《天台县福溪街道中心小学章程公示》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天台县福溪街道中心小学章程公示（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天台县福溪街道中心小学章程公示根据中华人民共和国教育法国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）教育部全面推进依法治校实施纲要等法规文件，福溪小学章程2016年12月经学校教职工大会审议通过，并经天台县教育局学校章程核准委员会评议，现予以公示，公示期2017年9月26日至30日，如有问题和意见请反馈至教育局教育科。联系电话：83173925，邮箱:。天台县教育局2017年9月26日天台县福溪街道中心小学章程2016年12月经第三届第二次教职工代表大会审议通过序 言 天台县福溪街道中心小学座落于素有“佛国仙山”之称的国家级旅游胜地天台县城南郊，有着百年办学历史。清光绪三十二年（19
2、06年），当地村绅许肖园、许静生等人创办学堂，改塾馆为“公立福溪初等小学堂”，民国10年（1921年），学校改名为“天台县南区区立福溪小学”，1945年2月，学校改名为“天台县立简易师范学校附属小学”；1949年10月，改校名为“县立福溪小学”；此后校名多次更改。1979年5月，学校被定名为“天台县城郊区辅导中心学校”；1992年8月，学校更名为“天台县城关镇新民小学”；2003年9月，由于行政区域变更，我校又被县教育局命名为“天台县福溪街道新民小学”；2005年7月，学校被命名为“天台县福溪街道中心小学”，一直沿用至今。第一章 总则第一条 为了规范学校管理，维护学校、教师及其他教育工作者、受
3、教育者的合法权益，深化素质教育，实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，进一步落实教育教学目标，根据中华人民共和国教育法国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）教育部全面推进依法治校实施纲要小学管理规程等等法律、法规的规定，制定本章程。第二条 学校全称：天台县福溪街道中心小学。校址：浙江省台州市天台县福溪街道光明村18号，邮编：317200，网址： http:/fxxx.ttedu.org。第三条 学校性质：本校由天台县人民政府举办，属全民所有制的教育事业单位。本校为实施六年制义务教育的全日制公办教育机构，具有独立法人资格，独立享有民事权利和承担民事责任。第四条 学制：六年
4、。第五条 学校服务范围及对象：福溪街道中心小学学区内的学龄人口，下辖水南6村（光明村、建明村、民主村、星光村、三联村、新联村）、幸福村、双狮村、友谊村、幸福花苑、幸福新村（南屏）。第六条 学校业务范围：教育和组织、协调全街道各小学的教育教学等工作。第七条 学校教育的根本任务：培养全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。第八条 培养目标：使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一
5、些生活、自然常识；具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯；学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有广泛的兴趣和审美情趣。第九条 学校宗旨：以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合；逐步改善办学条件，着力提高队伍素质；走教科研相结合之路，巩固发展办学特色；全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生个性，全面提高学生素质，培养具有创新精神的“四有”新人。第十条 学校以“民主 和谐 求真 向上”为校风，以“严谨 求实 创新 奉献”为教风，以“ 勤奋 诚实 好学 善思”为学风。第十一条 学校办学
6、目标：以“体艺2+1”为突破口，全面推进素质教育，努力创建特色学校。第十二条 指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。第二章 行政管理第十三条 学校的举办单位为天台县人民政府，主管单位为天台县教育局，接受天台县人民政府和天台县教育局的领导，业务主管单位为天台县教育局，登记管理机关为天台县编制委员会。绝对服从上级机关的行政领导、业务指导和管理。第十四条 学校按编制设置校长、副校长、主任、和教师。第十五条 校长是学校负责人，校长应具有国家规定的任职资格，由天台县教育局任免。第十六条 学校实行校长负责制。校长全面主持学校工作，中国共产党福溪街道中心小学委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会
7、参与学校的民主管理。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。校长对外代表学校，是学校法人代表，对内负责学校全面工作。校长在任期内按有关法规、政策规定和学校内改方案自主管理学校，对人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。校长依法履行下列主要职责：（一）全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。（二）团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思
8、想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。（三）领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。（四）领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师教育教学活动，努力提高教学质量，
9、积极开展教育教学科研、教研活动。（五）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外实践活动，确保这些教育和活动生动活泼、卓有成效地开展。（六）领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，逐步改善办学条件。（七）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。第十七条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核
10、、奖惩的办法，学校章程，学校发展五年规划须经教职工代表大会审议通过。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十八条 学校设置校长室、校务办公室、教导处、教科室、德育处、财务处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门依据本章程及各自职能分别制订各部门规章。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。第十九条 学校建立校务委员会，负责审议学校章程、五年发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立家长委员会，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作，增进家校沟通。第二十条 学校建立健全
11、重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议，在充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校长办公会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党福溪街道中心小学委员会发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。第二十一条 学校建立健全管理公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。校务公开的基本内容为：有关学校发展、规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉
12、及教职工权益的重要事项，学校重要财务收支情况和师生普遍关注的热点问题，学校各项规章制度及学校有关招生、评先、评优等涉及师生权益的重大事项。第二十二条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。第二十三条 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、校园周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依
13、法进行善后处理。第二十四条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章 教育教学管理第二十五条 依据国家教育部小学管理规程，规范学校教育教学和常规管理。第二十六条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长统筹年级教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。年级组长由校长、副校长兼任，同时每个年级配备一名年级组联络员协助年级组长管理年级的德育和教学工作。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
14、备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。第二十七条 学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程及校本课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手，学会健体，学会审美，学会创造。第二十八条 坚持以爱国主义教育为中心，贯彻小学德育纲要。进一步建设好德育领导小组。以德育处为主要职能部门健全工作网络，做到有计划、有目标、有教材、有基地、有措施。提倡必要的礼仪，增强爱国意识，从实际出发，理论联系实际，注重
15、实效。（一）各科教学都要有机渗透德育，向学生进行思想品德教育。（二）校级、班级积极组织丰富多彩的适合小学生年龄特点和身心的教育活动、劳动、社会实践活动，寓思想品德教育于活动之中。加强指导五星中队评比、班集体建设。贯彻执行中小学生守则、小学生日常行为规范和学校的有关规章制度。（三）充分发挥少先队组织作用。（四）加强校园文化建设，形成以爱国主义为核心的校园文化特色，在环境课程的开发中突出思想品德教育。（五）坚持正面教育为主，客观评价学生取得的成绩和存在的不足，对少数问题学生要热情关怀，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。（六）与家庭、社会密切配合。办好家长学校，搞好家庭访问，各班建立社会联系卡并有计划活动，抓好共建精神文明单位等活动。第二十九条 学校对学生进行爱国主义教育、国防教育、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制教育。每周周一晨会通过国旗下讲话定期向学生进行爱国主义、国防教育与小学生行为规范教育。第三十条 贯彻实施国旗法，除假期和休息日外，每天升挂国旗。每周一举行升旗仪式。第三十一条 学校基本教学语言文字为汉语言文字，推广使用全国通用的普通话和规范字。第三十二条 坚持教学为中心，不断更新观念，深入进行教育、教学改革，采用现代化教育手段，全面提高教学质量，严格教学常规，教学工作每个环节都有具体要求，
