)A贫贱威武诸候惧按辔徐行B筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴C毕力 渤海 困于心 直通豫南 D兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋3下列语句中加点成语使用有误的一项是 ()(2分)A要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。B2017年初的，向广大民众传
2、递了党中央反腐的决心，清正廉洁的社会指日可待。C由于美国干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。D陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。4下列语句中没有语病的一项是()(2分)A在教育部门的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与毕节教师共享文学之乐。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C受厄尔尼诺现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。5下列标点符号使用有误的一项是()(2分)A读了愚公移山之后，我不知它的寓意是什么？B周亚夫执行公务的方式，在当今社
3、会中有哪些可借鉴的地方？C“和而不同”在当下有什么意义？D这些译本有不同的中文书名，如昆虫的故事昆虫故事昆虫记等。6下面没有运用修辞手法的一项是()(2分)A无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。C感时花溅泪，恨别鸟惊心。D浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。7下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是()(2分)A孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。孟子属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。B列子是道家学派的代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。他对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常
4、深远。著有列子，愚公移山出自该书。C司马迁，西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史史记，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D陶渊明，字元亮，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，有陶渊明集。8诗文默写。(每题1分，共4分)(1)采菊东篱下，_ _。(陶渊明饮酒(其五)(2)_ _，自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(3)邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。_ _，_ _。(愚公移山)(4)在浣溪沙中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是：_ _，_ _。9综合性学习。(7分) 益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了
5、关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。(1)以上两则材料透露的共同信息是什么？(2分)_ _(2)在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。(2分)_ _ _ _(3)观察“中国文化遗产”标志，说说它的
6、寓意。(3分)二、阅读与理解(45分) (一)雁门太守行(4分)李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。10“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。(2分)11展开联想与想象，描绘颔联所展现的画面。(2分)(二)富贵不能淫(12分)景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道
7、。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”12解释下列语句中加点的词。(2分)(1)岂不诚大丈夫哉( )(2)父命之 ( )13翻译下列句子。(4分)(1)是焉得为大丈夫乎？(2)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。14下列句子停顿有误的一项是()(2分) A是/焉得为大丈夫乎B得志，与民/由之C以顺/为正者，妾妇之道也 D富贵不能/淫，贫贱不能/移15分析“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的作用。(4分)(三)对比阅读(10分)【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北
8、之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚
9、，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】卖蒜老叟袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注】睨：眼睛斜着看
10、。揶揄：出言嘲笑、讽刺。16下列加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A叩石垦壤叩头曰：“晚生知罪矣。”B年且九十 且焉置土石C跳往助之 旁睨而揶揄之D杂然相许 陷入尺许17下列加点字的解释有误的一项是()(2分)A箕畚运于渤海之尾(箕畚：用箕畚装土石)B始一反焉(始：开始)C观者如堵(堵：墙)D老人鼓腹纵之(纵：放开)18把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？(2)杨故取势于十步外，奋拳击之。19下列说法不正确的一项是()(2分)A甲文中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B乙文中画线句“拔其拳/已
11、夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。C甲乙两文都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文将卖蒜老叟与杨二进行对比。D乙文给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。(四)(天津中考)岳飞治军(9分)绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时尝见其提兵征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。【注释】异时：从前。固石洞：地名。20解释文中加点词的含义。(2分)(1)故能得人心()(2)异时尝见其提兵征赣之固石洞 ( )21请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)至今父老语其名辄感泣焉。22“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。(4分)三、作文(40分) 23生活中有些人让我们难忘，让我们牵挂，让我们欣赏，让我们心存感激请以你是我最_的人为题写一篇作文。要求：(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。
