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1、人文科学系专业论证,2013年4月,人文科学系简介,人文科学系成立于2004年。现有学生862人，教职工46人，专任教师42人，大专以上学历44人，研究生学历2人。高级职称3人，中级职称8人。其中，学科带头人2人，专业课教师28人，文化基础课教师15人。现开设学前教育、护理、老年服务与管理、旅游服务与酒店管理、音美特长五大专业。其中老年服务与管理、旅游服务与酒店管理两个专业被确定为国家改革发展示范性建设的重点支持专业。 人文科学系拥有一支品德高尚、教法灵活、潜心教学、勇于探索、善于创新的教师队伍，近年来他们积极探索职业学校文化课、专业课、德育课教学的新思路、新模式，开展“行动导向”教学改革，教
2、学能力不断提高。在2010年陕西省中等职业学校教师说课比赛中荣获一个二等奖、两个三等奖，获奖率100%；在2011年陕西省中等职业学校教师教学设计大赛中获一个三等奖；在2012年陕西省中等职业学校教师教学设计大赛中获两个二等奖。2011年一人荣获陕西省“优秀教师“称号。 人文科学系以省技能大赛为抓手，促进学生能力上手，教学效果显著。2011年组织学生参加陕西省中等职业学校护理三项技能大赛，荣获一个二等奖、三个三等奖。2012年组织学生参加陕西省中等职业学校护理技能大赛，荣获一个二等奖、两个三等奖。2013年组织学生参加陕西省中等职业学校护理技能大赛与酒店技能大赛，荣获五个三等奖、三个优秀奖。,
3、人文科学系专业设置情况,学前教育专业论证,一、早期教育的市场潜力扩大了对学前教育专业人才的需求。 1、政府的政策导向激活了社会办学的热情，充分满足了家庭对早期教育日益增长的需求。教育部关于幼儿教育改革与发展的指导意见明确指出：幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办，正规与非正规教育相结合的发展格局。”随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个人素质提高，人们对高水平教育期望越来越强烈，经济承受力越来越高，形成了民办学前教育的社会基础，民办幼儿教育蓬勃兴起，在多元办园体制并存的格局下，大大满足了广大家长对早期教育的需求。,2、学前教育专业的毕业
4、生在数量上不能完全满足社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高学历高综合素养的专业师资。社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。”充分说明社会对具有高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。,二、就业前景,幼儿教育是教育事业的一个重要组成部分，尤其受到社会公众的关注。本专业毕业生可从事各类幼儿院的幼儿教育、儿童兴趣班培训等工作；同时，本专业学生普遍具有突出的才艺特长和优雅的气质，就业适应能
5、力较强，可在文艺团体、航空服务、旅游解说、企业文秘、酒店管理等行业中从事相关工作。,三、就业前景分析,在短期内高职学前教育专业毕业生供不应求的形势下，我们要对就业前景存在“忧患意识”。 1、学前教育专业毕业生的学历水平已呈“水涨船高”之势。 随着社会对学历要求的提高，社会对幼教师资学历要求也开始“水涨船高”了，对教师任职资格的认定也规定了：“应具有幼儿园教师资格证和教育专业大专及以上学历”。幼教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高素质、高学历的幼儿教师的需求；另一方面，幼儿园也希望通过提高学历层次来增强市场竞争力。,2、社会对学前教育专业毕业生的需求已从数量的补充逐步过渡到质量的竞争。由于
6、对幼教市场普遍看好，师范院校学前教育则在不断扩招，非师范院校诸如高职高专也在增设学前教育专业，学前教育毕业生将逐年增加，幼教师资数量的补充在一定的时间内必将完成；当数量达到饱和之后随之而来的将是激烈的质量竞争，用人单位优中选优的大趋势将日益明显。质量就是毕业生就业的生命线，着眼全方位专业人才的培养模式，是适应日益激烈的市场竞争的有效途径。,五、培养目标,具有良好的道德、情操和热爱幼儿教育事业的思想，具有幼儿教育工作所需的文化科学知识和专业理论、技能及基本能力，获得基本的幼儿教育知识与技能、表现与创造、欣赏与评价等方面的能力。形成乐观向上、团结合作等优良品质，使能力与人文素养得到整合发展。能适应
7、当代幼儿园教育发展和改革需要的新型幼儿园教师。,六、课程设置,主干课程：唱歌、舞蹈、键盘、视唱练耳、乐理、弹唱、音乐欣赏、合唱指挥、手工、儿童绘画、国画、幼儿园教材教法、幼儿教育学、幼儿教育心理学、儿童文学、普通话、语文、数学、英语、计算机、幼儿园管理等。,七、毕业时取得的相应证书,职高毕业证、普通话证、大专毕业证、幼儿教师资格证、保育员证,徐静，咸阳市电视台节目制作人。2001年毕业于彬县职教中心音乐专业。先后两次进修于陕西师范大学音乐学院，本科学历，曾获得“唱响咸阳”歌手大赛民族唱法二等奖，彬县青年歌手大赛一等奖，近年来一直参加咸阳市春节晚会和彬县春节晚会的主持工作。,优秀毕业生,朱婷（右
8、一）,现在是彬县旅游局副局长。2002年毕业于彬县职教中心美术专业。毕业后从事小学美术教学工作，先后进修于陕西师范大学，本科学历，曾多次代表县级各部门参加省市演讲比赛，获得优异成绩，长期从事讲解工作，在不断的工作和生活当中，她孜孜不倦，勤奋好学，目前已成为我县专职讲解员的领军人物。,李凡：（左一） 99幼师班学生，现在彬县幼儿园任教，兼彬县舞蹈协会理事。,杨娟娟，99幼师班优秀学生，作于扶风法门寺作讲解员，现任彬县电视台著名节目主持人，她主持欢乐时光大家一起乐等节目深受观众喜爱。,老年服务与管理 （护理方向）专业论证,【需求论证】,社会需求世界卫生组织对各成员国卫生人才统计结果显示，许多国家护
9、理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1:2，重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1:8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。 近年来，因医疗机构编制床位不断增加，护理岗位设置逐渐增多，护理人员数量编制和数量明显不足，直接影响到医疗服务质量和病人安全。为改善这种状况，各地更应该要根据实际需要，合理设置护理岗位，科学测定护士人力需求，落实护士
10、配备标准，并控制临时工护士的使用比例。因此，高学历护士将更加适应用人单位的需求，前景也更加看好。,【专业简介】,1998年7月，陕西省彬县职教中心和延安市卫生学校联合办学成立护理专业，经过十几年的发展，已成为学校的骨干专业。 护理专业教学环境优雅，实训设施齐全， 新校区建成后，学校在原有实训室基础上新建解剖形态室、生理机能室、ICU室、急救模拟室、康复中心、护士站，大约投入资金150万左右；现有校外实习基地8个，县医院、中医医院、妇幼保健站、215医院、省军工医院、兰州军区医院、敬老院、临潼军区疗养院等实训基地。 护理专业有一支强大的专业师资队伍，共十三人，研究生学历1人，大学本科学历7人，大
11、专学历5人。具有专业学科带头人1名，省级骨干教师1名，双师型教师达50%；目前开设7个教学班，共300多名学生。 护理专业坚持德育先行，理论实践一体化教学，切实落实“行动导向”教学模式，狠抓学生技能上手，始终贯彻学校“能说，会写，善干”的培养目标。 在2011年4月首次参加全省职业院校护理技能大赛中取得了1个二等奖和3个三等奖的优异成绩，位居全省县级职教中心第一名，在2012年03月第二次参加全省职业院校护理技能大赛中取得了1个二等奖和2个三等奖的优异成绩，位居全省县级职教中心第二名，受到上级行政主管部门的表彰和奖励。,【招生对象】,初中毕业或相当于初中毕业文化程度。 【学习年限】 学制三年：
12、2年校内理论学习，1年医院临床实习。,【培养目标】,贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、 以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素质，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构、老人疗养机构及其他老人服务相关产业等，从事护理、保健、康复、健康教育、老年服务与管理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。,【就业方向】,就业 医院临床科室、老人疗养机构、社区社会服务机构、护理之家等照护相关机构、老人休闲、旅游、教育产业及其它老人服务相关产业。 升学 参加高职考试升入高校继续深造。,【学习研
13、修】,本专业可实现赴台留学、研修。我校与台湾明新科技大学大学建立了友好校关系，每年将推荐优秀学生在其明新科技大学服务事业学院老年服务与管理专业深造。,【素质要求】,业务素质 系统的理论知识；精湛的操作技能；综合护理能力； 人文素质 多元文化护理能力；评判性思维能力；法制意识的培养；科研能力； 心理素质 压力应对能力；人际协调能力；情感能力； 道德素质 敬业精神；善良仁爱，富有同情心； 身体素质 健康：强健的体制，充沛的精力；美：形体匀称。,【技能要求】,1、树立整体护理观念，以护理对象为中心，养成按照护理程序操作的工作习惯，具有对临床常见疾病进行初步护理评估的能力。 2、具有熟练、正确、规范的
14、基础护理和专科护理基本操作能力。 3、具有对临床常见疾病病人实施整体护理的能力。 4、具有对临床常用药物的疗效与反应进行观察和处理的基本能力。 5、初步掌握急危重病人的急救原则和常用方法。能说出抢救仪器及监护仪的使用方法，并能进行操作。 6、具有配合医生进行中、小型手术的能力。 7、了解一般病室的布局和急诊室，手术室、产房、婴儿室、儿科病房、ICU病房和CCU病房的布局特点。 8、具有对入、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导的能力。 9、掌握护理文件中的书写格式与规范要求，熟悉医疗档案的管理。 10、掌握基本的护患沟通、交流技巧，在护理工作中学会与人和谐相处、友好合作。 11、能初步运用
15、预防保健知识向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。 12、熟悉医学相关的法律法规，具有保护个人和集体合法权益的法律意识。,【开设课程】,一、基础课程模块 人体解剖学、生理学、生物化学、微生物、病理学、药理学、信息技术基础、德育、语文应用与基础、护理英语 二、专业课程模块 基础护理、护理礼仪、人际沟通、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、护理专 业技术实训、急救护理、护理心理学、社区护理。 三、专业方向课程模块 临床护理方向：中医护理学、老年护理、五官科护理； 康复护理方向：康复功能评定、作业治疗学(OT)、言语治疗学(ST)、中国传统康复治疗学等； 老年服务方向：老年人的心理
16、护理、老年常见病的预防与照护、老年人膳食与营养配餐、康复理疗技术。 四、选修课程模块 拓展模块一：国情概要、中国文化史概要、人与自然、民俗与风情、社会学基础、家 政与生活技术、遗传与优生、性健康教育、口腔材料应用、演讲与口才； 拓展模块二：推拿与按摩、舞蹈、瑜伽、现代服务礼仪、棋牌、茶艺、戏曲等； 拓展模块三：老年人的活动组织与策划、老年健身、社会福利政策及应用、养老机构经 营与管理、老年学基础及老年政策法规应用、银发营销实务、伦理学等。,【教学见习及毕业实习】,一、时间分配：第一学期安排一周教学见习，第二学期安排两周教学见习，第三学期安排一个月去医院临床见习，第五、六学期安排在县级各个医院进行为期28周毕业实习。毕业前三个月进行护理上岗证、计算机模块证报名、培训和考试。根据专业方向不同具体安排如下： 临床护理方向：医院实习28周，包括内科7周，外科7周，妇产科3周，儿科3周，手术室2周，急诊室3周，精神科1周，社区实习2周；社会实践4周，可用于医院及社区实习。 康复护理方向：医院实习28周，包括内科4周，外科4周，妇产科3周，儿科3周，手术室4周，急诊室4周，重症监护
